憲法關(guān)系權(quán)利篇-展示頁
2024-08-02 22:18本頁面
【正文】 ，不得剝奪任何人的生命、 自由或財產(chǎn)，對于在其管轄下的任何人亦不得 拒絕給予平等的保護。 ——康德 一般認為：權(quán)利指的是由法律規(guī)范所認可的，表現(xiàn)為法律關(guān)系中一方對另一方所享有的可以要求對方為一定行為或不為不一定行為的一種資格。 黑格爾： 權(quán)利分為“人格權(quán)、物權(quán)和訴權(quán)”，并且人格權(quán) 是一切權(quán)利的出發(fā)點，而人格權(quán)是一種自在自為的自由意 志。 5． 1979年聯(lián)合國通過 《 決議 》 強調(diào)國家主權(quán)、民族自決權(quán)、發(fā)展權(quán)和基本人權(quán)。為了保障這些權(quán)利，人類才在他們之間建立政府，而政府之正當權(quán)力，是經(jīng)被治理者的同意而產(chǎn)生的。 教學內(nèi)容： 一、公民、權(quán)利、基本權(quán)利與義務(wù)概述 二、公民權(quán)利與義務(wù)的平等性 三、公民人身權(quán)利的保護 四、公民經(jīng)濟、社會、文化權(quán)利的保護 五、公民公共參與權(quán)利的保護 概 述 公民與國籍 公民、人民與國民 人權(quán)、權(quán)利與基本權(quán)利 公民基本義務(wù) 任何自由人，如未經(jīng)其同級貴族之依法裁判，或經(jīng)國法判決，皆不得被逮捕，監(jiān)禁，沒收財產(chǎn)，剝奪法律保護權(quán)，流放，或加以任何其他損害。憲法關(guān)系（權(quán)利篇） 教學目標： 通過學習，正確理解人權(quán)、公民權(quán)、公民基本 權(quán)利等基本含義，把握公民在國家生活中的地 位。聯(lián)系實際，結(jié)合憲法理解各項基本權(quán)利以 及理性分析它們的保障與落實狀況。 ——《 自由大憲章 》 第 39條 我們認為下面這些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者賦予他們?nèi)舾刹豢蓜儕Z的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。 ——《 獨立宣言 》 資料 關(guān)于人權(quán)問題的重要文獻 1． 1776年美國 《 獨立宣言 》 2． 1789年法國 《 人權(quán)及公民權(quán)宣言 》 3．國際人權(quán)憲章 1948年 《 世界人權(quán)宣言 》 1966年聯(lián)合國通過 《 公民權(quán)利和政治權(quán)利國際公約 》 1966年聯(lián)合國通過 《 經(jīng)濟、社會、文化權(quán)利國際公約 》 4． 1977年聯(lián)合國通過 《 關(guān)于人權(quán)新概念決議案 》 ，人權(quán)不僅包括個人權(quán)利，還包括民族和人民的權(quán)利和基本自由。 一、權(quán)利是什么？ 康德： 首先，權(quán)利只涉及一個人對另一個人的外在的和實 踐的關(guān)系，即權(quán)利存在于社會中；其次，權(quán)利表示一個人的 自由行為與別人的自由的關(guān)系。 權(quán)利是一個不可解的概念，無論誰試圖對這個概念進行解釋，其結(jié)果只能是無功而返，甚至還會將權(quán)利的攪得更為復雜。 權(quán)利存在于雙方主體之間的法律關(guān)系中 權(quán)利是由現(xiàn)有法律規(guī)范所認可了的 權(quán)利是一種法律上的資格，是可能性 （一）基本權(quán)利的發(fā)展
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