【正文】 現(xiàn)欲，身處其中都感到振奮、激昂、歡快、充實(shí)。敵人膽敢來侵犯，手握鋼槍上戰(zhàn)場。對每位參賽者的得分應(yīng)控制在75到90之間。（2）經(jīng)歷與體驗(yàn)有關(guān)的方法，形成相關(guān)的能力，表現(xiàn)出積極的情感和態(tài)度，課堂空氣氛和諧活躍。（3）教師知識(shí)面寬，教學(xué)技能嫻熟，駕馭課堂能力強(qiáng)。教師素質(zhì)（1）教態(tài)親切、儀表端莊、舉止自然，精神飽滿。（3）練習(xí)有針對性、有層次、形式多樣。教學(xué)方法（1）講求實(shí)效，恰當(dāng)、靈活地運(yùn)用教學(xué)方法。（3）環(huán)節(jié)緊湊，過度自然。教學(xué)過程（1教學(xué)過程思路清晰，始終圍繞教學(xué)目標(biāo)。（2）體現(xiàn)“用教材教”，把握教材內(nèi)涵，聯(lián)系生活和其他學(xué)科實(shí)際，善于挖掘教材資源，用活教材。（2）符合教材和學(xué)生實(shí)際，教學(xué)要求恰如其分。7．實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)課和體育課著裝不規(guī)范任課教師進(jìn)行安全教育，教育無效者，開黃牌警告。5．上課趴桌、不遵守課堂紀(jì)律、上課做與本課程無關(guān)的事情等 開黃牌警告單。3．上課使用手機(jī)上繳學(xué)生處，學(xué)生處進(jìn)行教育，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)識(shí)態(tài)度，分別作學(xué)生寫保證書、家長來校領(lǐng)取手機(jī)、學(xué)生處代為保管期末歸還手機(jī)等。一個(gè)學(xué)期內(nèi)，曠課10節(jié)，作警告處分，曠課20節(jié)，作記過處分，曠課72節(jié)，作勒令退學(xué)處理。5．上課結(jié)束后，整隊(duì)集合、領(lǐng)取手機(jī)等。3．到達(dá)運(yùn)動(dòng)場地后，配合教師做好手機(jī)上交、點(diǎn)名等工作。三、體育課課堂標(biāo)準(zhǔn)1．課前按照學(xué)校的要求，換好適合運(yùn)動(dòng)的服裝，穿好球鞋，需要飲用水的請課前自備。5．實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)過程中，嚴(yán)格按照有關(guān)操作規(guī)程進(jìn)行操作，嚴(yán)防出現(xiàn)安全事故。3．在列會(huì)區(qū)主動(dòng)上交手機(jī)，由實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師統(tǒng)一保管，并配合指導(dǎo)教師做好點(diǎn)名工作。二、實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)課課堂標(biāo)準(zhǔn)1．充分做好課前的各種準(zhǔn)備工作，包括各類實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)用品、服裝穿戴是否規(guī)范等。（5）不得照鏡子、花妝等。5．上課過程中必須做到以下幾點(diǎn)：（1）自覺接受教師的教學(xué)和管理，不得頂撞教師。3．正式鈴響后，開始上課，師生互相問好，起立坐下，動(dòng)作整齊。一、理論課課堂標(biāo)準(zhǔn)1．不得無故缺課，嚴(yán)禁出現(xiàn)上課時(shí)間學(xué)生閑逛現(xiàn)象。班會(huì)課班主任匯總每組的表現(xiàn)，評出本周優(yōu)秀組，呈現(xiàn)在集體評價(jià)框里。禮儀：見到老師不問好減1分，不戴紅領(lǐng)巾減1分，說臟話減1分。衛(wèi)生：得到值周老師表揚(yáng)加分，值周扣分減1分；平時(shí)檢查保持，發(fā)現(xiàn)一次減1分；周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，都干凈組內(nèi)加1分，1人不干凈減1分。課后表現(xiàn)（1）課內(nèi)作業(yè)：寫字、大楷、練習(xí)、練習(xí)冊，連得五次甲加1分，每次作文80分以上加1分，90分以上加2分，70分以下減1分。（3）交流展示環(huán)節(jié)中，主動(dòng)積極回答問題，1號(hào)回答一次加1分，2號(hào)回答一次加2分，依此類推，回答的好、對加分，錯(cuò)不加分。（2）合作探究環(huán)節(jié)中，組織有力，討論積極，然后到報(bào)到站報(bào)名，第一名加5分，第二名加4分，第三名加3分，第四名加2分，第五名加1分，第六名不加分。當(dāng)然，教師課堂運(yùn)用評分系統(tǒng)時(shí)，要因題而定，簡單的題可以分值少些，難的題可以分值多些。四、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：為了避免組內(nèi)優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)?；卮饐栴}，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，對不同程度的學(xué)生采取不同的評分標(biāo)準(zhǔn)，1號(hào)學(xué)生回答問題獎(jiǎng)勵(lì)組內(nèi)1分，2號(hào)學(xué)生回答問題獎(jiǎng)勵(lì)組內(nèi)2分，3號(hào)學(xué)生回答問題獎(jiǎng)勵(lì)組內(nèi)3分，4號(hào)學(xué)生回答對問題獎(jiǎng)勵(lì)組內(nèi)4分。第一篇：學(xué)生課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)課堂學(xué)生評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一、評價(jià)類別： 個(gè)人評價(jià)、集體評價(jià)二、評價(jià)主體：以任課教師為主體，學(xué)生參與共評。三、評價(jià)范圍：課堂表現(xiàn)、課后表現(xiàn)、衛(wèi)生、紀(jì)律、禮儀等方面。從而起到鼓勵(lì)后進(jìn)生在課堂內(nèi)多發(fā)言、多參與的作用。五、賦分細(xì)則課堂表現(xiàn)（1）預(yù)習(xí)檢測環(huán)節(jié)中，錯(cuò)一個(gè)詞減1分，全對加1分，搜集到相關(guān)資料的加1分。