【正文】 檢查教學(xué)情況，實(shí)行有效管理。 5)大膽改革考試制度。在加強(qiáng)課程建設(shè)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)課程內(nèi)容、教學(xué)方法和手段改革。開課前檢查講稿內(nèi)容，開課中進(jìn)行聽課評(píng)議，考試實(shí)行考教分離、流水 閱卷。全部選用和征訂國(guó)家教育部指定的，獲省、部級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)，水平較高的近三年出版的教材；教師要查漏補(bǔ)缺，自編教材，補(bǔ)充本學(xué)科最新研究成果，最新信息 3)建立課程質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。 2) 嚴(yán)把教材關(guān)。專業(yè)課程設(shè)置堅(jiān)持“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實(shí)用”的原則，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了改革： 1) 增設(shè)應(yīng)用型選修課程。對(duì)已經(jīng)制定的專業(yè)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行不斷的修改完善，在嚴(yán)格控制總課時(shí)的基礎(chǔ)上，基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課和選修課占總課時(shí)的比 例不斷科學(xué)合理。實(shí)施課程體系的成功改革，是保證其他方面改 革順利有效進(jìn)行的前提和關(guān)鍵。教學(xué)內(nèi)容上突出實(shí)用性，增強(qiáng)實(shí)踐性， 充分 利用現(xiàn)代技術(shù)，縮減了“新聞史”的 理論 教學(xué)時(shí)數(shù)，加大 采寫編制 課時(shí)所占的比例。 教學(xué)過程中教學(xué)內(nèi)容的改革，是教學(xué)改革的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。 教學(xué)內(nèi)容的 改革。 3) 抓好畢業(yè)設(shè)計(jì)， 增進(jìn)學(xué)生專業(yè)理論和實(shí)踐結(jié)合的 能力。 作為將來新聞傳播的角色，要求有突出的采寫編及制作和交流溝通 能力，進(jìn)一步 有意識(shí)系統(tǒng)組織訓(xùn)練：一年級(jí)重在課堂選定 對(duì)象模擬 采 訪，后 寫 作編排制作，二年級(jí)重在有計(jì)劃的分期分批的到合作單位就單項(xiàng)能力要求進(jìn)行實(shí)踐 ，三年級(jí)重在 到社會(huì)進(jìn)行全方位的鍛煉實(shí)踐。利用多媒體開展教學(xué)活動(dòng)，發(fā)揮多功能教室的作用，發(fā)揮校園網(wǎng)的 作用，擴(kuò)大信息量，更有利于了解前緣 研究情況及社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì) 該 專業(yè)的要求信息，做到及 時(shí)調(diào)整課程設(shè)置及培養(yǎng)模式 。 實(shí)踐教學(xué)體系的 改革 實(shí)踐教學(xué)是該專業(yè) 人才培養(yǎng)特色的重要環(huán)節(jié)， 我院新聞采編與制作（體育新聞方向）已有 8 年的 專業(yè)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn) ，為適應(yīng)社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求，對(duì)原有教學(xué)體系做如下的改革。 本著“必需、充分、有用”的原則，對(duì)原來新聞采編與制作（體育新聞方向） 教育體系進(jìn)行 改革， 突出體育新聞教育的特色，強(qiáng)化課程設(shè)置。 專業(yè)理論教學(xué)體系 的改革 構(gòu)建該 專業(yè)理論教學(xué)體系， 協(xié)調(diào)基礎(chǔ)理論與專業(yè)理論之間的比例，要拋棄把學(xué)生培養(yǎng)成通才的觀念，注重 學(xué)生具有本專業(yè)持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)教育，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的理論培訓(xùn)， 又 要重 視實(shí)踐能力的培養(yǎng)。 加強(qiáng)學(xué)生黨的知識(shí)教育，發(fā)展學(xué)生黨員。開展“四講”教育，即“講敬 業(yè)”、“講愛心”、“講奉獻(xiàn)”、“講風(fēng)范”。從強(qiáng)化教師的職業(yè)道德出發(fā)，要求教師從嚴(yán)治教，做好學(xué)生的楷模，潛移默化地影響學(xué)生。 認(rèn)真調(diào)查總結(jié)，做好宣傳工作，增強(qiáng)師生職業(yè)技能訓(xùn)練的信心 。 組織教師 到基層開展教育調(diào)查研究 ， 深入了解社會(huì)需求，有利教師觀念的轉(zhuǎn)變，更好地使教學(xué)做到有的放矢，更加切合實(shí)際需要，與社會(huì)緊密結(jié)合。