【摘要】電子病歷質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)科室:患者姓名:住院號:主管醫(yī)生:項目分值書寫項目基本要求缺陷內(nèi)容扣分標(biāo)準(zhǔn)病案首頁五分病案首頁各項目填寫完整、正確、規(guī)范門(急)診診斷填寫有缺陷出院診斷填寫有缺陷主要診斷選
2024-08-20 09:57
【摘要】護(hù)理質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容包括護(hù)理管理工作評價標(biāo)準(zhǔn)、臨床護(hù)理工作質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)及專科護(hù)理質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)。本標(biāo)準(zhǔn)是根據(jù)衛(wèi)生部及省衛(wèi)生廳相關(guān)要求制定。由于護(hù)理質(zhì)量涵蓋的內(nèi)容很廣,未涉及到的質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)、分值及評分方法,各醫(yī)院、各專科可根據(jù)臨床要求及該時段的工作重點(diǎn)等情況進(jìn)行調(diào)整。該標(biāo)準(zhǔn)在試行過程中請各醫(yī)院及時反饋意見,以便進(jìn)一步完善。目錄一、護(hù)理管理工作評價標(biāo)準(zhǔn)
2024-08-15 14:03
【摘要】完美WORD格式內(nèi)部使用神龍汽車有限公司發(fā)布神龍汽車有限公司企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)Q/DPCA2008—04—XX實(shí)施2008—04—XX發(fā)布中國車輛感知質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)NORMEDECOTATIONQUALITEPERCUECHINE
2024-07-30 01:53
【摘要】靜療質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)周玲利主要內(nèi)容?相關(guān)制度?操作程序?臨床應(yīng)用?安全管理(其中一級指標(biāo):4項;二級指標(biāo):13項,三級指標(biāo):94項,其中30條標(biāo)紅為核心內(nèi)容)相關(guān)制度?(或副主任)領(lǐng)導(dǎo)下的靜療小組及管理體系,
2025-03-14 15:18
【摘要】課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)一、教學(xué)目的:1、目的明確,能針對學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,確定具體適度的要求;2、更多地關(guān)注學(xué)生,注意面向全體及兼顧學(xué)生差異;3、突出態(tài)度、情感、價值觀在教學(xué)目標(biāo)中的地位,把方法、習(xí)慣等非智力因素納入教學(xué)目標(biāo);4、教學(xué)重心定位于學(xué)生的發(fā)展。二、教材處理:1、能掌握課程標(biāo)準(zhǔn),通過認(rèn)真深入地鉆研教材,正確把握重點(diǎn)、難點(diǎn),教授內(nèi)容正確科學(xué);2、增強(qiáng)現(xiàn)代意識,
2024-07-30 02:56
【摘要】衡山縣2016年教學(xué)視導(dǎo)中小學(xué)教師評價標(biāo)準(zhǔn)被視導(dǎo)學(xué)校被視導(dǎo)教師姓名任教年級與學(xué)科視導(dǎo)時間視導(dǎo)內(nèi)容基本要求權(quán)值檢查內(nèi)容與方式視導(dǎo)紀(jì)要得分備課(1)備教材。①認(rèn)真學(xué)習(xí)
2024-07-29 21:53
【摘要】白泉小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價實(shí)施方案?為確保我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高,從開始就奠定堅實(shí)理論基礎(chǔ)和專業(yè)技能,逐步形成具有我校特色的教學(xué)管理體系,特制定《楊灣中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評價實(shí)施方案》一、教學(xué)質(zhì)量評價的指導(dǎo)思想通過對教師教學(xué)質(zhì)量的評價,促進(jìn)教師強(qiáng)化服務(wù)意識,不斷提高教學(xué)水平,并對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的控制。建立激勵機(jī)制,以評促教,以評促改,提高教師整體素質(zhì),實(shí)現(xiàn)教學(xué)
2024-08-20 07:34
