研究型課程輔導(dǎo)講座——如何做課題-展示頁(yè)
2024-08-04 05:52本頁(yè)面
【正文】 自身生活）的思考 ? 可以圍繞身邊的自然、社會(huì)和生活思考，使課題形成地方特色 課題如何產(chǎn)生？ — 問(wèn)題的來(lái)源 例如 ： ? 自然：草莓的無(wú)土栽培 、水葫蘆的利弊和綜合利用之研究 、自動(dòng)灌溉噴水器的設(shè)計(jì)制作 ? 社會(huì)： xx健身小區(qū)的建設(shè)及居民的鍛煉情況調(diào)查 、中學(xué)生課余時(shí)間利用調(diào)查報(bào)告 、中學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查 、透析假冒偽劣商品 ? 生活：噪音能轉(zhuǎn)化與存儲(chǔ)研究、生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題之研究 、家庭飲用水情況的調(diào)查與研究、食品包裝與人體健康 ? 地方特色：金山區(qū)巫術(shù)殘存調(diào)查 、金山區(qū)農(nóng)村社會(huì)保障情況的調(diào)查研究、金山區(qū)祖宗祭拜習(xí)俗遺留的調(diào)查 課題如何產(chǎn)生？ — 選題的途徑 ? 從生活中選題 ? 從報(bào)刊雜志等媒體中找 ? 發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)親戚 ? 從教材中去找 ? 從歷屆課題中選題 課題如何產(chǎn)生？ — 課題基本要求
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