多變的大自然教案(編輯修改稿)
2025-08-21 21:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 提問讓學(xué)生回想起自己的喜怒哀樂，從而聯(lián)想到大自然的喜怒哀樂，貼近本課內(nèi)容《多變的大自然》。2. 教學(xué)用具的設(shè)計與準(zhǔn)備。 多媒體、課件、二、課堂系統(tǒng)部分——教學(xué)過程 （一）課前探究部分 提前讓學(xué)生收集大自然的天氣有哪些。比如：雨、雪、冰雹、暴風(fēng)雨、干旱。讓學(xué)生自己了解各種天氣是怎樣形成的。并且這些天氣對人類生活的影響。在學(xué)習(xí)知識的過程中完成學(xué)生了解大自然豐富多變的相關(guān)知識。（二）新課導(dǎo)入 談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，猜猜老師今天是怎樣來學(xué)校的呢？師：因為老師家離學(xué)校遠(yuǎn)，所以老師今天是坐公交車來學(xué)校的。在寒風(fēng)中，老師等了很久才等來公交車。上車后人非常多，所以弄得心情非常糟糕，下車后又急匆匆的往學(xué)校趕。現(xiàn)在老師見到你們，使我糟糕的心情變得格外開心。你們見到老師開心嗎？生：開心。師：那我們感覺到冷的時候是不是不開心？生：是的。還會著急。師：大家說的都對。喜怒哀樂是人之常情，不光我們?nèi)祟悡碛邢才返那榫w，其實大自然也有。你們想知道大自然鬧情緒時是什么樣子嗎？那就和老師一起走進(jìn)《多變的大自然》吧。師：接下來請同學(xué)觀看一些圖片，和今天的課程有關(guān)。出示課題，欣賞圖片（三）師生互動部分 師：哪位同學(xué)先來猜想一下大自然開心、不開心時是什么樣子？（引導(dǎo)學(xué)生說說生活當(dāng)中的天氣） 師：大自然美麗，神奇，而又多變，他有時綠樹藍(lán)天風(fēng)和日麗，有時烏云密布傾盆大雨，下面我們一起來欣賞多變的大自然。師:看完這些
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