【正文】 查要求每個學(xué)生匯報(bào)課題進(jìn)展情況及階段設(shè)計(jì)（論文）小結(jié)文字報(bào)告，對中期檢查不合格的學(xué)生，各系（部）應(yīng)通知學(xué)生改正。 第二十四條 指導(dǎo)教師必須熟悉自己所指導(dǎo)的課題內(nèi)容，掌握有關(guān)資料，并提前做好準(zhǔn)備工作。對初次擔(dān)任指導(dǎo)工作的中、青年教師，院（系）要指派有經(jīng)驗(yàn)的教師具體幫助指導(dǎo)，并定期檢查他們的準(zhǔn)備工作和指導(dǎo)工作。 第二十五條 指導(dǎo)教師職責(zé) 指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)書及學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書的要求，全面 指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作。其主要職責(zé)是： （ 1）堅(jiān)持把培養(yǎng)人放在首位，深入畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的第一線，把學(xué)生的能力培養(yǎng)和訓(xùn)練貫穿在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的全過程中。在指導(dǎo)方法上，立足于啟發(fā)引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造精24 神，既不包辦代替，也不放任自流，抓住關(guān)鍵時機(jī)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，進(jìn)行指導(dǎo)和督促檢查。 （ 2）在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)過程中，嚴(yán)格要求學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)，培養(yǎng)好的學(xué)風(fēng)，提高畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量。不能只強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)或科研任務(wù)而忽視和降低畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的要求，更要防止片面追求 成果而把學(xué)生當(dāng)成單純勞動力使用。 （ 3）堅(jiān)持教學(xué)基本要求，貫徹因材施教原則。所有學(xué)生都必須獨(dú)立完成課題所規(guī)定的任務(wù)，同時針對不同學(xué)生在知識能力方面的差異，因材施教。對成績較差的學(xué)生，要加強(qiáng)指導(dǎo)，對成績好的學(xué)生，可以從深度和廣度上提出更高要求，使他們的能力得到充分發(fā)揮。 （ 4）堅(jiān)持教書育人。在畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢 業(yè)設(shè)計(jì)（論文）整個階段，學(xué)生思想政治工作應(yīng)以指導(dǎo)教師為主。對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育是順利完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)的根本保證。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）前要對指導(dǎo)的全體學(xué)生認(rèn)真做好宣傳、發(fā)動工作，使學(xué)生明確畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的重要意義和自己的任務(wù)。要注意對學(xué)生進(jìn)行實(shí)事求是思想作風(fēng)、辯證唯物主義思想方法的培養(yǎng)。教育學(xué)生遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛護(hù)公物、熱愛專業(yè)等。教師在思想上和業(yè)務(wù)上應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生，注意以身作則，充分發(fā)揮表率作用，經(jīng)批準(zhǔn)出差時間超過一周的，應(yīng)委派相當(dāng)水平教師代理指導(dǎo)。 （ 5）指導(dǎo)學(xué)生收集畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）必須的各種 資料，制訂畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)度計(jì)劃，并隨時檢查學(xué)生完成情況。計(jì)劃中應(yīng)包括：工作階段的劃分、各階段的目的要求和完成期限。 （ 6）指導(dǎo)學(xué)生撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），包括編寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的程序，提出其中計(jì)算、繪圖、分析、鑒定等各部分的內(nèi)容和要求，最后對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）寫出總的評語。 （ 7）指導(dǎo)教師須按以下內(nèi)容對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）做出評審：學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間的思想表現(xiàn)、工作態(tài)度、資料收集情況、理論水平、工作能力、設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量（科學(xué)性、系統(tǒng)性、邏輯性，是否有獨(dú)創(chuàng)精神，實(shí)際應(yīng)用或理論意義等）。 第 二十六條 對指導(dǎo)教師的基本要求 （ 1）指導(dǎo)教師應(yīng)充分收集資料，精心準(zhǔn)備，擬定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目，并報(bào)專業(yè)教研室審查，并經(jīng)系（部）組織教學(xué)委員會（或畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作領(lǐng)導(dǎo)小組）對照學(xué)院的選題要求審核。 （ 2）學(xué)生選題后，指導(dǎo)教師應(yīng)按規(guī)范要求向?qū)W生下達(dá)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書。任務(wù)書應(yīng)包括設(shè)計(jì)任務(wù)、設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求、設(shè)計(jì)的進(jìn)度計(jì)劃、指定閱讀的中外文獻(xiàn)、資料（要求至少應(yīng)閱讀外文文獻(xiàn)資料兩篇、中文文獻(xiàn)資料三篇且與課題有關(guān)并能反映本學(xué)科前沿研究動態(tài)）等。 （ 3）學(xué)生做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程中指導(dǎo)教師要認(rèn)真指導(dǎo)，規(guī)范教 學(xué)行為，嚴(yán)格要求學(xué)生。對學(xué)生在做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中所遇到的問題，要及時指導(dǎo)、分析和解決問題。要杜絕學(xué)生在設(shè)計(jì)思想、設(shè)計(jì)方法、實(shí)驗(yàn)方案、數(shù)據(jù)采集、分析處理等方面出現(xiàn)原則性錯誤和弄虛作假現(xiàn)象。 （ 4）在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）全過程中，指導(dǎo)教師應(yīng) 應(yīng)指定時間和地點(diǎn) ， 對學(xué)生進(jìn)行三、四次階段性檢查并向?qū)W生提出書面指導(dǎo)意見。重點(diǎn)放在從思路、方法及資料查找上給學(xué)生以多方面的引導(dǎo)，讓學(xué)生自己去思考、分析、對比和解決問題。根據(jù)教學(xué)要求對需要深化、擴(kuò)大的內(nèi)容，指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)浜谜n，進(jìn)行啟發(fā)式專題講座或組織好專題討論。平時 應(yīng)定期與學(xué)生聯(lián) 系，采取多種方式檢查學(xué)生的工作進(jìn)度和工作質(zhì)量 ， 了解畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )的進(jìn)度并予以指導(dǎo)。 （ 5）指導(dǎo)教師要認(rèn)真評閱學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）報(bào)告，對報(bào)告中的錯誤要有明確批示，尤其要對學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）報(bào)告中基本理論、基本實(shí)驗(yàn)方法、數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)分析、插圖等方面的錯誤要給予指導(dǎo)，并責(zé)成學(xué)生修正。 （ 6） 指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ） 期間，指導(dǎo)教師必須堅(jiān)守崗位，各單位要嚴(yán)格控制出差。確因工作需要非出差不可時，必須經(jīng) 各學(xué)院主管 教學(xué)的院長批準(zhǔn) （ 與畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ） 工作無關(guān)的出差次數(shù)限于 225 次，總天數(shù)不超過 14 天 ） ，并委派相當(dāng)水平的教師代 理指導(dǎo)。 （ 7） 做好學(xué)生外文翻譯的評閱工作，指導(dǎo)學(xué)生按規(guī)范要求正確撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )。 （ 8） 指導(dǎo)教師必須在學(xué)生答辯前對畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ）（ 包括設(shè)計(jì)說明書、計(jì)算資料、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、圖紙或論文等 ） 進(jìn)行審查，認(rèn)真填寫畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ） 考核評語并 對照指標(biāo)體系 進(jìn)行預(yù)評分，指導(dǎo)學(xué)生參加答辯。 （ 9） 指導(dǎo)教師原則上不作為本人所指導(dǎo)的學(xué)生的畢業(yè)答辯小組成員，在答辯小組提出要求時可介紹所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ） 工作情況。 （ 10） 在校外單位指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ） 的教師，應(yīng)代表學(xué)校會同有關(guān)單位，按照學(xué) 院 的有關(guān)規(guī)定做好畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ） 的各項(xiàng)工作，結(jié)束后做好善后工作。 在校外做畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時，必須指定教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)、督促和檢查，以掌握進(jìn)度，協(xié)調(diào)有關(guān)工作。指導(dǎo)教師對學(xué)生應(yīng)強(qiáng)調(diào)組織紀(jì)律觀念，對于有嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生，指導(dǎo)教師有權(quán)取消其畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資格。 第五章 實(shí)習(xí)調(diào)研 第二十七條 畢業(yè)論文 （ 1）社會調(diào)查。畢業(yè)論文、尤其是文科專業(yè)的畢業(yè)論文，應(yīng)當(dāng)注意聯(lián)系經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的實(shí)際，幫助政府部門或企事業(yè)單位解決一些實(shí)際問題。因此，畢業(yè)生應(yīng)走向社會，深入實(shí)際，面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場進(jìn)行論文選題的前期調(diào)研，以便理論聯(lián)系實(shí)際，做到學(xué)以致用，發(fā)揮 畢業(yè)論文應(yīng)有的作用。 （ 2）實(shí)習(xí)調(diào)研。畢業(yè)生應(yīng)帶著畢業(yè)論文選題或選題意向進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)（或生產(chǎn)實(shí)習(xí)），在實(shí)習(xí)過程中了解現(xiàn)實(shí)問題，積累相關(guān)資料，做好調(diào)研記錄，完成調(diào)研報(bào)告，為完成畢業(yè)論文提供翔實(shí)的第一手資料。 （ 3）文獻(xiàn)檢索。做畢業(yè)論文必須進(jìn)行文獻(xiàn)資料的檢索和查閱，了解有關(guān)選題的研究歷史背景、研究水平、已有成果和主要研究動向，以進(jìn)入該選題研究的學(xué)術(shù)前沿。因此，學(xué)生應(yīng)具備熟練查閱中、外文獻(xiàn)資料的能力。本階段要求學(xué)生查閱一定數(shù)量的文獻(xiàn)資料，并結(jié)合自己的畢業(yè)論文題目編寫相應(yīng)的文獻(xiàn)綜述。文獻(xiàn)查閱范圍包括專業(yè)圖書、年鑒、 百科全書、文摘、專業(yè)核心期刊、重要報(bào)紙和政府部門的研究報(bào)告等。 第二十八條 畢業(yè)設(shè)計(jì) 實(shí)習(xí)調(diào)研是畢業(yè)設(shè)計(jì)的有機(jī)組成部分，在實(shí)習(xí)調(diào)研前一般要制定實(shí)習(xí)調(diào)研提綱，以做到目標(biāo)明確、有的放矢。實(shí)習(xí)調(diào)研應(yīng)包括以下內(nèi)容： （ 1）了解國內(nèi)外有關(guān)本學(xué)科的研究動態(tài)及發(fā)展趨勢。 （ 2）調(diào)查了解選題中需解決的問題并初步確定解決這些問題的設(shè)想和思路。 （ 3）整理分析相關(guān)資料，深入實(shí)習(xí)現(xiàn)場，鞏固、深化、擴(kuò)展所學(xué)的理論知識，并進(jìn)一步了解選題所涉及的工程技術(shù)細(xì)節(jié)。 （ 4）結(jié)合選題需要，掌握與畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)的第一手資料。 實(shí)習(xí)調(diào)研結(jié)束后，學(xué)生需向指導(dǎo)教師提交調(diào)研筆記或調(diào)研報(bào)告。 