【正文】 課程是《造型基礎(chǔ)（一）》、《色彩基礎(chǔ)（一）》，無后續(xù)任務(wù)。本課程是為完成畫面風(fēng)格表現(xiàn)任務(wù)而設(shè)置的，使學(xué)生達(dá)到控制影片情緒和節(jié)奏的專項(xiàng)能力。30%技能考核（實(shí)訓(xùn)考核）考核學(xué)生的色彩運(yùn)用能力。技能成績=期末技能成績*100%。技能考試由期末技能考核構(gòu)成。九、教學(xué)評(píng)價(jià)、考核要求1．考試形式：考查（技能）2．考試組織方式及成績?cè)u(píng)定方法（1）平時(shí)考核平時(shí)成績占總成績的30%，考核學(xué)生的出勤情況、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、課內(nèi)外作業(yè)、課堂表現(xiàn)等。（3）建設(shè)信息化教學(xué)資源庫，儲(chǔ)備多媒體課件、多媒體素材、電子圖書、專業(yè)軟件等；（4）建立符合教學(xué)大綱和課程要求的試題庫、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書，增加圖書館內(nèi)學(xué)習(xí)參考書、專業(yè)期刊等館藏。（1）教材的選用與編寫；《色彩與設(shè)計(jì)》，編著者：王建芬，自編教材，（2012年4月，第5版）。輔導(dǎo)教師：具有初級(jí)職稱或資格，具備深厚的繪畫基礎(chǔ)，熟悉基礎(chǔ)繪畫課程，具有豐富的基礎(chǔ)繪畫課程的授課經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)方法上注重任務(wù)教學(xué)，例如：要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成隨堂作品，在單元內(nèi)容結(jié)束時(shí)進(jìn)行講解和分析，讓學(xué)生在任務(wù)中認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)并且發(fā)表自己對(duì)造型基礎(chǔ)的理解和看法，讓學(xué)生有一個(gè)比較形象、直觀地了解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。：技能考核。實(shí)訓(xùn)目的：通過練習(xí)畫水粉靜物，訓(xùn)練鍛煉學(xué)生觀察顏色的能力和色彩的表現(xiàn)能。主要內(nèi)容主要教學(xué)方法一、理論單元主要內(nèi)容（3學(xué)時(shí)）　　　　　　　　　　　　　　　　　?。?學(xué)時(shí)）（3學(xué)時(shí)）（3學(xué)時(shí)）（3學(xué)時(shí)）多媒體教室講授二、實(shí)訓(xùn)單元主要內(nèi)容：水粉靜物臨?。?學(xué)時(shí)）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：水果和蔬菜的畫法與步驟；結(jié)合色彩靜物表現(xiàn)技法臨摹靜物作品；水粉靜物臨摹?！糁R(shí)目標(biāo)：掌握色彩基礎(chǔ)知識(shí)，調(diào)色規(guī)律。以設(shè)計(jì)為導(dǎo)向，采用多種有效的教學(xué)方法，理論與實(shí)踐結(jié)合，并根據(jù)所需知識(shí)點(diǎn)的層次將課程分解為由淺入深，逐步深入課題教學(xué)模塊，綜合性表現(xiàn)訓(xùn)練和創(chuàng)意能力訓(xùn)練相結(jié)合進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，著重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和職業(yè)綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的實(shí)際設(shè)計(jì)能力。五、參考學(xué)時(shí) 30 六、設(shè)計(jì)思路根據(jù)藝術(shù)設(shè)計(jì)工作的類型和職業(yè)崗位工作的需求，進(jìn)行課程設(shè)計(jì)與教學(xué)，綜合體現(xiàn)課程職業(yè)性、實(shí)踐性的要求，并為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。四、課程目標(biāo) 讓學(xué)生掌握色彩基礎(chǔ)知識(shí)和繪畫技巧，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來。本課程是動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和相關(guān)職業(yè)崗位（群）的能力要求而設(shè)置的，對(duì)本專業(yè)所面向的要求具有美術(shù)基礎(chǔ)的崗位所需要的知識(shí)、技能、和素質(zhì)目標(biāo)的達(dá)成起支撐作用。