【摘要】教學(xué)質(zhì)量評價解析-----------------------作者:-----------------------日期:教學(xué)質(zhì)量評價教學(xué)評價具有導(dǎo)向功能、激勵功能、反饋功能和教育功能。評價如果搞不好,不僅起不到它應(yīng)有的作用,反而會成為實(shí)施素質(zhì)教育和新課程改革的“攔路虎”?!痘A(chǔ)教育課程改革綱要》明確提出,要建立促進(jìn)學(xué)生、教師不斷發(fā)展的評價體系。
2025-04-26 01:36
【摘要】教學(xué)質(zhì)量評價機(jī)制一、教學(xué)質(zhì)量評價機(jī)制專業(yè)教學(xué)質(zhì)量評價機(jī)制主要采用外部評價和自我評價相結(jié)合的方法,并以定量評價、定性評價、多途徑評價方式進(jìn)行。專業(yè)教學(xué)質(zhì)量外部評價采用學(xué)生評價、同行評價、教務(wù)處評價等多評價機(jī)制,同時廣泛吸收社會的評價,以對教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全過程評價、全面性評價和全員性評價。其中,全過程評價是以動態(tài)發(fā)展的觀點(diǎn)對教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)進(jìn)行全過程評價;全面性評價是對教師治學(xué)態(tài)度、業(yè)
2025-04-21 12:58
【摘要】附件2-⑵山東省住院病歷質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)(總分100分)一、書寫基本要求:5分書寫項目檢查要求扣分標(biāo)準(zhǔn)扣分分值扣分書寫基本要求、偽造病歷內(nèi)容。計算機(jī)打印的病歷不符合病歷書寫要求。嚴(yán)禁拷貝錯誤。涂改、偽造病歷內(nèi)容或拷貝導(dǎo)致的嚴(yán)重錯誤單項否決,不得矛盾。病例內(nèi)
2024-07-29 23:02
【摘要】優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)評價標(biāo)準(zhǔn)基本要求評價要點(diǎn)分值考核細(xì)則得分備注一、護(hù)患溝通健康教育(15分)1、主動介紹1、責(zé)任護(hù)士在患者入院10分鐘內(nèi)完成入院介紹和安全教育(急診24小時內(nèi)),并介紹自我、住院醫(yī)師、科室主任、護(hù)士長、病友;詳細(xì)介紹病房環(huán)境,包括護(hù)士站、醫(yī)生辦、洗漱間、廁所。31、現(xiàn)場檢查或詢問患者,一次不落實(shí)扣2分,介紹不完善扣
2024-07-29 20:46
【摘要】診斷報告書寫格式和質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)(一)診斷報告書寫格式參照我科《影像診斷報告書寫規(guī)范》(二)承諾出報告時間:1、X線平片報告:急診30分鐘,普通2小時;胃腸等特殊造影:當(dāng)日出片。2、CT、MR報告:急診30分鐘,普通24小時內(nèi)(隔日上午9點(diǎn)30分前)。3、特殊病例在與患者及家屬溝通后于48小時內(nèi)發(fā)出。(三)診斷報告質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)1、良好的影像診斷報告:書寫格式符合
2024-07-29 21:35
【摘要】1.科室應(yīng)有感染管理防控小組,遵守?zé)o菌操作、環(huán)境衛(wèi)生、消毒滅菌與隔離、職業(yè)防護(hù)、手衛(wèi)生、一次性使用無菌醫(yī)療用品管理、合理應(yīng)用抗感染藥物、醫(yī)療廢物處理等規(guī)定。發(fā)現(xiàn)醫(yī)院感染和傳染病病例及時填卡、報告。查看科室相關(guān)記錄,現(xiàn)場查看人員操作。每項不合格扣1分。2.感染病人與非感染病人分開,同類感染病人相對集中;特殊感染病人單間隔離,對感染
2025-05-25 22:36
【摘要】《建筑工程質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》編寫框架目錄第一章總則?????????????????????????3第二章術(shù)語?????????????????????????4第三章基本規(guī)定???????????????????????5第一節(jié)評價基礎(chǔ)第二節(jié)評價框架體系第三節(jié)評價程序和方法第四節(jié)
2025-05-26 06:47
【摘要】1、工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)1、按時參加醫(yī)院、護(hù)理部組織的各項活動。認(rèn)真、準(zhǔn)確、按時完成醫(yī)院、護(hù)理部的指令性任務(wù)。自覺遵紀(jì)守法,遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度。2、各項規(guī)章制度健全,護(hù)理人員職責(zé)明確。病房無非注冊護(hù)士獨(dú)立從事護(hù)理工作和書寫護(hù)理記錄。3、支持科主任及醫(yī)院的工作,做好各科室之間的聯(lián)絡(luò)工作。4、儀表儀容符合要求,儀表端莊、衣帽整潔,服務(wù)周到,態(tài)度和藹,文明用
2025-02-19 08:41