老師備課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)-展示頁(yè)
2024-07-30 04:53本頁(yè)面
【正文】 內(nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)。（2）明確本學(xué)科學(xué)期、年段的教學(xué)目標(biāo)、教材體系、基本內(nèi)容和重點(diǎn)難點(diǎn)。（一）教師備課規(guī)范學(xué)習(xí)課標(biāo)（1）熟悉本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，掌握本學(xué)科教學(xué)的總體要求。中小學(xué)教師“教學(xué)五認(rèn)真”實(shí)施細(xì)則（討論稿）為了加強(qiáng)教學(xué)管理，全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)寧波市《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)有效管理的若干意見》，特對(duì)全縣教師提出教學(xué)五認(rèn)真實(shí)施細(xì)則。A、達(dá)到指標(biāo)要求；B、某一項(xiàng)未達(dá)要求；C、兩項(xiàng)不符合要求。A、達(dá)到要求；B、達(dá)到90%；C、達(dá)到80%。A、90%學(xué)生達(dá)到；B、80%學(xué)生達(dá)到；C、70%學(xué)生達(dá)到。A、90％學(xué)生達(dá)到；B、80%學(xué)生達(dá)到；C、70%學(xué)生達(dá)到。等級(jí)評(píng)定：A等（四個(gè)指標(biāo)是A），B等（三個(gè)指標(biāo)是A），C等（兩個(gè)指標(biāo)是A）。提倡每課時(shí)（至少每單元）撰寫教學(xué)反思（教學(xué)后記）。板書設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔、明晰、突出重點(diǎn)，書寫規(guī)范。課堂練習(xí)及實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)，面向全體，形式多樣，層次分明。以“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”，設(shè)計(jì)了學(xué)生可能出現(xiàn)的問題與學(xué)生自主討論的題目，體現(xiàn)“自主、合作、探究”的理念。教師備課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及等級(jí)課時(shí)足，教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)設(shè)置恰當(dāng)、明確，教學(xué)設(shè)計(jì)詳細(xì)，教具、學(xué)具能輔助課堂教學(xué)，字跡清楚，書寫工整，思路清晰。A、達(dá)到指標(biāo)要求；B、課時(shí)足，一項(xiàng)未達(dá)要求；C、課時(shí)足，兩項(xiàng)未達(dá)要求。A、達(dá)到指標(biāo)要求；B、基本達(dá)到要求；C、一項(xiàng)未達(dá)要求。A、達(dá)到指標(biāo)要求；B、一項(xiàng)未達(dá)要求；C、兩項(xiàng)未達(dá)要求。A、達(dá)到指標(biāo)要求；B、一項(xiàng)未達(dá)要求；C、兩項(xiàng)未達(dá)要求。A、達(dá)到指標(biāo)要求；B、基本達(dá)到要求；C、缺少一個(gè)單元。學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及等級(jí)書寫干凈、工整，字跡規(guī)范。正確率高。作業(yè)量適度（作文一期8個(gè)），講究實(shí)效。教師及時(shí)批閱（一般作業(yè)２天以內(nèi)、作文兩周以內(nèi)），學(xué)生及時(shí)改錯(cuò)；批閱格式規(guī)范（作文有眉批或總批）；批改后寫日期、有成績(jī)、有恰當(dāng)?shù)呐Z(yǔ)（批語(yǔ)尊重學(xué)生人格）；作業(yè)本保存完好。等級(jí)評(píng)定：A等（四個(gè)指標(biāo)是A），B等（三個(gè)指標(biāo)是A），C等（兩個(gè)指標(biāo)是A）。一、認(rèn)真?zhèn)湔n認(rèn)真?zhèn)湔n是上好課的基礎(chǔ)和先決條件。高中任課教師要認(rèn)真鉆研學(xué)科考試說明，熟悉本學(xué)科中考、高考的知識(shí)和能力考查要求。鉆研教材（1）掌握所教年級(jí)全部?jī)?nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)章節(jié)及難點(diǎn)、關(guān)鍵。（3）從整體到局部，再?gòu)木植康秸w精心鉆研教材，認(rèn)真閱讀教材，理清教學(xué)思路。（2）了解學(xué)生的智能情況、興趣愛好、性格特征和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)情況。設(shè)計(jì)教法（1）明確教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)和教育點(diǎn)。（2）精心安排教學(xué)步驟，優(yōu)化
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