30%技能考核（實(shí)訓(xùn)考核）考核學(xué)生的基礎(chǔ)造型能力70% 《色彩基礎(chǔ)（一）》課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼[130102] 課程承擔(dān)單位[藝術(shù)設(shè)計(jì)系] 制定人[王建芬] 制定日期[]審核人[叢小峰] 審核日期[]批準(zhǔn)人[劉海利] 批準(zhǔn)日期[]一、適用對(duì)象普通高考和對(duì)口高考升學(xué)學(xué)生二、適用專業(yè)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作三、課程性質(zhì)本課程是動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的崗位能力和職業(yè)素質(zhì)課程 。技能成績=期末技能成績*100%。技能考試由期末技能考核構(gòu)成。九、教學(xué)評(píng)價(jià)、考核要求1．考試形式：考查（技能）2．考試組織方式及成績?cè)u(píng)定方法（1）平時(shí)考核平時(shí)成績占總成績的30%，考核學(xué)生的出勤情況、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、課內(nèi)外作業(yè)、課堂表現(xiàn)等。（3）建設(shè)信息化教學(xué)資源庫，儲(chǔ)備多媒體課件、多媒體素材、電子圖書、專業(yè)軟件等；（4）建立符合教學(xué)大綱和課程要求的試題庫、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書，增加圖書館內(nèi)學(xué)習(xí)參考書、專業(yè)期刊等館藏。（1）教材的選用與編寫；《造型基礎(chǔ)》，編著者：王建芬，自編教材，（2012年4月，第5版）。畫室能夠容納200500人的大畫室。根據(jù)高職人才培養(yǎng)目標(biāo)和專業(yè)的特點(diǎn)，推行“邊學(xué)邊做，學(xué)做合一”的教學(xué)形式，授課在多媒體畫室進(jìn)行，教師須準(zhǔn)備多媒體課件及教輔資料。主要教師條件要求：具備工藝美術(shù)師資格或相關(guān)的中級(jí)資格，具備深厚的繪畫基礎(chǔ)并有專業(yè)一線實(shí)際工作經(jīng)歷，具有成功的基礎(chǔ)繪畫作品，熟悉基礎(chǔ)繪畫課程的設(shè)置和內(nèi)容，具有豐富的基礎(chǔ)繪畫課程的授課經(jīng)驗(yàn)和5年以上的繪畫經(jīng)驗(yàn)。八、課程實(shí)施根據(jù)本課程的教學(xué)目標(biāo)要求和課程特點(diǎn)以及有關(guān)學(xué)情，綜合考慮教學(xué)效果和教學(xué)可操作性等因素，本課程選用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法和任務(wù)教學(xué)法。專業(yè)畫室集中訓(xùn)練學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)一、評(píng)價(jià)項(xiàng)目二、評(píng)價(jià)方式：提問、操作效果、課后作業(yè)等。實(shí)訓(xùn)目的：通過本次實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生鞏固所學(xué)的造型基礎(chǔ)的知識(shí)。實(shí)訓(xùn)目的：通過本次實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生了解物體在不同的光源下所產(chǎn)生的不同的明暗效果，讓學(xué)生掌握明暗素描和結(jié)構(gòu)素描的表現(xiàn)技巧，培養(yǎng)學(xué)生立體空間的表現(xiàn)技能。：明暗素描（12學(xué)時(shí)）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：用明暗素描的表現(xiàn)形式臨摹石膏體；用明暗素描的表現(xiàn)形式臨摹靜物實(shí)訓(xùn)目的：通過本次實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)生了解明暗素描的表現(xiàn)形式在造型課程中的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在平面的紙上塑造立體空間的技能。：結(jié)構(gòu)素描（8學(xué)時(shí)）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：結(jié)構(gòu)素描寫生的方法和步驟；水果、蔬菜的透視與畫法步驟；結(jié)合造型基礎(chǔ)理論知識(shí)，臨摹靜物作品。（4學(xué)時(shí)）多媒體教室講授二、實(shí)訓(xùn)單元實(shí)訓(xùn)任務(wù)1．實(shí)訓(xùn)任務(wù)1：透視（4學(xué)時(shí)）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：平行透視、成角透視、圓形透視、罐體、瓶子的透視。（4學(xué)時(shí)）。（2學(xué)時(shí)）。主要內(nèi)容主要教學(xué)方法一、理論單元主要內(nèi)容?！糁R(shí)目標(biāo)：掌握造型基礎(chǔ)的基本方法和規(guī)律。