因此 ,擺脫傳統(tǒng) 體育 新聞 教育 教學(xué) 桎梏 ,在大 新聞 教育的背景 下創(chuàng)建新特色 ,在有限的課時(shí)規(guī)定下強(qiáng)化學(xué)生的動(dòng)手能力 ,完全從市場(chǎng)需求出發(fā)培養(yǎng)學(xué)生能力， 成為 制定該專業(yè)建設(shè)改革舉措 的新觀念。在當(dāng) 代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，職業(yè)技術(shù)教育就應(yīng)圍繞市場(chǎng)求生存，求發(fā)展就是要在盡快地與社會(huì)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)接軌，為促使社會(huì)發(fā)展服務(wù)。使高等教育理論知識(shí)高而深，實(shí)踐應(yīng)用能力低而淺。 認(rèn)為訓(xùn)練 是學(xué)生工作后的事。計(jì)劃在十二五 期間建立起 專業(yè) 圖書資料室，爭(zhēng)取擁有中文工具書 500 部，文學(xué)名著300 部，各類期刊 50 余種，以滿足教學(xué)與科研的需要。因此，本專業(yè)將組織專人與有關(guān)單位聯(lián)系協(xié)商，建立更多的實(shí)訓(xùn)基地。目前，校內(nèi)已有一個(gè)新聞攝影實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室和一個(gè)新聞采編實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室；校外已經(jīng)有 6 個(gè)實(shí)訓(xùn)基地和 13 家友好合作單位，完全能夠保證每年 200 人以上畢業(yè)生的 實(shí)訓(xùn) 、實(shí)習(xí)需要。本專業(yè)在專業(yè)發(fā)展中一貫以市場(chǎng)為 導(dǎo)向，重視學(xué)生實(shí)際技能的訓(xùn)練與提高，因而對(duì)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)投入了相當(dāng)大的力度。目前，本專業(yè)正集中優(yōu)秀師資力量加大教材的編訂工作。成立專業(yè)教材編寫委員會(huì)，在學(xué)校主管校長(zhǎng)、教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下，全面統(tǒng)籌本專業(yè)教材編寫與出版工作。鑒于新聞采編與制作（體育新聞方向）專業(yè)為新興產(chǎn)業(yè)，高職高專新聞采編與制作（體育新聞方向）教育尚未成熟，完 善的專業(yè)教材較少。 師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)： 以高職高專教育對(duì)教師隊(duì)伍的要求為標(biāo)準(zhǔn)，以全面提高師資隊(duì)伍素質(zhì)為目標(biāo)，以學(xué)科建設(shè)為核心，以提高教師學(xué)歷層次為 根本 、培養(yǎng)教師實(shí)踐能力和優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)為重點(diǎn)，實(shí)施教師學(xué)歷提升計(jì)劃、師資培訓(xùn)計(jì)劃和高層次人才引進(jìn)計(jì)劃，著力于學(xué)術(shù)帶頭人和骨干教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，建立有利于優(yōu)秀教師脫穎而出的激勵(lì)機(jī)制，力爭(zhēng)建設(shè)一支數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、教育觀念新、 創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、具有較高教學(xué)水平、較強(qiáng)科研能力和實(shí)踐能力，專兼結(jié)合的教師隊(duì)伍，教師隊(duì)伍人數(shù)達(dá)到 25 人。 5）加強(qiáng)與傳媒業(yè)以及國(guó)內(nèi)其它院校新聞專業(yè)的聯(lián)系 定期到內(nèi)蒙古自治區(qū)各大報(bào)紙、雜志、電臺(tái)、電視臺(tái)做市場(chǎng)調(diào)研，了解媒體對(duì)所需人才的具體要求，并根據(jù)所得到的信息適當(dāng)?shù)卣{(diào) 整教學(xué)計(jì)劃。該編輯室包括一個(gè)平面新聞網(wǎng)絡(luò)編輯傳稿系統(tǒng)和電子節(jié)目后期編輯整合系統(tǒng)，以模擬報(bào)社新聞傳遞和廣播電視節(jié)目的后期制作實(shí)踐。使學(xué)生不僅具有扎實(shí)的新聞學(xué)理論 功底，并且熟悉對(duì)體育新聞報(bào)道的實(shí)務(wù)技能。同時(shí)這類課群內(nèi)容選修課的面比較廣 ,注重從更廣闊和更靈活的背景來建樹人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)和文化修養(yǎng)。理科類含 :計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、信息工程、通訊技術(shù)等。 2）培養(yǎng)和提高學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)類學(xué)科在新聞報(bào)道中的應(yīng)用能力 基礎(chǔ)類 :文科類、理科類。 