國(guó)家高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)理念宣講-展示頁(yè)
2024-09-13 11:58本頁(yè)面
【正文】 在哪幾方面 ? 2020/10/716/10/2020 20 第二講 高中課程整體介紹 P20p24 新的課程標(biāo)準(zhǔn)為學(xué)生個(gè)性發(fā)展提供了哪些條件？ 2020/10/716/10/2020 21 高中整體課程結(jié)構(gòu) 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 科目 模塊 8個(gè)：語(yǔ)言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、人文與社會(huì)、技術(shù)、藝術(shù)、 體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng) 14個(gè)：語(yǔ)文、外語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理化學(xué)、生物、地理、政治、歷史、信息技術(shù)、通用技術(shù)、綜合藝術(shù)、（或音樂、美術(shù)），體育與健康、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐 每個(gè)學(xué)科由若干等值的模塊組成，便于置換、組合 2020/10/716/10/2020 22 必修 共同基礎(chǔ) 選修 I 學(xué)科領(lǐng)域的加深和拓寬 選修 II 校本課程 根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)、科技、 文化，以及自身需求開設(shè) 必修和選修的作用各 是什么？ 2020/10/716/10/2020 23 關(guān)于學(xué)年、學(xué)段、學(xué)時(shí)的概念 高中分三個(gè)學(xué)年 每個(gè)學(xué)年分兩個(gè)學(xué)期 每個(gè)學(xué)期分 2個(gè)學(xué)段 每個(gè)學(xué)段有 10個(gè)周 9周授課 1周復(fù)習(xí)考試 每周若干學(xué)時(shí)（英語(yǔ) 4學(xué)時(shí)） 2020/10/716/10/2020 24 學(xué)時(shí)和學(xué)分結(jié)構(gòu)是怎樣的？ 每個(gè)模塊： 36學(xué)時(shí)， 2個(gè)學(xué)分（藝術(shù)、體育 1學(xué)分） 高中三年： 189學(xué)分 必修 118學(xué)分 % 選修 I55學(xué)分 % 選修 II16學(xué)分 % 學(xué)生至少修滿 150學(xué)分 必修 118學(xué)分 選修 I26學(xué)分 選修 II6學(xué)分 學(xué)分 +考勤 畢業(yè) 2020/10/716/10/2020 25 第三講 高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)介紹 P2595 2020/10/716/10/2020 26 第一部分 前言 一 、 課程性質(zhì) 二 、 基本理念 三 、 課程設(shè)計(jì) 思路 第二部分 課程目標(biāo) 第四部分 實(shí)施建議 一、教學(xué)建議 二、評(píng)價(jià)建議 三、課程資源的 開發(fā)與利用 四、教材的編寫和 使用建議 第三部分 內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 一、語(yǔ)言技能 二、語(yǔ)言知識(shí) 三、情感態(tài)度 四、學(xué)習(xí)策略 五、文化意識(shí) 全書結(jié)構(gòu) — 正文四部分，附錄 5項(xiàng) 2020/10/716/10/2020 27 一、語(yǔ)音項(xiàng)目表 二、語(yǔ)法項(xiàng)目表 三、功能意念項(xiàng)目表 四、話題項(xiàng)目表 五、詞匯表 附錄 2020/10/716/10/2020 28 第一部分 前 言 高中開設(shè)英語(yǔ)學(xué)科的意義是什么 ? 改革的目的是什么 ? 提倡的理念是什么 ? 課程設(shè)計(jì)的思路是什么 ? 2020/10/716/10/2020 29 當(dāng)前我國(guó)的社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè) 對(duì)公民的外語(yǔ)素質(zhì)提出了更高的要求。 研究結(jié)果 有什么發(fā)現(xiàn) 2020/10/716/10/2020 16 為什么 說普通高中課程方案體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn) （對(duì)現(xiàn)行高中課程方案的反思） 現(xiàn)行的大綱修訂本是 2020年在兩省一市 （山西、江西、天津）課程改革實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上修訂成的。 