第六章 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）基本要求 第二十九條 畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ）的類型與要求 理工科 畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ） 大致有理論研究 型、應(yīng)用研究型 、 應(yīng)用設(shè)計(jì)型和 綜合 型 等 類型 ， 根據(jù) 具體情況，分別對這幾種類型的畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）提出以下具體要求： 26 （ 1） 理論研究 型 ：對該類課題 理工 科學(xué)生一般不提倡，各 系（部） 要慎重選題，除非題目確實(shí)有實(shí)際意義。該畢業(yè)設(shè)計(jì) （論文） 報(bào)告或論文字?jǐn)?shù)要在 15000 字以上；根據(jù)課題提出問題、分析問題，提出方案、并進(jìn)行建模、仿真和設(shè)計(jì)計(jì)算等；參考文獻(xiàn)不 低于 15 篇，其中外文文獻(xiàn)要在 4 篇以上。 （ 2）應(yīng)用 研究 型 ： 學(xué)生應(yīng)在闡明 以應(yīng)用為 目的的基礎(chǔ)上，從制訂方案開始， 要獨(dú)立完成一個完整的 應(yīng)用項(xiàng)目或 實(shí)驗(yàn)，取得足夠的數(shù)據(jù) 資料 ， 并對其進(jìn)行分析和相應(yīng)的處理，給出必要的實(shí)驗(yàn)曲線、圖表，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論 ；研究 要有探索性，而不是簡單重復(fù)已有的工作；要完成 15000字以上的論文，其包括文獻(xiàn)綜述 、 實(shí)驗(yàn)部分的 對比、分析、 討論與結(jié)論等內(nèi)容；參考文獻(xiàn)不少于 10 篇，包括 2 篇以上外文文獻(xiàn)。 （ 3）應(yīng)用 設(shè)計(jì) 型 ：學(xué)生必須獨(dú)立完成一定數(shù)量的工程圖，其中工程圖必須要有不少于 1 張是計(jì)算機(jī)繪圖；一份 15000 字以上的設(shè)計(jì)計(jì)算說明書（論文）；參考文獻(xiàn)不低于 10 篇，其中外文文獻(xiàn)要在 2篇以上。 對涉及 計(jì)算機(jī)軟件類 型的設(shè)計(jì)， 學(xué)生要獨(dú)立完成一個軟件或較大軟件中的 一個或數(shù)個模塊設(shè)計(jì)、調(diào)試， 達(dá)到 足夠的工作量 ， 要進(jìn)行計(jì)算機(jī)演示程序運(yùn)行和給出運(yùn)行結(jié)果 ， 寫出 12021 字以上的軟件說明書和論文；畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ） 中如涉及到有關(guān)電路方面的內(nèi)容時，必須完成調(diào)試工作，要有完整的測試結(jié)果和給出各種參數(shù)指標(biāo) 。 （ 4） 綜合類：綜合類畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ） 要求至少包括以上 三 類內(nèi)容，如有工程設(shè)計(jì)內(nèi)容時，在圖紙工作量上可酌情減少，完成 12021 字以上的論 文，參考文獻(xiàn)不少于 10篇，包括 2 篇以上外文文獻(xiàn)。 每位學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ） 的同時，要求翻譯 2 萬印刷字符（或譯出 5000 漢字）以上的有關(guān)技術(shù)資料或?qū)I(yè)文獻(xiàn)，內(nèi)容要盡量結(jié)合課題（譯文連同原文單獨(dú)裝訂成冊）；必須使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行繪圖，或進(jìn)行數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)分析，或進(jìn)行文獻(xiàn)檢索、論文編輯等。 繪圖是工程設(shè)計(jì)的基本訓(xùn)練，畢業(yè)設(shè)計(jì)中應(yīng)鼓勵學(xué)生用計(jì)算機(jī)繪圖，作為繪圖基本訓(xùn)練可要求一定量的墨線和鉛筆線圖。畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙應(yīng)符合制圖標(biāo)準(zhǔn)，如對圖紙規(guī)格、線型、字體、符號、圖例和其他表達(dá)的基本要求。 文科 類 （經(jīng)、管、文 、法、外） 畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ） 大致有 專題 型 、項(xiàng)目研究 與設(shè)計(jì)型 、 綜述型和綜合論文 型 等 ，具體要求如下： （ 1） 專題 型： 專門論述某一學(xué)科中的某一學(xué)術(shù)問題的學(xué)術(shù)論文。撰寫這種論文，要求在前人研究成果的基礎(chǔ)上，以直接論述的形式，從正面提出對某一學(xué)科中某一學(xué)術(shù)問題的新見解。 涉及到 論辯類 時，要 根據(jù)充分的論據(jù)，針對他人在某一學(xué)科中的某一學(xué)術(shù)問題的見解提出問題，通過辯論來發(fā)表新見解。 （ 2） 項(xiàng)目研究 與設(shè)計(jì)型： 學(xué)生應(yīng)在闡明項(xiàng)目研究目的的基礎(chǔ)上，從制訂項(xiàng)目研究方案開始，獨(dú)立完成一個完整的項(xiàng)目設(shè)計(jì)和研究。應(yīng)取得足夠的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和技術(shù)材料 ，并對其進(jìn)行分析和相應(yīng)的處理，給出必要的實(shí)驗(yàn)曲線、圖表，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。參照專業(yè)規(guī)范，撰寫論文。 （ 3） 綜述類 ： 綜述是 通過 歸納、總結(jié)、介紹或評論古今中外人士對某一學(xué)科中的某一學(xué)術(shù)問題 ，提出自己 的見解。 （ 4） 綜合類 ： 綜合是將綜述類和 專題型中論 辯兩種形式結(jié)合起來的一種論題。 以上 四 種類型論文均要寫出 12021字以上的論文 ， 參考文獻(xiàn) 數(shù)目 不少于 10 篇， 其中 包括 2 篇以上的 外文文獻(xiàn)。 另外，外語專業(yè)畢業(yè)論文選題的確定要符合外語教學(xué)大綱的基本要求，與所學(xué)專業(yè)的內(nèi)容相銜接。畢業(yè)論文要用所學(xué)的第一外語撰寫，語言要正確規(guī)范，通順得體；畢業(yè)論文的篇幅約 10000個外文單詞；英文摘要約 200～ 300個單詞，并有相應(yīng)的中文摘要。 第三十條 畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ）的能力要求 （ 1）科學(xué)研究能力要求 27 學(xué)生進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時，能夠?qū)x題進(jìn)行技術(shù)可行性分析、經(jīng)濟(jì)合理性分析和綜合性評價。分析的理論依據(jù)充分，數(shù)據(jù)資料準(zhǔn)確，公式推導(dǎo)正確，能將所學(xué)知識和技能用于畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )中。 能理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用科學(xué)的研究方法 對選題內(nèi)容建立數(shù)學(xué)模型，具有一定的工程技術(shù)實(shí)際問題的分析能力、設(shè)計(jì)能力、解決能力。 能夠進(jìn)行本專業(yè)所要求的數(shù)學(xué)計(jì)算，數(shù)據(jù)處理方法及結(jié)果正確可靠。 能夠結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(jì) (論文 )，使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行必要的編程、錄入、編輯排版、數(shù)據(jù)處理、結(jié)果輸出和打印等工作。 對基礎(chǔ)理論研究的學(xué)術(shù)性論文，應(yīng)準(zhǔn)確把握選題的邏輯重心和學(xué)術(shù)思路，能運(yùn)用豐富的專業(yè)知識對理論觀點(diǎn)作出深入的論證，具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚撍急孢^程，以鍛煉畢業(yè)生的科研能力，使畢業(yè)論文達(dá)到較高的學(xué)術(shù)價值。 （ 2）工程實(shí)踐能力要求 對工程設(shè)計(jì)類，要求結(jié)構(gòu)及工藝合理，表格、插圖規(guī)范準(zhǔn)確，圖樣的繪制及技術(shù)要求符合國家標(biāo)準(zhǔn)，并保證圖面質(zhì)量，工程圖紙逐步達(dá)到使用計(jì)算機(jī)出圖。 對軟件工程類，要求軟件運(yùn)行結(jié)果合理、可靠，程序注釋清晰、界面友好、操作簡便，工程文檔齊全、符合國家規(guī)范。 對研究論文類，要求資料翔實(shí)，立論正確，論證嚴(yán)密，理論分析透徹，邏輯推理能力強(qiáng)。 （ 3）外語應(yīng)用能力要求 在查閱一定數(shù)量文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上至少完成 1 篇外文資料翻譯，譯文不少于 2021 漢字 ； 外文摘要 250個實(shí)詞左右 。 （ 4）創(chuàng)新能力要求 畢業(yè)論文的主要觀點(diǎn)相對前人研究成果有改進(jìn) 或有自己的獨(dú)到見解，并產(chǎn)生了一定的社會影響。 畢業(yè)設(shè)計(jì)對選題所涉及的工藝和技術(shù)問題有改進(jìn)和提高，并有一定的實(shí)際應(yīng)用價值或產(chǎn)生了較好的社會經(jīng)濟(jì)效益。 第三十一條 畢業(yè)設(shè)計(jì) （ 論文 ）組成 畢業(yè) 設(shè)計(jì)（ 論文 ） 一般由以下部分組成：封面、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 開題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述、進(jìn)展情況記錄、 評語及成績評定表、 答辯記錄卡、畢業(yè)實(shí)習(xí)成