三、建設(shè) 內(nèi)容 加強(qiáng)專業(yè)的特色建設(shè) 遵照學(xué)校的辦學(xué)思路，新聞專業(yè)的新聞教育理念和實(shí)踐將始終堅(jiān)持以人為本的教育理念，突出新聞 +體育的人才培養(yǎng)特色，突出高職高專教學(xué)質(zhì)量的核心地位。 充分利用校內(nèi)現(xiàn)代化多媒體條件，加強(qiáng) 實(shí)訓(xùn) 、實(shí)習(xí)基地建設(shè)。 以社會(huì)需要而培養(yǎng)學(xué)生的能力為基礎(chǔ)，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)過程，突出專業(yè)的實(shí)踐性特點(diǎn)。 以熟悉我國(guó)新聞、宣傳政策法規(guī)，能在新聞、出版、廣播電視、 網(wǎng)絡(luò)及其他宣傳部門各類新聞媒體和相關(guān)部門從事體育新聞采寫編播與管理的高 端 技能型人才的社會(huì) 需求為目標(biāo)，以實(shí)踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)為主線設(shè)計(jì)教育教學(xué)體系，確定培養(yǎng)方案。 二、專業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng) 根據(jù)高職高專先進(jìn)的辦學(xué)理念，研究制定具有創(chuàng)新性和科學(xué)性的本專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，確定符合時(shí)代要求的培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建合理的課程體系和實(shí)踐教學(xué)體系；人才培養(yǎng)模式體現(xiàn)，以培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用能力為主線和全面推進(jìn)素質(zhì)教育要求，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，加強(qiáng)實(shí)踐技能的培養(yǎng)；加強(qiáng)校內(nèi)現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)室和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)、聲像資料室的建設(shè)，鞏固校外的實(shí)習(xí)基地；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，使教學(xué)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化，梯隊(duì)合理，素質(zhì)優(yōu)良高職稱、高學(xué)歷比例合理，特別要進(jìn)一步加強(qiáng)“雙師”素質(zhì)教 師隊(duì)伍建設(shè)；進(jìn)一步提高專任教師改革意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，使教學(xué)水平得到普遍提高；全面推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)教育，培養(yǎng)出符合時(shí)代要求、深受用人單位好評(píng)、享有較高社會(huì)聲譽(yù)的高素質(zhì)、技能型的人才。由于新聞學(xué)專業(yè)非常強(qiáng)調(diào)專業(yè)的歷史淵源，即學(xué)緣，因此我校的新聞采編與制作（體育新聞方向）專業(yè)的發(fā)展必需在既突出獨(dú)特的人才培養(yǎng)模式的同時(shí)又加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)、外其他傳統(tǒng)的著名新聞學(xué)專業(yè)所在的大學(xué)之間在學(xué)術(shù)研究、教學(xué)研究、人才使用等方面的交流和聯(lián)系。 在全國(guó)和內(nèi)蒙古自治區(qū)高校的同類專業(yè)中，我校的新聞采編與制作（體育新聞方向）專業(yè)起步晚、底子薄、專業(yè)基礎(chǔ)基本沒有。我院本專業(yè)教學(xué)注重實(shí)踐教學(xué)，注重提高學(xué)生的動(dòng)手能力、操作能力，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和分析問題的能力。目前，體育新聞媒體非常需要既有較高的新聞傳播學(xué)知識(shí)，又要有廣泛的體育方面知識(shí)的復(fù)合型人才。 內(nèi)蒙古體育職業(yè)學(xué)院 新聞采編與制作專業(yè) （體育新聞方向） 建設(shè)方案 為適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變以及體育新聞發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的要求，加強(qiáng)體育新聞采編與制作專業(yè)建設(shè)，積極優(yōu)化該專業(yè)結(jié)構(gòu)要素，凝練該專業(yè)特色，調(diào)整人才培養(yǎng)方案，深化教學(xué)內(nèi)容與課程體系改革，大力加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式和機(jī)制創(chuàng)新，整體提升該專業(yè)發(fā)展水平，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量， 更好的服務(wù)國(guó)家建設(shè)，特制定 新聞采編與制作專業(yè) （體育新聞方向）建設(shè)方案如下： 一、專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ) 中國(guó)加入世貿(mào)組織后，不僅中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展要進(jìn)入經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的快車道，中國(guó)傳媒業(yè)的 發(fā)展也面臨新形勢(shì)之下的新挑戰(zhàn)。