五、參考學(xué)時(shí)70六、設(shè)計(jì)思路根據(jù)高職培養(yǎng)目標(biāo)的要求,課程設(shè)計(jì)思路是依據(jù)對(duì)相關(guān)設(shè)計(jì)類行業(yè)企業(yè)的調(diào)研、按照企業(yè)設(shè)計(jì)類相關(guān)崗位就業(yè)群的需要，通過解析設(shè)二維漫畫創(chuàng)作的職業(yè)技能鑒定規(guī)范、河北省等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，從而確定課程應(yīng)培養(yǎng)的能力目標(biāo)和基于設(shè)計(jì)師工作過程的教學(xué)項(xiàng)目總體框架組織，其次根據(jù)教學(xué)大綱的要求，以設(shè)計(jì)工作為導(dǎo)向，并根據(jù)所需知識(shí)點(diǎn)的層次將課程分解為若干具有遞進(jìn)關(guān)系的課題教學(xué)模塊，采用多種有效的教學(xué)方法，寓教于學(xué)，理論與實(shí)踐結(jié)合，長、短期作業(yè)結(jié)合；基礎(chǔ)與專業(yè)結(jié)合；綜合性表現(xiàn)訓(xùn)練和創(chuàng)意能力訓(xùn)練相結(jié)合進(jìn)行課程設(shè)計(jì)，著重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和職業(yè)綜合素質(zhì)，最后通過建立開放式、過程化、標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)評(píng)價(jià)體系，對(duì)課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織進(jìn)行不斷的更新、改革與建設(shè)，形成課程的閉路循環(huán)，不斷改進(jìn)課程質(zhì)量。四、課程目標(biāo)1．知識(shí)目標(biāo) 讓學(xué)生掌握物體造型的結(jié)構(gòu)與透視，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來。本課程是依據(jù)室動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和相關(guān)職業(yè)崗位（群）的能力要求而設(shè)置的，對(duì)本專業(yè)所面向的要求具有美術(shù)基礎(chǔ)的崗位所需要的知識(shí)、技能、和素質(zhì)目標(biāo)的達(dá)成起支撐作用。目 錄《造型基礎(chǔ)(一)》課程標(biāo)準(zhǔn) 1《色彩基礎(chǔ)（一）》課程標(biāo)準(zhǔn) 6《構(gòu)成基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn) 11《動(dòng)畫概論》課程標(biāo)準(zhǔn) 16《造型基礎(chǔ)(二)》課程標(biāo)準(zhǔn) 19《藝用人體解剖》課程標(biāo)準(zhǔn) 24《卡通雕塑基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn) 28《色彩基礎(chǔ)（二）》課程標(biāo)準(zhǔn) 32《Photoshop圖形圖像處理》課程標(biāo)準(zhǔn) 37《動(dòng)畫技法》課程標(biāo)準(zhǔn) 41《專業(yè)寫生》課程標(biāo)準(zhǔn) 45《影視動(dòng)畫分析》課程標(biāo)準(zhǔn) 49《造型設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn) 53《運(yùn)動(dòng)規(guī)律》課程標(biāo)準(zhǔn) 57《Flash動(dòng)畫制作》課程標(biāo)準(zhǔn) 62《二維動(dòng)畫實(shí)訓(xùn)》課程標(biāo)準(zhǔn) 67《After Effects影視后期制作》課程標(biāo)準(zhǔn) 72《3ds Max動(dòng)畫制作》課程標(biāo)準(zhǔn) 76《綜合實(shí)訓(xùn)》課程標(biāo)準(zhǔn) 81 《造型基礎(chǔ)(一)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼[130101] 課程承擔(dān)單位[藝術(shù)設(shè)計(jì)系] 制定人[王建芬] 制定日期[]審核人[叢小峰] 審核日期[]批準(zhǔn)人[劉海利] 批準(zhǔn)日期[]一、適用對(duì)象普通高考和對(duì)口高考升學(xué)學(xué)生二、適用專業(yè)動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作三、課程性質(zhì)本課程是動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作專業(yè)的崗位能力和職業(yè)素質(zhì)課程 。本課程是為完成美術(shù)造型基礎(chǔ)訓(xùn)練任務(wù)而設(shè)置的,使學(xué)生達(dá)到具備基礎(chǔ)造型能力的課程。在課程設(shè)置上，本課程無前導(dǎo)任務(wù)；后續(xù)任務(wù)是色彩基礎(chǔ)，涉及到的課程有《色彩基礎(chǔ)（一）》。2．