圖形的展開(kāi)與折疊ppt課件-展示頁(yè)

【摘要】展開(kāi)和折疊如圖，一只螞蟻，在正方體箱子的一個(gè)頂點(diǎn)A，它發(fā)現(xiàn)相距它最遠(yuǎn)的另一個(gè)頂點(diǎn)B處有它感興趣的食物，這只螞蟻想盡快得到食物，哪條路徑最短？試在圖中將路線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。.一只螞蟻在點(diǎn)A處AB在點(diǎn)B發(fā)現(xiàn)食物.問(wèn)題情境：圓柱的表面展開(kāi)圖是兩個(gè)圓(作底面)和一個(gè)長(zhǎng)方形(作側(cè)面)

2025-01-21 10:34

12展開(kāi)與折疊-展示頁(yè)

【摘要】展開(kāi)與折疊教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)折疊棱柱，發(fā)展學(xué)生空間觀念，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)．2．了解棱柱的相關(guān)概念，認(rèn)識(shí)棱柱的某些特性．教學(xué)重點(diǎn)：棱柱的特性．教學(xué)難點(diǎn)：某些平面圖形是否可以折疊成棱柱的思索．教學(xué)過(guò)程：一、設(shè)疑自探1．創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了一些幾何體，它們是由什么組成的？它的展開(kāi)圖形是什么樣？一個(gè)平面圖

2024-12-19 21:42

12展開(kāi)與折疊-展示頁(yè)

【摘要】展開(kāi)與折疊【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．經(jīng)歷展開(kāi)與折疊、模型制作等活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)．2．在操作活動(dòng)中認(rèn)識(shí)棱柱的某些特性．3．了解棱柱、圓柱、圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖，并能根據(jù)展開(kāi)圖判斷和制作簡(jiǎn)單的立體模型．【基礎(chǔ)知識(shí)精講】1．棱柱的分類(lèi)我們已經(jīng)了解了棱柱，那么棱柱之間是否還有區(qū)別呢？通常根據(jù)底面圖形的邊數(shù)將棱柱分為三

2024-12-03 21:37

展開(kāi)與折疊教案-展示頁(yè)

【摘要】 展開(kāi)與折疊教案教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)正方體表面的展開(kāi)與折疊活動(dòng)，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，在平面圖形與空間幾何體相互轉(zhuǎn)換的活動(dòng)過(guò)程中初步建立空間觀念，發(fā)展幾何直覺(jué)。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)正方體表面的展開(kāi)與折疊活動(dòng)，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展幾何直覺(jué)。教學(xué)難點(diǎn)：空間觀念的建立。教學(xué)準(zhǔn)備：[學(xué)生]兩個(gè)正方體，一把剪刀，透明膠帶。[教師]反映“給定平面圖形，能否折疊成一個(gè)正方體”的

2025-08-14 07:08

立體圖形的展開(kāi)與折疊-展示頁(yè)

【摘要】展開(kāi)與折疊把一個(gè)正方體的表面沿某些棱剪開(kāi)，展成一個(gè)平面圖形，能得到哪些平面圖形？請(qǐng)與同桌進(jìn)行交流。上下前后左右把正方體展成一個(gè)平面，是指正方體中的6個(gè)面展成平面圖形,所得到的6個(gè)正方形中，每一個(gè)至少有一條邊和其它正方形的某條邊相連。注意事項(xiàng)

2025-08-14 10:08

展開(kāi)與折疊教師用-展示頁(yè)

【摘要】前衛(wèi)鎮(zhèn)中心校導(dǎo)學(xué)案★五年級(jí)數(shù)學(xué)下★2021至2021學(xué)年度課題§展開(kāi)與折疊編號(hào)：6備課日期:2021/3/4備課人:屈水娥【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)技能：通過(guò)動(dòng)手操作，知道長(zhǎng)方體、正方體的展開(kāi)圖，能夠準(zhǔn)

2024-12-08 20:25

展開(kāi)與折疊練習(xí)試題-展示頁(yè)

【摘要】......展開(kāi)與折疊練習(xí)題1、小麗制作了一個(gè)如圖所示的正方體禮品盒，其對(duì)面圖案都相同，那么這個(gè)正方體的平面展開(kāi)圖可能是（　?。?A．B.C．

2025-04-03 00:49

2展開(kāi)和折疊(1)-展示頁(yè)

【摘要】一、創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生觀察思考展開(kāi)折疊交流歸納：有些立體圖形展開(kāi)平面圖形有些平面圖形折疊立體圖形二.操作實(shí)踐，感知圖形，認(rèn)識(shí)棱柱特性。做一做、比一比底面?zhèn)壤鈧?cè)面，它們的

2024-12-03 05:57

展開(kāi)與折疊練習(xí)題-展示頁(yè)

