【摘要】第一篇:教師信息技術(shù)能力評價標準 附件1振華中學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力初級水平標準 1、理解信息技術(shù)對改進課堂教學(xué)、促進專業(yè)發(fā)展的作用。 2、會用簡易多媒體設(shè)備、交互式平板一體機等會用百度等搜索引...
2024-10-29 03:01
【摘要】說課評價標準評委姓名說課教師說課內(nèi)容評價指標評價標準權(quán)重實得分教材201、教材分析正確、透徹,說出知識前后聯(lián)系,教材所處地位及教材處理。62、教學(xué)目標全面、明確,符合大綱要求,符合學(xué)生實際。53、教學(xué)重點、難點確定準確。54、聯(lián)系大綱
2024-09-16 18:42
【摘要】第一篇:中小學(xué)教師評價標準(試行) 浙江省中小學(xué)教師水平評價標準(試行) 第一章總 則 第一條 為引導(dǎo)廣大教師進一步提高專業(yè)水平,積極投身教育教學(xué)實踐,全面履行教師職責(zé),造就一支數(shù)量充足、師...
2024-11-15 12:22
【摘要】第一篇:學(xué)生課堂評價標準 課堂學(xué)生評價標準 一、評價類別:個人評價、集體評價 二、評價主體: 以任課教師為主體,學(xué)生參與共評。 三、評價范圍: 課堂表現(xiàn)、課后表現(xiàn)、衛(wèi)生、紀律、禮儀等方面。...
2024-10-21 00:24
【摘要】第一篇:醫(yī)德醫(yī)風(fēng)評價標準 醫(yī)德醫(yī)風(fēng)評價標準 一、考評范圍 醫(yī)德考評的對象是本院工作的醫(yī)師、護士及其他衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員、行政、工勤人員參照此標準進行考核。 二、考評的內(nèi)容及標準 (一)基礎(chǔ)內(nèi)容...
2024-10-08 22:22
【摘要】作為機關(guān)團員,要始終保持謙虛學(xué)習(xí)的態(tài)度,團結(jié)協(xié)作,切實增強責(zé)任感、服務(wù)意識和協(xié)調(diào)能力, 使自身能力全面提高。下面是整理機關(guān)團員評價標準的,歡迎閱讀! 機關(guān)團員評價標準篇一 20XX年即將過去了,...
2024-09-02 12:24
【摘要】第一篇:高效課堂評價標準 一、精神面貌:手握鋼槍上戰(zhàn)場 起立示威口號響,猶如正跨鴨綠江。敵人膽敢來侵犯,手握鋼槍上戰(zhàn)場。 我認為,評價一堂好課的第一標準就是看師生的精神面貌,是精神抖擻還是吊兒郎...
2024-11-09 23:48
【摘要】第一篇:師德師風(fēng)評價標準 附件 安陽市中小學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作評估標準(試行) 加分);不合格:59分以下(含創(chuàng)新加分)。 2、評估當年學(xué)校有下列情形之一者,取消該校當年師德師風(fēng)先進校的參評資...
2024-11-16 22:11
【摘要】簡歷自我評價標準第一篇:簡歷自我評價標準簡歷自我評價標準范文前人云:“人貴有自知之明”,真實準確評價自我,發(fā)揚優(yōu)點,改進不足,是個人發(fā)展完善之道。就近年的表現(xiàn),襄陽人才網(wǎng)總結(jié)如下:a、思想上,遵守校紀校規(guī),為人正直,穩(wěn)定、謙虛。事業(yè)心、進取心強,能設(shè)身處地為他人著想,熱愛集體。要做一個具有良好專業(yè)技術(shù)水平又有
2025-04-18 23:52
【摘要】第一篇:醫(yī)德醫(yī)風(fēng)評價標準 醫(yī)德醫(yī)風(fēng)評價標準 一、考評范圍 醫(yī)德考評的對象是本院工作的醫(yī)師、護士及其他衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員、行政、工勤人員參照此標準進行考核??荚u的內(nèi)容及標準(一)基礎(chǔ)內(nèi)容(80分)l...
2024-10-29 02:02
【摘要】第一篇:中小學(xué)教師師德考核評價標準 中小學(xué)教師師德考核評價標準 一、政治堅定,依法執(zhí)教(10分) 認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,踐行“三個代表”重要思想和“八榮八恥”,的社會主義道德...
2024-10-20 21:36
【摘要】第一篇:中小學(xué)教師師德考核評價標準 中小學(xué)教師師德考核評價標準 一、政治堅定,依法執(zhí)教(10分)認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,踐行三個代表重要思想和八榮八恥,的社會主義道德規(guī)范要求,樹...
2024-10-14 03:03
【摘要】護理質(zhì)量評價標準第一節(jié)護理質(zhì)量評價指標及計算方法第二節(jié)護理質(zhì)量評價標準一、病房管理質(zhì)量評價標準二、基礎(chǔ)護理質(zhì)量評價標準三、??谱o理質(zhì)量評價標準四、危重癥護理質(zhì)量評價標準五、護理文件書寫質(zhì)量評價標準六、健康教育質(zhì)量評價標準七、門(急)診護理質(zhì)量評價標準八、搶救室管理質(zhì)量評價標準九、注射室護理質(zhì)量考核標準十、治療室管理質(zhì)量評價標準十一、換藥
2024-07-29 22:13
【摘要】評價標準類附件三能力素質(zhì)指標評價參照標準(年度能力考核)滿意達成目標達到目標接近目標遠低于目標人際交往能力關(guān)系建立90-10075-8965-7464分以下容易與他人建立可信賴的積極發(fā)展的長期關(guān)系能夠與他人建立可信賴的長期關(guān)系較為自我,不易與他人建立長期關(guān)系剛愎自用不易與他人相處,自我封閉團隊合作90-10075-89
2024-07-30 03:22
【摘要】教師備課評價標準評價指標評價標準及等級1、課時足,教學(xué)目標和重難點設(shè)置恰當、明確,教學(xué)設(shè)計詳細,教具、學(xué)具能輔助課堂教學(xué),字跡清楚,書寫工整,思路清晰。A、達到指標要求;B、課時足,一項未達要求;C、課時足,兩項未達要求。2、以“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”,設(shè)計了學(xué)生可能出現(xiàn)的問題與學(xué)生自主討論的題目,體現(xiàn)“自主、合作、探究”的理念。A、達到指標要求;B、基
2024-07-30 04:53