技能目標(biāo) 能繪制物體的結(jié)構(gòu)素描與光影素描作品，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，通過對(duì)造型基礎(chǔ)的訓(xùn)練，掌握物體結(jié)構(gòu)與光影的表現(xiàn)技法，鍛煉學(xué)生造型能力和對(duì)物體結(jié)構(gòu)的觀察分析能力。七、課程內(nèi)容與教學(xué)要求工作任務(wù)名稱序號(hào)理論任務(wù)單元學(xué)時(shí)分配美術(shù)造型基礎(chǔ)訓(xùn)練1造型基礎(chǔ)訓(xùn)練70總學(xué)時(shí)70單元 1：造型基礎(chǔ)訓(xùn)練理論學(xué)時(shí)20實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)50學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握透視原理，結(jié)構(gòu)素描繪畫，光影素描繪畫，靜物寫生的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生基本的造型能力和設(shè)計(jì)審美能力?！艏寄苣繕?biāo)：掌握物體的結(jié)構(gòu)與透視，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，通過對(duì)造型基礎(chǔ)的訓(xùn)練，掌握物體結(jié)構(gòu)與透視的表現(xiàn)技法，鍛煉學(xué)生造型能力和對(duì)物體結(jié)構(gòu)的觀察分析能力。（2學(xué)時(shí)）。（4學(xué)時(shí)）。（4學(xué)時(shí)）。實(shí)訓(xùn)目的：讓學(xué)生掌握物體的結(jié)構(gòu)與透視，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，通過對(duì)透視的練習(xí)，掌握物體結(jié)構(gòu)與透視的表現(xiàn)技法，鍛煉學(xué)生造型能力和對(duì)物體結(jié)構(gòu)的觀察分析能力。實(shí)訓(xùn)目的：通過練習(xí)結(jié)構(gòu)造型，鍛煉學(xué)生把握物體造型的能力和起稿技能。：靜物寫生（12學(xué)時(shí)）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：采用結(jié)構(gòu)素描、明暗素描的表現(xiàn)形式進(jìn)行寫生練習(xí)；蔬菜組合寫生；水果與罐體組合寫生。：命題創(chuàng)作（14學(xué)時(shí)）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：采用結(jié)構(gòu)素描，明暗素描的形似進(jìn)行創(chuàng)作練習(xí)，人物、果蔬、罐體自由創(chuàng)作。培養(yǎng)學(xué)生立體空間的表現(xiàn)技能以及造型結(jié)構(gòu)的創(chuàng)作表現(xiàn)。：技能考核。教學(xué)方法上注重任務(wù)教學(xué)，例如：要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成隨堂作品，在單元內(nèi)容結(jié)束時(shí)進(jìn)行講解和分析，讓學(xué)生在任務(wù)中認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)缺點(diǎn)并且發(fā)表自己對(duì)造型基礎(chǔ)的理解和看法，讓學(xué)生有一個(gè)比較形象、直觀地了解，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。輔導(dǎo)教師條件要求：具有初級(jí)職稱或資格，具備深厚的繪畫基礎(chǔ)，熟悉基礎(chǔ)繪畫課程，具有豐富的基礎(chǔ)繪畫課程的授課經(jīng)驗(yàn)和3年以上的繪畫經(jīng)驗(yàn)。畫室要求：。多媒體設(shè)備音響設(shè)備,投影設(shè)備，實(shí)物投影設(shè)備。（2）建立長期有效的網(wǎng)絡(luò)資料平臺(tái)，儲(chǔ)備大量的優(yōu)秀作品以備參考。5. 其它說明根據(jù)課程特點(diǎn)和課程特殊性，建立完整的課程體系，加強(qiáng)培養(yǎng)教師隊(duì)伍后續(xù)力量，積極融入基礎(chǔ)繪畫的新觀念新知識(shí)新風(fēng)格。（2）技能考核技能考核成績占總成績的70%，考核學(xué)生的基礎(chǔ)造型能力。期末技能考試采取現(xiàn)場(chǎng)繪畫上交作品、對(duì)作品進(jìn)行評(píng)分的方式進(jìn)行。附表：考核形式考查（技能）考試組織方式及成績?cè)u(píng)定方法考核組織方式考核學(xué)生能力權(quán)重平時(shí)考核考核學(xué)生的出勤情況、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、課內(nèi)外作業(yè)、課堂表現(xiàn)等。本課程是為完成動(dòng)漫人物上色任務(wù)而設(shè)置的，使學(xué)生達(dá)到具備動(dòng)畫的色彩表現(xiàn)力的課程。