【摘要】展開(kāi)與折疊練習(xí)題1、小麗制作了一個(gè)如圖所示的正方體禮品盒，其對(duì)面圖案都相同，那么這個(gè)正方體的平面展開(kāi)圖可能是（A　?。?A．B.C．D．?2、能把表面依次展開(kāi)成如圖所示的圖形的是（　C　）?A．球體、圓柱、棱柱

2025-08-04 04:07

北師大版五下展開(kāi)與折疊-展示頁(yè)

【摘要】展開(kāi)與折疊北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?景，經(jīng)歷探究長(zhǎng)方體和正方體6個(gè)面相對(duì)位置的過(guò)程，能夠準(zhǔn)確的掌握長(zhǎng)方體和正方體的6個(gè)表面的展開(kāi)與折疊。?，具有初步的立體空間想象能力。折疊把一個(gè)正方體沿棱剪開(kāi)鋪平，得到什么圖形？立體圖形展開(kāi)平面圖形平面圖形折疊立體圖形

2024-11-22 23:48

12展開(kāi)與折疊課件第1課ppt課件-展示頁(yè)

【摘要】吉水三中七年級(jí)備課組展開(kāi)與折疊1北師大版七年級(jí)上冊(cè)第一章吉水三中七年級(jí)備課組吉水三中七年級(jí)備課組吉水三中七年級(jí)備課組動(dòng)畫(huà)演示吉水三中七年級(jí)備課組正方體的的展開(kāi)圖共有以下11種情況第二類(lèi)，2，3，1型，共三種。第一類(lèi)，1，4，1型，共六種。第三類(lèi)，2，2，2型，只有一種。第四類(lèi)，

2024-12-03 02:08

12展開(kāi)和折疊-展示頁(yè)

【摘要】第五課時(shí)一、課題§展開(kāi)和折疊二、教學(xué)目標(biāo)1、體會(huì)從古至今數(shù)學(xué)始終伴隨著人類(lèi)的進(jìn)步與發(fā)展，增進(jìn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2、通過(guò)具體實(shí)例體會(huì)數(shù)學(xué)的存在及數(shù)學(xué)的美，發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)體會(huì)數(shù)學(xué)伴隨著人類(lèi)的進(jìn)步與發(fā)展，人類(lèi)離不開(kāi)數(shù)學(xué)。結(jié)合具體例子，體會(huì)數(shù)學(xué)與我們的成長(zhǎng)密切相關(guān)。

2024-12-10 22:23

展開(kāi)與折疊綜合練習(xí)題-展示頁(yè)

【摘要】二、展開(kāi)與折疊綜合練習(xí)題1、上面5種形狀的硬紙各有若干張，選擇其中的哪幾種，每種選幾張，正好可以圍成一個(gè)長(zhǎng)方體？（　　）A.①號(hào)2張，③號(hào)4張B.②號(hào)2張，③號(hào)2張，①號(hào)2張C.①號(hào)2張，③號(hào)2張，④號(hào)2張D.①號(hào)2張，⑤號(hào)4張2、把下面這個(gè)展開(kāi)圖折成一個(gè)長(zhǎng)方體，那么（　　）與B面相對(duì)。A.A面?&#

2025-04-03 00:49

北師大版數(shù)學(xué)七上121展開(kāi)與折疊-展示頁(yè)

【摘要】（Ⅰ）創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題活動(dòng)一觀察幾個(gè)立體圖形展開(kāi)成平面圖形的過(guò)程。（Ⅰ）創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題活動(dòng)二請(qǐng)你折出自己最拿手的手工折紙。有些立體圖形展開(kāi)平面圖形有些平面圖形折疊立體圖形（Ⅰ）創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題問(wèn)題分別用一個(gè)動(dòng)詞來(lái)形容一下剛才的兩項(xiàng)活動(dòng)嗎？（Ⅱ）

2024-12-12 08:19

魯教版數(shù)學(xué)六上12展開(kāi)與折疊課件-展示頁(yè)

【摘要】§展開(kāi)與折疊?準(zhǔn)備一樣大的三邊都相等的三角形，用透明膠粘貼成下面的三種形狀，你能想象出哪一個(gè)可以疊成多面體？做一做三棱錐的平面展開(kāi)圖?下面四個(gè)圖形是多面體的展開(kāi)圖，你能說(shuō)出這些多面體的名稱(chēng)嗎?試一試想一想:圓錐、圓柱的側(cè)面展開(kāi)，會(huì)得到什么圖形？?圓柱的側(cè)面

2024-12-16 21:32

02展開(kāi)與折疊(專(zhuān)業(yè)版)

02展開(kāi)與折疊(留存版)

02展開(kāi)與折疊-文庫(kù)吧

02展開(kāi)與折疊-wenkub