沒討論出結(jié)果的不加分。（4）當(dāng)堂檢測環(huán)節(jié)中，組內(nèi)全對加1分，1人有錯(cuò)減一分，2人有錯(cuò)減2分，依此類推。（2）家庭作業(yè)：一次未完成減1分。紀(jì)律：包括三操、課間、中午、課外活動(dòng)、放學(xué)等方面，根據(jù)值周老師的反饋，班干部反饋，平時(shí)檢查，依據(jù)情況加減分。六、統(tǒng)計(jì)辦法：每組一個(gè)小本子，組長統(tǒng)計(jì)每節(jié)課的表現(xiàn)；每組一張?jiān)u價(jià)表，每天組長小結(jié)一天的表現(xiàn)，周五匯總一周的表現(xiàn)，呈現(xiàn)在個(gè)人評價(jià)框里。第二篇：學(xué)生課堂標(biāo)準(zhǔn)成都指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生課堂標(biāo)準(zhǔn)2012年8月為進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)的管理，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，特制定本規(guī)則，望全體學(xué)生認(rèn)真遵照執(zhí)行。2．預(yù)備鈴響后，迅速、安靜、有秩序地進(jìn)入教室，靜坐在座位上，準(zhǔn)備好該堂課用的課本、筆記本及文具用品，靜候老師上課。4．遲到學(xué)生必須在教室門口外喊“報(bào)告”，待老師同意后，方可輕步進(jìn)入教室就座，班干部作好記錄。（2）精神飽滿，坐姿端正，不得前伏后仰，不得左顧右盼；（3）不得在課堂上隨意走動(dòng)、隨意進(jìn)出教室、隨意上廁所、大聲喧嘩、講廢話等；（4）不得趴桌、不得使用手機(jī)、不得聽音樂、不得看其他書籍、不得吃食品飲料等做與本課程無關(guān)的事情。6．下課鈴響，師生互相道別，并請老師先行。2．每次實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)課前排隊(duì)前往實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)場地，到達(dá)實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)場地的列會(huì)區(qū)。4．實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)過程中，必須在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)，不得出現(xiàn)使用手機(jī)、玩游戲、聊天、聽音樂、看閑雜書籍等與實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)無關(guān)的現(xiàn)象，不得中途離開場地。6．實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，按照6S標(biāo)準(zhǔn)，做好有關(guān)事項(xiàng)，包括衛(wèi)生打掃、儀器設(shè)備的整理、相關(guān)記錄、領(lǐng)取手機(jī)等。2．排隊(duì)前往運(yùn)動(dòng)場地。4．上課過程中，按照教師的要求認(rèn)真開展體育活動(dòng)，不得隨意離開運(yùn)動(dòng)場地，不得做與上課無關(guān)的事情。四、處理辦法1．曠課：未辦理請假手續(xù)而缺課、逃課一律作曠課處理。2．無故遲到、早退、中途隨意離開教學(xué)場地等開黃牌警告單、曠課處理。4．上課頂撞教師根據(jù)頂撞的性質(zhì)、程度和造成的影響，分別給予不同處分。6．實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)課和體育課不配合教師做好手機(jī)上交工作任課教師將名單上報(bào)專業(yè)部，專業(yè)部進(jìn)行教育，視情節(jié)輕重，上報(bào)學(xué)生處，學(xué)生處負(fù)責(zé)處理。第三篇：模擬課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)項(xiàng)目評價(jià)要點(diǎn)權(quán)重教學(xué)目標(biāo)（1）教學(xué)目標(biāo)全面、具體、明確，符合《標(biāo)準(zhǔn)》要求。教學(xué)內(nèi)容（1）合理呈現(xiàn)和組織教學(xué)內(nèi)容，符合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)水平，具有科學(xué)性、邏輯性。（3）深淺適度，容量適中。（2）教學(xué)結(jié)構(gòu)科學(xué)、合理，時(shí)間分配恰當(dāng)。（4）突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。（2）及時(shí)評價(jià)和反饋課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，有效處理課堂信息。（4）充分利用現(xiàn)有條件恰當(dāng)?shù)匾?guī)范地運(yùn)用多媒體等多種教學(xué)手段。（2）語言規(guī)范，表達(dá)準(zhǔn)確、生動(dòng)、簡潔、有條理；普通話標(biāo)準(zhǔn)。（4）板書工整、規(guī)范，布局合理、重點(diǎn)突出、直觀醒目教學(xué)效果（1）按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生能夠掌握基本的知識(shí)與技能。模擬課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)建議：上述評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)僅供參考，實(shí)際操作時(shí)不必對每位參賽者的每項(xiàng)打分，只要打出總分即可。第四篇：高效課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一、精神面貌：手握鋼槍上戰(zhàn)場起立示威口號(hào)響，猶如正跨鴨綠江。我認(rèn)為，評價(jià)一堂好課的第一標(biāo)準(zhǔn)就是看師生的精神面貌，是精神抖擻還是吊兒郎當(dāng)，是全神貫注還是心不在焉，是勤學(xué)好問還是冷漠懶散，是字正腔圓還是