高中英語課程標(biāo)準試題-展示頁
2024-07-30 04:16本頁面
【正文】 生的評價要注激勵，重發(fā)展，重能力。形成性評價和終結(jié)性評價的結(jié)合與平衡。課程評價要自始自終堅持公正、全面、科學(xué)的原則和鼓勵性原則。）A．以學(xué)生為本的教育評價理念有利于學(xué)生的長遠發(fā)展。5．英語教學(xué)評價的基本理念與發(fā)展方向是什么（E、能在圖片的幫助下聽懂、讀懂簡單的故事、并講述簡單的故事。C、能用簡單的英語互致問候、交換有關(guān)個人、家庭和朋友的簡單信息。B、在學(xué)習(xí)中樂于參與、積極合作、主動請教。 ）A、對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語。4．下面幾項哪些是 二級課程總體目標(biāo)的描述？（ E、文化意識 C、解情感態(tài)度、D、學(xué)習(xí)策略 B、語言知識 ）A、學(xué)生語言技能3．基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)建立在哪幾個方面的基礎(chǔ)上？（有利于《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》所提出“為保障和促進課程對不同地區(qū)、學(xué)校、學(xué)生的要求，實行國家、地方和學(xué)校三級課程管理”目標(biāo)的實現(xiàn)。有利于因材施教，分層教學(xué)和體現(xiàn)個性化學(xué)習(xí)的多教學(xué)模式的建立。有利于解決各地英語教育發(fā)展不平衡的矛盾。有利于解決以往各學(xué)段之間缺乏銜接，教學(xué)內(nèi)容和要求重復(fù)，一刀切等現(xiàn)象，保證英語教學(xué)的連續(xù)性。E． 注重過程評價，促進學(xué)生發(fā)展。D．C． ）A． 面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育。1．英語課程標(biāo)準的基本觀念是什么？（多項選擇題。3）培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、_________和創(chuàng)新精神。（40分）1．基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)有：1）激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的_________，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和_________。英語課程標(biāo)準試題一、填空題。2）使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能、形成一定的綜合語言運用能力和_________。4）幫助學(xué)生了解世界和中西文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成_________的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。2．小學(xué)階段聽、說、讀、寫語言技能之間的關(guān)系如下： _______是分辨和理解話語的能力；________是運用口語表達思想，輸出信息的能力；________是辨認和理解書面語言，即辨認文字符號并將文字符號轉(zhuǎn)換為有意義的信息輸入的能力；________是運用書面表達思想，輸出信息的能力。3．基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是：___________________________4．《標(biāo)準》以人為本，遵循“_________，_________，_________”的原則，對各級目標(biāo)以學(xué)生“_________”的形式具體描述該級別聽、說、讀、寫基本技能的操作性要求。5．教育評價包括教育測量與_________兩部分。6．英語課程目標(biāo)按照國際通用的能力水平設(shè)立_____個級別？其中三、四年級應(yīng)完成_____級目標(biāo)，五、六年級就完成_____級目標(biāo)，七九年級分別要完成_____級目標(biāo)，高中階段要完成_____級目標(biāo)。二、（30分）B． 整體設(shè)計目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開放。突出學(xué)生主體，尊重個體差異。采用靈活途徑，倡導(dǎo)體驗參與。F． 開發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道。2． 英語課程設(shè)計思路采用國際通用的分級目標(biāo)結(jié)構(gòu)，保證國家英語標(biāo)準的整體性、靈活性和開放性，有利于哪幾個方面？（ ）A．B．C．D． F、自主學(xué)習(xí)能力根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情（如涂顏色、連線）。樂于了解異國文化、習(xí)俗。D、能根據(jù)所學(xué)內(nèi)容表演小對話和歌謠。F、能根據(jù)圖片或提示寫簡單的句子。 B．C．D．E、 B．C．D 課程評價要堅持形成性與終結(jié)性評價相結(jié)合的原則。 ）A、語言與情感態(tài)度有密切關(guān)系；B、情感態(tài)度對語言學(xué)習(xí)的結(jié)果有重要影響；C、情感態(tài)度本身就是學(xué)生全面發(fā)展的一個重要方面；D、關(guān)注情感態(tài)度是國際基礎(chǔ)教育改革趨勢的重要特征之一。8．什么要把學(xué)習(xí)策略列為英語課程目標(biāo)之一？（ ）A 使用策略能夠提高英語學(xué)習(xí)的效果。C．D 滲透學(xué)習(xí)策略的培養(yǎng) 建立良好的師生關(guān)系B．建立情感態(tài)度的溝通和相互交流的渠道。結(jié)合外語學(xué)習(xí)內(nèi)容討論有關(guān)情感態(tài)度的問題。幫助學(xué)生克服情感態(tài)度方面的困難。 C、交際策略 ）A．B 根據(jù)學(xué)習(xí)風(fēng)格調(diào)整學(xué)習(xí)策略。注重交流和相互學(xué)習(xí)。 ）A． 信息傳遞型B． 推理決定型C．觀點闡述型D．？（學(xué)習(xí)人際交流，用所學(xué)語言與他人交流信息，交換意見，溝通感情，建立和維持某種人際關(guān)系。C．學(xué)習(xí)欣賞與所學(xué)語言水平相當(dāng)，但語匯有所擴展的作品，如故事、詩歌、歌曲、戲
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