中國(guó)的新聞教育也面臨著如何進(jìn)一步適應(yīng)社會(huì)需求的新挑戰(zhàn)。我院依托濃厚的體育教學(xué)為背景，借助我院的體育教學(xué)優(yōu)勢(shì)，本專業(yè)在專業(yè)建設(shè)和培養(yǎng)學(xué)生方面具有獨(dú)特的環(huán)境和基礎(chǔ)。通過課程體系的不斷優(yōu)化，師資隊(duì)伍的不斷優(yōu)化，教學(xué)手段和教學(xué)方法的不斷提高，本專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)時(shí)不僅具有獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力，而且 具有熟練的新聞業(yè)務(wù)操作能力和較好的體育專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，能夠滿足社會(huì) 的需求，就業(yè)前景廣闊。在專業(yè)師資、專業(yè)課程體系設(shè)置等方面都面臨很大的挑戰(zhàn)。努力借助校內(nèi)、外一切積極 因素加快我校的體育新聞學(xué)專業(yè)發(fā)展建設(shè)的步伐。 本專業(yè)建設(shè)的總體思路 為體育及傳媒發(fā)展的需要，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有系 統(tǒng)的新聞理論知識(shí)與技能 等方面的優(yōu)秀人才，必須深化教學(xué)改革。 以轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念作為根本保障，積極提高教師能力及職稱學(xué)歷水平 ,采用 “走出去，請(qǐng)進(jìn)來 ”的方式，盡快塑造“雙師型”的師資隊(duì)伍。 選擇高職高專的優(yōu)秀教材，把優(yōu)秀教案編印成講義，逐漸構(gòu)建適合本專業(yè)特點(diǎn)的示范性教材。 健全 實(shí)訓(xùn) 、實(shí)習(xí)的教育體系，把實(shí)踐能力的訓(xùn)練落到實(shí)處。具體規(guī)劃如下： 1) 擴(kuò)大學(xué)生體育學(xué)方面的知識(shí) 為學(xué)生開設(shè) 體育概論、體育史、體育社會(huì)學(xué)、奧林匹克運(yùn)動(dòng)、世界頂級(jí)賽事與體育明星、各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本知識(shí)和運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽規(guī)則等課程，使學(xué)生在理論上對(duì)體育的基本規(guī)律和基礎(chǔ)知識(shí)有一個(gè)較全面的掌握。文科類含 :古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、 中國(guó)文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、中外文學(xué)名著賞析、哲學(xué)、邏輯學(xué)、心理學(xué)、世界政治經(jīng)濟(jì)與國(guó)際關(guān)系、中外科學(xué)技術(shù)史、科研方法學(xué)、管理學(xué)、外國(guó)語(yǔ)等。其中文學(xué)類占有一定比重 ,旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的文學(xué)修養(yǎng)和作文能力 ,為新聞采訪與寫作打下語(yǔ)言、文學(xué)基礎(chǔ)。 3）拓展學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)以及對(duì)新聞業(yè)務(wù)的了解 聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者和媒體著名從業(yè)人士為學(xué)生開辦系列講座。 4）創(chuàng)建新聞編輯室 本專業(yè)計(jì)劃借助學(xué)校教育技術(shù)部的支持建立一個(gè)新聞編輯室，創(chuàng)造模擬的媒體工作環(huán)境，增加學(xué)生親身體驗(yàn)媒體工作的機(jī)會(huì)。學(xué)生在 該實(shí)驗(yàn)室中將能夠?qū)嶋H操作報(bào)紙編輯和電視編輯的整個(gè)過程。經(jīng)常與內(nèi)蒙古大學(xué)、內(nèi)蒙古師范大學(xué)、內(nèi)蒙古呼和浩特市民族學(xué)院、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等學(xué)校的新聞專業(yè)進(jìn)行交流，學(xué)習(xí)和借鑒每個(gè)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)勢(shì)。 