多變的大自然教案-展示頁
2025-08-03 21:21本頁面
【正文】 注重老師的教和學(xué)生的學(xué)。 學(xué)生在美術(shù)課程中由于一些內(nèi)容器材及學(xué)生素質(zhì)的限制，仍然無法很好地開展教學(xué)，因此本學(xué)期仍要為學(xué)生最大限度地創(chuàng)造機會，提高學(xué)生的審美能力。 （三）學(xué)生分析 1. 學(xué)生已有的認知水平和能力狀況四年級的學(xué)生對美術(shù)課有著濃厚的興趣，并且有一定的生活經(jīng)歷，學(xué)習(xí)這一課可以很好的調(diào)動學(xué)生已有的生活感受和經(jīng)驗。目的是通過一系列課題的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步掌握和靈活運用形、色與肌理等美術(shù)語言，表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，從而激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造愿望。人文內(nèi)容也有遞進關(guān)系。課程共涵蓋造型表現(xiàn)，設(shè)計應(yīng)用，欣賞評述，綜合探索等學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中設(shè)計應(yīng)用占較大比重，欣賞評述大多隨堂教學(xué)，均分配在各課中。整個教材內(nèi)容中常以游戲和故事的形式出現(xiàn)，讓學(xué)生學(xué)起來很有意思不會枯燥。在繪畫課中，讓學(xué)生能感知畫面的節(jié)奏，色彩，構(gòu)圖，冷暖。《多變的大自然》教學(xué)設(shè)計一、課前系統(tǒng)部分 （一）課標分析 隨著學(xué)生藝術(shù)體驗、經(jīng)驗的積累，在不斷擴展對各藝術(shù)淋浴的接觸、不斷豐富情感的同時，使學(xué)生能夠真正學(xué)習(xí)和掌握對未來發(fā)展必備的知識技能，并形成一定的能力。在欣賞課中，能讓學(xué)生感受作品和諧,變化對比。能體會他人作品的情感表達，并能用準確的語言表述出來。本冊教材采用散點式的結(jié)構(gòu)，注重學(xué)生審美感受和視覺神經(jīng)的培養(yǎng)，強調(diào)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以接近社會，貼近學(xué)生，學(xué)以致用為原則，選擇了符合四年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課程。本冊在教學(xué)
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