向常規(guī)要質(zhì)量-向管理要效益-展示頁(yè)
2024-08-09 11:58本頁(yè)面
【正文】 考核監(jiān)控過程，實(shí)行學(xué)校行政“監(jiān)課制”。本月已經(jīng)組織全鄉(xiāng)廣播體操、韻律操比賽、演講比賽。三、用常規(guī)規(guī)范教師、學(xué)生的行為，以活動(dòng)為載體開展常規(guī)教育將德育工作納入常規(guī)范疇，每個(gè)學(xué)校每月確定一個(gè)德育主題,實(shí)施一項(xiàng)德育活動(dòng),每個(gè)學(xué)校制定教師、學(xué)生每月常規(guī)、每周常規(guī)、每日常規(guī)。在教學(xué)常規(guī)管理中變粗放為集約，注重內(nèi)容與形式的統(tǒng)一，重在一個(gè)“實(shí)”字。注重將目標(biāo)管理和過程管理結(jié)合起來，體現(xiàn)過程管理與終極管理的統(tǒng)一。為此,開學(xué)后我們用了三周的時(shí)間組織教師深入學(xué)習(xí)《小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》和《宜賓縣教學(xué)工作常規(guī)管理意見》,并廣泛開展討論,消除了教師的抵觸情緒，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，教師們領(lǐng)會(huì)到了《小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》和《宜賓縣教學(xué)工作常規(guī)管理意見》的精神實(shí)質(zhì)和導(dǎo)向功能,大家明白了評(píng)價(jià)方案就是目標(biāo),常規(guī)是必須的過程,是達(dá)成目標(biāo)的保證。向常規(guī)要質(zhì)量，向管理要效益宜賓縣隆興鄉(xiāng)中心學(xué)校一、樹立全面的質(zhì)量觀和“常規(guī)立校、常規(guī)興教”意識(shí)教育管理是一條河，體現(xiàn)的是一個(gè)過程，猶如水流大海一樣是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的積累；常規(guī)管理追求的是師生真實(shí)的體驗(yàn),需要內(nèi)容與形式的有機(jī)統(tǒng)一。教育局《小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》和《宜賓縣教學(xué)工作常規(guī)管理意見》體現(xiàn)了全面的質(zhì)量意識(shí),要求學(xué)生全面、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展,我們解讀為學(xué)校工作要真正以德育為首,以教學(xué)質(zhì)量為中心,以體、衛(wèi)、藝、安全工作為保證，三架馬車缺一不可。二、建立相應(yīng)的支撐方案和考核評(píng)價(jià)體系我們根據(jù)《小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》和《宜賓縣教學(xué)工作常規(guī)管
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