教材建設(shè)規(guī)劃 教材建設(shè)以本專業(yè)的辦學(xué)思路與人才培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，選取適用于本專業(yè)的教材，同時(shí)鼓勵(lì)教師根據(jù)本專業(yè)以及學(xué)校的特點(diǎn)組織編寫具有高質(zhì)量的學(xué)科教材，逐漸修訂，使之完善，達(dá)到省內(nèi)該專業(yè)同類教材的前沿水平。人民大學(xué)出版社和高等教育出版社出版的教材，與目前實(shí)際有些脫節(jié)，所以，我們必須加大 力度對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)一步研究，結(jié)合行業(yè)和我 專業(yè) 實(shí)際，編寫一些實(shí)用性較強(qiáng)的講義或者教材。教師在大量參閱國(guó)內(nèi)外資料的基礎(chǔ)上，博采眾家之長(zhǎng)，編寫與培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的講義或者教材。 實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)教學(xué)基地建設(shè)目標(biāo)與規(guī)劃 按“十二五”規(guī)劃要求，我院加強(qiáng)了新聞采編與制作（體育新聞方向）專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)的改革力度，加強(qiáng)了校外實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的建設(shè)。現(xiàn)實(shí)踐性教學(xué)學(xué)時(shí)數(shù)已經(jīng)達(dá)到總學(xué)時(shí)的 48%以上 。 隨著專業(yè)規(guī)模的擴(kuò)大與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，實(shí)訓(xùn)基地在數(shù)量上要擴(kuò)大化，在涉及面上要廣泛化，使學(xué)生能提高多方面的實(shí)際技能，為就業(yè)做好思想準(zhǔn)備和能力準(zhǔn)備。 圖書資料建設(shè)及規(guī) 劃 我院現(xiàn)有音像資料 五千 余部，各種圖書 十萬(wàn)余冊(cè) 。 四、 改革舉措 現(xiàn)如今， 新聞采編與制作 專業(yè) （體育新聞方向）教育 落后 的觀念主要表現(xiàn)在 突出專業(yè)理論知識(shí)，追求大而全，研究性較強(qiáng)，輕 視職業(yè)技能訓(xùn)練，職業(yè)技能訓(xùn)練非常薄弱。這樣專業(yè)理論與社會(huì)需求嚴(yán)重脫節(jié)。高等教育未能迅速促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，教育未能真正為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。 從 專業(yè)建設(shè) 定位和市場(chǎng) 需求 情況來看 ,對(duì)于 該 專業(yè)來說 ,培養(yǎng) “專體育 、懂實(shí)戰(zhàn) ”的人才 更 適應(yīng)當(dāng)下的媒體 傳播市場(chǎng) 需求。 引導(dǎo)教師加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，更新傳統(tǒng)教育觀念 組織教師學(xué)習(xí)體育新聞前沿理論成果 ，調(diào)查現(xiàn)代社會(huì)的教育狀況，聯(lián)系經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求，提高對(duì)職業(yè)技能教育的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。啟發(fā)誘導(dǎo) 學(xué)生， 增強(qiáng)參與 實(shí)踐 訓(xùn)練的熱情 ， 結(jié)合就業(yè)指導(dǎo)，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生明確 社會(huì)勞動(dòng) 角色意識(shí)，分析有關(guān) 技能訓(xùn)練的系統(tǒng)知 識(shí)、要求及其重要意義，鼓動(dòng)學(xué)生積極參與。 加強(qiáng) 思想政治及職業(yè)道德 建設(shè) 樹立正確的政治信仰及職業(yè)道德觀念， 從“立志、修身、博學(xué)、報(bào)國(guó)”上嚴(yán)格要求學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想政治修養(yǎng)和崇高的職業(yè)道德水平。 .以“兩課”教育為陣地，建設(shè)政治理論素質(zhì)課模塊。 強(qiáng) 化學(xué)生的熱愛社會(huì)，熱愛專業(yè)，樹立為社 會(huì)服務(wù)的精神。使黨組織成為培養(yǎng)學(xué)生積極向上的堅(jiān)強(qiáng)陣地。 密切專業(yè)教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐關(guān)系，凸顯高職高專的特色， 在專業(yè)理論提煉的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)與實(shí)踐能力相結(jié)合，把針對(duì)性要求和適應(yīng)性要求相統(tǒng)一。要求了解新聞史的基本情況，強(qiáng)化體育新聞的采寫編及后期制作的理論內(nèi)容和