小組課堂合作學(xué)習(xí)評價表-展示頁
2024-08-13 19:43本頁面
【正文】 自評互評次數(shù)加分總 分活動結(jié)果的匯報水平敢于發(fā)言、質(zhì)疑，發(fā)言聲音宏亮，思路清晰、簡練，突出重點(diǎn)敢于發(fā)言、質(zhì)疑，發(fā)言聲音宏亮，思路清晰，基本能突出重點(diǎn)能主動發(fā)言，發(fā)言聲音一般，思路清晰沒有疑問，發(fā)言聲音一般，語無倫次，不能突出重點(diǎn)組員學(xué)習(xí)效果優(yōu)勢互補(bǔ)，積極探究，出色完成任務(wù)優(yōu)勢互補(bǔ)，虛心學(xué)習(xí)，基本完成任務(wù)優(yōu)勢互補(bǔ)，虛心學(xué)習(xí)，完成任務(wù)1/2兩極分化，未完成任務(wù)交互的質(zhì)量小組成員顯示出了極好的傾聽能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，成員通過討論的方式共享他人的觀點(diǎn)和想法小組成員顯示出了嫻熟的交互能力，能夠圍繞中心任務(wù)進(jìn)行生動的討論小組成員顯示出一定的交互能力，能認(rèn)真的傾聽他人的觀點(diǎn)，顯示出一定的討論和選擇能力小組成員間很少進(jìn)行交互，僅進(jìn)行簡短的會談，部分學(xué)生對交互不感興趣優(yōu)良中差小組自評組員的參與狀況所有的學(xué)生都積極參與小組活動，為小組活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策3/4的學(xué)生積極參與小組活動，為小組活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策一半的學(xué)生參與小組活動，為小組活動獻(xiàn)計獻(xiàn)策僅有2個人參與小組活動，活動時有時無操作員記錄員發(fā)言人愚公學(xué)校小學(xué)六年級小組課堂合作學(xué)習(xí)評價表第 組 小組課堂合作學(xué)習(xí)評價表 組長 合作策略的技能任務(wù)被平均分配給組內(nèi)諸成員，不同的見解能妥善處理任務(wù)被小組的大部分成員分擔(dān)，不同的見解能處理任務(wù)僅被小組中的1/2成員分擔(dān)，不同的見解基本能處理任務(wù)僅由組中一人承擔(dān)，不同見解吵鬧不休小組活動的秩序服從領(lǐng)導(dǎo)，勤于思考，不隨便打斷別人發(fā)言，說話聲音輕勤于思考，偶爾打斷別人發(fā)言，說話聲音較輕勤于思考，經(jīng)常打斷別人發(fā)言，說話聲
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1