【摘要】哈佛管理技能培訓(xùn)教程:第六單元哈佛經(jīng)理管理方法與技巧第二章哈佛經(jīng)理管理三論第二章哈佛經(jīng)理管理三論一、系統(tǒng)論與企業(yè)管理系統(tǒng)論是本世紀(jì)40年代由美籍奧地利學(xué)者貝塔朗菲創(chuàng)立的一門新學(xué)科。它是關(guān)于研究一切綜合系統(tǒng)或子系統(tǒng)的一般模式:原則和規(guī)律的理論體系。目前它的方法已被應(yīng)用于各種科學(xué)理論研究與現(xiàn)實社會實踐中。尤其在管理學(xué)中,系統(tǒng)
2025-07-04 02:51
【摘要】哈佛管理技能培訓(xùn)教程:第三單元哈佛經(jīng)理的能力第二章哈佛經(jīng)理的語言能力第二章哈佛經(jīng)理的語言能力說話的秘訣你和對方的談話業(yè)已開始,在交談進行中,希望你能分出一部分精力來,留心你的聲音。首先你要留意自己,說話是不是太快了些?如果有些說得快而清楚,有些快而不清楚,簡直使人聽了等于沒聽,口吃的毛病往往是由此而來的。因說話太快而致字音不清,固不
2025-07-08 16:34
【摘要】哈佛管理技能培訓(xùn)教程:第十一單元哈佛經(jīng)理手冊第二章哈佛經(jīng)理會議要點第二章哈佛經(jīng)理會議要點會議發(fā)言要點即然會議是一種面對面的溝通,因此主席必須掌握面對面溝通的技巧——陳述技巧、發(fā)問技巧、傾聽技巧與答復(fù)技巧。主席是會議成敗所系的靈魂人物,因此他必須善作陳述。主席的陳述必須發(fā)揮三種效果:第一、喚起聽眾的注意,并為聽眾創(chuàng)造聽取信息的欲望;第二、令聽
2025-07-04 02:32
【摘要】哈佛管理技能培訓(xùn)教程:第二單元哈佛經(jīng)理知識修養(yǎng)第二章哈佛經(jīng)理的管理知識(下)第二章哈佛經(jīng)理的管理知識六、管理科學(xué)理論第二次世界大戰(zhàn)時期,英國為解決國防需要而產(chǎn)生“運籌學(xué)”(OperationalResearch,縮寫為OR),發(fā)展了新的數(shù)學(xué)分析和計算技術(shù),例如:統(tǒng)計判斷、線性規(guī)劃、排隊論、博弈論、統(tǒng)籌法、模擬法、系統(tǒng)分析等。這些成果
2025-07-06 16:33
【摘要】哈佛管理技能培訓(xùn)教程:第九單元哈佛經(jīng)理業(yè)務(wù)管理第二章哈佛經(jīng)的質(zhì)量管理第二章哈佛經(jīng)的質(zhì)量管理一、質(zhì)量管理組織企業(yè)最高管理者對所生產(chǎn)產(chǎn)品的質(zhì)量應(yīng)承擔(dān)全部的責(zé)任。因此,質(zhì)量管理的運作必需由總經(jīng)理(CEO)直接控制。必須明確地認(rèn)識到,質(zhì)量保證工作的主要任務(wù)屬于各個單位和部門,他們的工作影響著最終產(chǎn)品的質(zhì)量。但是,除所有職能部門外,還應(yīng)建立一個質(zhì)量管理核心小組,
2025-04-27 00:21
【摘要】天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632哈佛管理技能培訓(xùn)教程:第七單元哈佛經(jīng)理工作檢測第四章哈佛經(jīng)理職責(zé)檢測手冊(二)第四章哈佛經(jīng)理職責(zé)檢測手冊(二)生產(chǎn)責(zé)任檢測內(nèi)容□基本準(zhǔn)則為了有效進行生產(chǎn)活動,必須完備下述三方面:第一是要完善生產(chǎn)條件。生產(chǎn)條件是指根據(jù)企業(yè)經(jīng)營的意志所決定的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)或生產(chǎn)力、
2025-04-20 23:15
【摘要】第二篇管理決策經(jīng)典案例●管理決策總論●決策選擇與決策程序●戰(zhàn)略性決策第六章管理決策總論第一節(jié)決策與決策分類一、決策的要領(lǐng)及其特性 決策是人們?yōu)閷崿F(xiàn)一定的目標(biāo)而制定的行動方案,進行
2025-04-25 22:34
【摘要】第四章企業(yè)戰(zhàn)略選擇第一節(jié)戰(zhàn)略制定框架一、信息輸入階段將關(guān)鍵的外部因素信息輸入戰(zhàn)略分析評價體系。這些因素主要分為:經(jīng)濟因素;社會、文化、人口和環(huán)境因素;政治和法律因素;技術(shù)因素;競爭因素等五類。對關(guān)鍵外部因素進行分析評價,是通過對企業(yè)的外部環(huán)境給企業(yè)帶來的機會和威脅進行打分的方法來進行的。如表4-1
