【正文】 的基礎(chǔ)上，獨(dú)立完成開題報告， 3 周內(nèi)提交給指導(dǎo)教師批閱。 3．“課題類型”應(yīng)符合任務(wù)書后的備注說明。此任務(wù)書應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計（論文）開始前一周內(nèi)填好并發(fā)給學(xué)生。 5． “ 時間 ” 一欄中應(yīng)填寫大寫，月份中一般填寫 “ 六 月 ” ，如：二 OO九 年 六 月 。 3．“系”及“專業(yè)”名稱 一欄中應(yīng)填寫全稱 。其它表格中此項也照此約定執(zhí)行 。 ，本手冊與畢業(yè)設(shè)計（論文）一起由各系（部）歸檔保存， 防止丟失或損壞。答辯后指導(dǎo)老師再打分。 5．對畢業(yè)設(shè)計（論文） 指導(dǎo)老師可以先寫評語，但不要打分。 3． 手冊中各表格的內(nèi)容，請相關(guān)人員認(rèn)真填寫，并且保證前后一致 ， 各階段材料齊全，不得隨意更改、不得出現(xiàn)相互矛盾情況 ；學(xué)生填寫過程中， 對于不清楚的地方，請先向 指導(dǎo)教師 咨詢，然后再填寫，以免 出現(xiàn) 前后不相一致 現(xiàn)象。 2． 內(nèi)有標(biāo)明簽字處不得“打字”，必須“手書或 蓋章 ”。 東華理工大學(xué)長江學(xué)院 本科生畢業(yè)設(shè)計（論文）過程管理手冊 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目 環(huán)境污染第三方治理的法律困境及其破解 系 別 人文與藝術(shù)系 專 業(yè) 法學(xué) 學(xué) 號 學(xué) 生 姓 名 指 導(dǎo) 教 師 職稱 自 11 月 14 日至 6 月 4 日共 30 周 東華理工大學(xué)長江學(xué)院教學(xué)科研工作部 二○一七 年 六 月 目 錄 一、畢業(yè)設(shè)計（論文）過程管理手冊填寫說明及要求???????????????Ⅰ 二、畢業(yè)設(shè)計（論文）過程管理工作流程????????????????????Ⅲ 三、畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書???????????????????????? 1 四、畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告??????????????????????? 4 五、畢業(yè)實習(xí)情況記錄???????????????????????? 7 六、學(xué)生畢業(yè)實習(xí)成績鑒定表?????????????????????? 8 七、畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)展情況記錄?????????????????????? 9八、畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量評價指標(biāo)體系（理工科）?????????????? 10 九、畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量評價指標(biāo)體系（經(jīng)管、文法類） ??????????? 11 十、畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量指導(dǎo)教師評閱意見表（理工科）??????????? 12十一、畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量評閱教師評閱意見表（理工科）??????????? 13十二、畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量指導(dǎo)教師評閱意見表（經(jīng)管、文法類）???????? 14 十三、畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量評閱教師評閱意見表（經(jīng)管、文法類）???????? 15十四、東華理工大學(xué)長江學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯評審表???????????? 16 十五、畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯記錄卡?????????????????????? 17 十六、畢業(yè)設(shè)計（論文）第二次答辯記錄卡??????????????????? 18 十七、畢業(yè)設(shè)計（論文）成績評定書?????????????????????? 19 十八、附件 （一）東華理工大學(xué)長江學(xué)院關(guān)于畢業(yè)設(shè)計（論文）的管理辦法?????????? 20 （二）關(guān)于對《東華理工大學(xué)長江學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）管理辦法》的補(bǔ)充規(guī)定???????????????????????????????????? 35 （三）東華理工大學(xué)長江學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文）撰寫規(guī)范???????????? 37 （四）學(xué)士學(xué)位設(shè)計（論文）答辯指南????????????????????? 45 （五）畢業(yè)設(shè)計 (論文 )歸檔材料 ??????I 畢業(yè)設(shè)計（論文）過程管理手冊填寫說明及要求 第一部分 總體要求 1．本手冊作為畢業(yè)設(shè)計（論文）工作檢查的主要依據(jù)和檔案材料，必須 保持手冊的干凈、整潔 。