在課程設(shè)置上，本課程的前導(dǎo)任務(wù)是美術(shù)造型基礎(chǔ)訓(xùn)練,涉及到的課程有《造型基礎(chǔ)（一）》；后續(xù)任務(wù)是畫面風(fēng)格表現(xiàn),涉及到的課程有《構(gòu)成基礎(chǔ)》。 能夠掌握色彩的表現(xiàn)技法，鍛煉學(xué)生觀察顏色的能力和色彩的表現(xiàn)技法，分析色彩的光源與物體間的色彩變化，鍛煉學(xué)生色彩調(diào)和能力和色彩分析能力。在課程內(nèi)容的選擇上依據(jù)對(duì)相關(guān)設(shè)計(jì)類行業(yè)企業(yè)的調(diào)研、按照企業(yè)設(shè)計(jì)類相關(guān)崗位就業(yè)群需要，通過解析動(dòng)畫創(chuàng)作的職業(yè)技能鑒定規(guī)范、河北省等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。七、課程內(nèi)容與教學(xué)要求工作任務(wù)名稱序號(hào)理論任務(wù)單元學(xué)時(shí)分配動(dòng)漫人物上色1色彩基礎(chǔ)訓(xùn)練30總學(xué)時(shí)302. 理論任務(wù)單元/實(shí)訓(xùn)任務(wù)單元設(shè)計(jì)單元 1：色彩基礎(chǔ)訓(xùn)練理論學(xué)時(shí)15實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)15學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握色彩知識(shí)原理，了解色彩冷暖變化變化規(guī)律和靜物寫生的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生基本的色彩表現(xiàn)能力和設(shè)計(jì)審美能力。◆技能目標(biāo)：掌握調(diào)色技法，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，通過對(duì)色彩基礎(chǔ)的訓(xùn)練，掌握物體的色彩表現(xiàn)技法，鍛煉學(xué)生色彩造型能力和對(duì)物體顏色的觀察分析和表現(xiàn)能力。實(shí)訓(xùn)目的：讓學(xué)生掌握色彩基礎(chǔ)的繪畫技巧，了解色彩的表現(xiàn)形式、了解從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的練習(xí)繪畫過程，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，通過對(duì)色彩基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)，掌握色彩靜物繪畫的表現(xiàn)技法，練習(xí)色彩調(diào)配，分析色彩的光源與物體間的色彩變化，鍛煉學(xué)生色彩調(diào)和能力和色彩分析能力：水粉靜物寫生（10學(xué)時(shí)）實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：色彩靜物寫生的方法和步驟。專業(yè)畫室集中訓(xùn)練學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)一、評(píng)價(jià)項(xiàng)目1. 掌握基本的色彩表現(xiàn)方法和色彩表現(xiàn)規(guī)律二、評(píng)價(jià)方式：提問、操作效果、課后作業(yè)等。八、課程實(shí)施根據(jù)本課程的教學(xué)目標(biāo)要求和課程特點(diǎn)以及有關(guān)學(xué)情，本課程選用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法和任務(wù)教學(xué)法。主要教師：具備工藝美術(shù)師資格或相關(guān)的中級(jí)資格，具備深厚的繪畫基礎(chǔ)并有專業(yè)一線實(shí)際工作經(jīng)歷，具有成功的基礎(chǔ)繪畫作品，熟悉基礎(chǔ)繪畫課程的設(shè)置和內(nèi)容，具有豐富的基礎(chǔ)繪畫課程的授課經(jīng)驗(yàn)。校內(nèi)：（1）畫具：畫板、畫架、水粉紙、鉛筆、水粉筆、橡皮、顏料、水桶、等繪畫工具。（2）建立長期有效的網(wǎng)絡(luò)資料平臺(tái)，儲(chǔ)備大量的優(yōu)秀作品以備參考。5. 其它說明根據(jù)課程特點(diǎn)和課程特殊性，建立完整的課程體系，加強(qiáng)培養(yǎng)教師隊(duì)伍后續(xù)力量，積極融入基礎(chǔ)繪畫的新觀念新知識(shí)新風(fēng)格。（2）技能考核技能考核成績占總成績的70%，考核學(xué)生的色彩運(yùn)用能力。期末技能考試采取現(xiàn)場(chǎng)繪畫上交作品、對(duì)作品進(jìn)行評(píng)分的方式進(jìn)行。附表：考核形式考查（技能）考試組織方式及成績?cè)u(píng)定方法考核組織方式考核學(xué)生能力權(quán)重平時(shí)考核考核學(xué)生的出勤情況、平時(shí)測(cè)驗(yàn)、課內(nèi)外作業(yè)、課堂表現(xiàn)等。70% 《構(gòu)成基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程編碼[130303]課程承擔(dān)單位[藝術(shù)設(shè)計(jì)系]