2025-05-03 22:14
【摘要】第八章戰(zhàn)略性決策第一節(jié)傳統(tǒng)的決策程序傳統(tǒng)的決策程序可分為五個主要階段:,發(fā)現(xiàn)問題或危機的存在。,決策者自各項預(yù)兆中,判定問題或危機的原因,據(jù)以建立問題或危機模式。,擬訂各項決策方案,并就影響決策方案的各因素如目標(biāo)、決策環(huán)境、同階層管理人員的價值觀念等設(shè)立評斷標(biāo)準(zhǔn),然后將各方案與標(biāo)準(zhǔn)比較而選定最佳方案。
2025-05-21 00:31
【摘要】105/105第十單元哈佛經(jīng)理談判能力與技巧第一章哈佛經(jīng)理談判通則第十單元哈佛經(jīng)理談判能力與技巧知己知彼,百戰(zhàn)不殆。——孫子在動態(tài)環(huán)境中,不確定性是常規(guī)而不是例外,這就要非常重視適應(yīng)能力。——(美)亨利·艾伯斯如何盡可能地爭取自身的最大利益而又能令對方甘于接受呢?談判即是戰(zhàn)斗又是合
2025-04-27 03:31
【摘要】哈佛管理技能培訓(xùn)教程:第四單元哈佛經(jīng)理的謀略第一章哈佛經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)第四單元哈佛經(jīng)理的謀略第一章哈佛經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)一、哈佛經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)任何一種理論的出現(xiàn)都有其歷史淵源和現(xiàn)實條件。歷史淵源來自于歷史的特點,即歷史是延續(xù)的,前后相繼的,同時,又是由一定的“現(xiàn)實”——逝去的現(xiàn)實構(gòu)成的,它要同現(xiàn)實碰撞;現(xiàn)實條件就是指現(xiàn)實的客觀的認(rèn)識、實
2024-08-11 07:46
【摘要】461/462哈佛經(jīng)理職業(yè)素質(zhì)編輯的話:影響力一般指一個人在人際交往中,影響和改變他人的心理與行為的能力。哈佛經(jīng)理的影響力,就是哈佛經(jīng)理在領(lǐng)導(dǎo)活動中,有效地影響和改變被領(lǐng)導(dǎo)者的心理與行為,使之納入群體活動目標(biāo)軌道的能力。也就是哈佛經(jīng)理的狀況和行為在被領(lǐng)導(dǎo)者身上產(chǎn)生的心理效應(yīng)。任何領(lǐng)導(dǎo)活動都是在哈佛經(jīng)理與被領(lǐng)導(dǎo)者的相互作用中進行的。在哈佛經(jīng)理與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系中,哈佛經(jīng)理起主導(dǎo)作
2025-06-05 22:34
【摘要】哈佛經(jīng)理公關(guān)程序如同任何事物都有其發(fā)生發(fā)展和終結(jié)的過程、都有其發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律一樣,哈佛經(jīng)理的公共關(guān)系也是按照其自身固有的“自省棗設(shè)計棗實施棗評定”這一基本程序展開的。這一過程的循環(huán)往復(fù),既能促進整個組織的不斷完善,從而提高經(jīng)濟效益;又能向公眾一、哈佛經(jīng)理公關(guān)的自省方法與藝術(shù)俗話說:“人貴有自知之明”。哈佛經(jīng)
2025-06-28 14:10
【摘要】25/26哈佛經(jīng)理職責(zé)檢測一、解決問題分析□行為準(zhǔn)則、問題解決推動者、問題解決協(xié)助者的覺悟,并本著積極的態(tài)度來努力解決問題解決問題的態(tài)度若暖昧不明的話,在處理問題上就會變成被動,因而出現(xiàn)互相推卸責(zé)任,或解決問題時碰到障礙就半途而廢的情形。職責(zé)是解決問題的鑰匙,而管理者應(yīng)該知道自己是解決問題中重要的人物,必須有堅定的態(tài)度。,并非
2025-07-16 13:22
【摘要】哈佛管理技能培訓(xùn)教程:第十單元哈佛經(jīng)理談判能力與技巧第一章哈佛經(jīng)理談判通則第十單元哈佛經(jīng)理談判能力與技巧知己知彼,百戰(zhàn)不殆。——孫子在動態(tài)環(huán)境中,不確定性是常規(guī)而不是例外,這就要非常重視適應(yīng)能力。——(美)亨利·艾伯斯如何盡可能地爭取自身的最大利益而又能令對方甘于接受呢?談判即是戰(zhàn)斗又是