不得隨意撕毀 并 不可缺少某頁表格 。 在填寫本手冊時，學(xué)生應(yīng)清楚自己完成的是設(shè)計還是論文，然后完整填寫所屬各部分內(nèi)容，所有簽字必須齊全。 4． 畢業(yè)實習(xí)時實習(xí)單位應(yīng)給出實習(xí) 鑒定意見及成績，由指導(dǎo)老師根據(jù)實習(xí)單位鑒定意見及成績，結(jié)合“畢業(yè)實習(xí)報告”給出畢業(yè)實習(xí)成績。再送評閱老師評閱及打分。 6． 本手冊應(yīng)在答辯前 1周完成所有內(nèi)容的填寫（畢業(yè)答辯應(yīng)填寫的內(nèi)容除外），由學(xué)生打印論文時同時打?。p面打?。?，再打出封面及說明頁（封面紙質(zhì)、顏色和論文封面相同），最后裝訂成冊。 第二部分 各階段填寫說明 第一節(jié) 封面 1． “ 論文題目 ” 一欄中要寫全稱，如果有副標(biāo)題的，應(yīng)填寫副標(biāo)題。 2． “ 英文題目 ” 一欄中應(yīng)該翻譯準(zhǔn)確 。 4． “ 指導(dǎo)教師 ” 一 欄中 ，應(yīng)填寫教師職稱； 如果有兩位指導(dǎo)教師，高職稱的在前，低職稱的在后，兩位指導(dǎo)教師姓名之間應(yīng)以 “ 頓號 ” 間隔；其它表格中此項也照此約定執(zhí)行 。 第二節(jié) 任務(wù)書 1．畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書由指導(dǎo)教師根據(jù)各課題的具體情況填寫，經(jīng)專業(yè)教研室負(fù)責(zé)人審定、系領(lǐng)導(dǎo)簽字后下達(dá)給學(xué)生。 2．任務(wù)書內(nèi)容必須由指導(dǎo)教師用黑（藍(lán)）墨水筆工整書寫，不得隨便涂改或潦草書寫，禁止打印在其它紙上后剪貼。 4．任務(wù)書內(nèi)填寫的內(nèi)容，必須和學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）完成的情況相一致，若有變更，應(yīng)經(jīng)過所在專業(yè)及系（部）領(lǐng)導(dǎo)審批后方可重新填寫。 2． “ 主要參考文獻(xiàn) ” 一欄中需填寫不少于 5本參考資料 （要求至少外文二篇）。 第 四 節(jié) 文獻(xiàn)綜述 本手冊沒有設(shè)置文獻(xiàn)綜述章節(jié)，查但學(xué)生必須單獨(dú)寫出文獻(xiàn)綜述。 文獻(xiàn)綜述 是反映當(dāng)前某一領(lǐng)域中某分支學(xué)科或重要專題的最新進(jìn)展、學(xué)術(shù)見解和建議 ， 它往往能反映出有關(guān)問題的新動態(tài)、新趨勢、新水平、新原理和新技術(shù)等等。 （論文）研究方向后查閱大量文獻(xiàn)資料，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生完成文獻(xiàn)綜述的書寫。學(xué)生在校外進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)的，須有實習(xí)單位指導(dǎo)教師對學(xué)生實習(xí)情況的指導(dǎo)意見。 2．指導(dǎo)教師對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)展情況，一般每周至少檢查一次，對檢查情況應(yīng)做好記錄。 第 六 節(jié) 論文 評閱與評語 1． 指導(dǎo)教師先填寫評語， 但不給成績， 然后才由評閱教師填 寫評語 ，并給出成績。 2．評閱教師由答辯委員會指派有經(jīng)驗的講師（工程師）以上專業(yè)教師擔(dān)任， 評閱教師評閱完畢后需填寫有關(guān)是否可以 參加 答辯的意見 。 4．對設(shè)計（論文）評語應(yīng)結(jié)合質(zhì)量評價指標(biāo)體系和設(shè)計（論文）本身的具體內(nèi)容實事求是地進(jìn)行填寫，評語應(yīng)與實際成績相聯(lián)系，避免空洞的內(nèi)容。 2． 答辯秘書要如實填寫學(xué)生答辯的情況， “ 小組綜合評語 ” 應(yīng)經(jīng)過答辯組長和小組成員同意后方可由答辯秘書填寫 。 III 畢業(yè)設(shè)計（論文）過程管理工作流程 教科部下達(dá)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作指導(dǎo)性意見 各系（部）制定學(xué)年度畢業(yè)設(shè)計（論文）工作細(xì)則，成立畢業(yè)設(shè)計（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并進(jìn)行指導(dǎo)教師資格審查 各系（部）組織指導(dǎo)教師提出畢業(yè)設(shè)計（論文）題目，審查并公布課題名稱，組織學(xué)生選題 各系（部）公布畢業(yè)設(shè)計（論文）題目、指導(dǎo)教師及學(xué)生選題結(jié)果 指導(dǎo)教師下達(dá)任務(wù)書、指導(dǎo)學(xué)生填寫開題報告 系（部）組織中期檢查 匯總指導(dǎo)教師、畢業(yè)生姓名及畢業(yè)設(shè)計（論文）題目報教科部 教科部會同督導(dǎo)組進(jìn)行中期檢查 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計（論文）上交與答辯資格審查 指導(dǎo)教師評語及成績評定 評閱教師評語及 成績評定 各系（部）成績匯總、推薦校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）名單并報相關(guān)材料到教科部 各系（部）成立答辯委員會，報送各專業(yè)答辯安排計劃、組織答辯（二次答辯）工作 各系（部）畢業(yè)設(shè)計（論文）工作自查和互查、工作總結(jié)、資料歸檔等 教科部進(jìn)行工作總結(jié)、編印《優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）匯編》、組織申報并參加江西省高等學(xué)校本科優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）評選 教科部 組織實施本年度 畢業(yè)設(shè)計（論文）質(zhì)量抽樣評價、分析、總結(jié)與反饋 1 畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書 畢業(yè)設(shè)計（論文）題目： 環(huán)境污染第三方治理的法律困境及其破解 課題類型： 指導(dǎo)教師： 黃勝開 學(xué)生姓名： 1．課題目的和意義 十八屆三中全會《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》中特別引入“第三方治理”概念，希望通過利用市場要素進(jìn)行環(huán)境污染第三方治理的實踐，實現(xiàn)環(huán)境污染治理的專業(yè)化、社會化，充分發(fā)揮市場對資源配置的決定性作用，降低治理成本，符合當(dāng)前我國創(chuàng)新國家治理的新趨勢，是環(huán)境監(jiān)管制度改革中十分重要的理念。當(dāng)然，環(huán)境污染第三方治理制度并不是要否定既有的環(huán)境監(jiān)管制度在環(huán)境污染防治中的功能，環(huán)境保護(hù)職能部門更不能以此為借口逃避環(huán)境污染防治責(zé)任的承擔(dān)。第二部分是介紹第三方治理的優(yōu)勢，以市場化、專業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化為導(dǎo)向，營造有利的市場和政策環(huán)境，改進(jìn)政府管理和服 務(wù)，健全第三方治理市場，不斷提升我國污染治理水平。第四部分是對第三方治理的問題所提出的建議，通過這些建議讓第三方治理的法律制度更完善。注重聯(lián)系社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實際，密切注視社會生活中出現(xiàn)的新情況、新問題。文章的基本觀點(diǎn)必須是從對具體材料的分析研究中產(chǎn)生出來，而不是主觀臆想出來的。三、論證要嚴(yán)密。 是否為新課題 是： 否： 2 3．主要參考文獻(xiàn) 1，劉超 .管制、互動與環(huán)境污染第三方治理 [J].中國人口哲學(xué)社會科學(xué)版， 2021， (2). 5，周珂，史一舒 .環(huán)境污染第三方治理法律責(zé)任的制度建構(gòu) [J].河南財經(jīng)政法大學(xué)學(xué)報，2021， (6). 6，謝海燕 .環(huán)境污染第三方治理實踐及建議 [J].宏觀經(jīng)濟(jì)管理， 2021， (12). 7，任維彤、王一 .日本環(huán)境污染第三方治理的經(jīng)驗與啟示 [J].環(huán)境保護(hù)， 2021， 42(20). 8，駱建華 .環(huán)境污染第三方治理的發(fā)展及完善建議 [J].環(huán)境保護(hù)， 2021， (20). 9，張全 .以第三方治理為方向加快推進(jìn)環(huán)境治理機(jī)制改革 [J].環(huán)境保護(hù)， 2021(20):3133 10，汪勁 .環(huán)保法治三十年：我們成功了嗎 [M].北京：北京大學(xué)出版社， 2021:172173. 11，葉敏、閆蘭玲 .杭州市環(huán)境污染第三方治理現(xiàn)狀及發(fā)展對策 [J].環(huán)境科學(xué)與管理， 2106，41(7) 12，洪富艷 .生態(tài)文明與中國生態(tài)治理模式創(chuàng)新 [M].北京：中國致公出版社， 2021. 13，劉素宏 .沙漠腹地排污池 騰格里啟動調(diào)查 [J/OL].新京報網(wǎng)， (202197)[202131]. 14，文一波 .第三方治理將是主流環(huán)保模式 [J/OL].財經(jīng)， (2021415)[2021227]. 15 ，筱陽 . 邁步“十三五”環(huán)保新路 寧波引入第三方治污 [EB/OL]. (2021325)[2021227]. 4．時間進(jìn)度安排 序號 日 期 教學(xué)周 設(shè)計（論文）各階段名稱或工作內(nèi)容 1 2021 年 9 月 35 確定論文方向，收集資料，與指導(dǎo)老師一起分析資料，確 定選題 2 2021 年 11 月 913 教師下任務(wù)書，學(xué)生完成文獻(xiàn)綜述 3 2021 年 12 月 1415 學(xué)生進(jìn)一步搜集、閱讀資料， 著手構(gòu)建論文框架 并完成開題報告 4 2021 年 2 月 12 開題，根據(jù)開題教師修改意見進(jìn)行修改，并開始論文撰寫 5 2021 年 3 月 36 完成論文初稿 6 2021 年 4 月 710 根據(jù)修改意見完成論文二稿 7 2021 年 5 月 1112 上交論文定稿 8 2021 年 6 月 1314 準(zhǔn)備畢業(yè)論文答辯 畢業(yè)設(shè)計 (論文 )工作規(guī)定進(jìn)行的日期：自 2021 年 11 月 14 日至 2021 年 3 月 6 日止 學(xué)生實際開始執(zhí)行任務(wù)書日期： 2021 年 11 月 21 日 學(xué)生送交畢業(yè)設(shè)計（論文）日期： 2021 年 5 月 26 日 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 5．教研室負(fù)責(zé)人審核意見 負(fù)責(zé)人（簽名）：