調(diào)查結(jié)論 2020/10/716/10/2020 12 為什么說 普通高中課程方案具有國(guó)際視野 （對(duì)國(guó)際高中教育的研究和比較） 教育部組織專家對(duì) 北美 歐洲 亞洲 等地區(qū) 90年代以來開展的高中課程改革 作了廣泛深入地比較研究。2020/10/716/10/2020 1 國(guó)家高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn) 理念宣講 國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》研制組核心組成員 北京教科院基教研究中心 孟雁君 2020/10/716/10/2020 2 主要內(nèi)容 第一講 高中課程標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn) 第三講 高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)介紹 第二講 高中課程整體介紹 2020/10/716/10/2020 3 P3p19 第一講 高中課程標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn) 2020/10/716/10/2020 4 普通高中課程方案有什么特點(diǎn)呢 ? 普通高中課程方案是 新的基礎(chǔ)教育課程體系的 組成部分 （ p5） 普通高中課程方案立足于中國(guó)實(shí)際 (p511) （對(duì)高中教育現(xiàn)狀的調(diào)查） 普通高中課程方案具有國(guó)際視野 (p1215) （對(duì)國(guó)際高中教育的研究和比較） 普通高中課程方案體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn) (p1617) （對(duì)現(xiàn)行高中課程方案的反思） 2020/10/716/10/2020 5 為什么說 普通高中課程方案是 新的基礎(chǔ)教育課程體系的 組成部分 2020年 6月 教育部頒發(fā)了 《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》 《義務(wù)教育課程設(shè)置方案（試行）》 義務(wù)教育階段各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿） 同時(shí)啟動(dòng)了普通高中新課程方案的研制工作 2020/10/716/10/2020 6 為什么說 普通高中課程方案立足于中國(guó)實(shí)際 （對(duì)高中教育現(xiàn)狀的調(diào)查） 教育部組織專家對(duì) 10個(gè)省市的普通高中課程實(shí)施現(xiàn)狀進(jìn)行了抽樣調(diào)查 被試者有： 在校高中生 高中校長(zhǎng) 高中教師 高中畢業(yè)生 大學(xué)生 大學(xué)教師 科學(xué)家 家長(zhǎng) 2020/10/716/10/2020 7 調(diào)查結(jié)論如下 ： 1）高中生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能掌握得較扎實(shí) 但 社會(huì)責(zé)任感、 價(jià)值判斷能力、 創(chuàng)新精神、 實(shí)踐能力、 人生規(guī)劃意識(shí)、 比較薄弱 校長(zhǎng)和教師對(duì)此也很少關(guān)注 2020/10/716/10/2020 8 2）絕大多數(shù)教師認(rèn)為，課程內(nèi)容在一定程度上反映 了社會(huì)進(jìn)步和科技發(fā)展。 但 內(nèi)容偏多 偏難 與學(xué)生生活脫節(jié) 對(duì)學(xué)生未來發(fā)展的價(jià)值考慮不夠 調(diào)查結(jié)論 2020/10/716/10/2020 9 3）絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為 綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)個(gè)人發(fā)展有益 但 參加的機(jī)會(huì)很少 絕大多數(shù)學(xué)生希望 學(xué)校開設(shè)選修課 但 學(xué)校并未開設(shè) 調(diào)查結(jié)論 2020/10/716/10/2020 10 4）高中學(xué)生普遍喜歡親身實(shí)踐、討論交流、 實(shí)驗(yàn)探究等學(xué)習(xí)方式， 但 在現(xiàn)行的課堂教學(xué)中， 學(xué)生普遍缺乏主動(dòng)參與的機(jī)會(huì) 作業(yè)主要以 練習(xí) 記憶 背誦 為主 調(diào)查結(jié)論 2020/10/716/10/2020 11 5）學(xué)校的評(píng)價(jià)主要以考試為主 缺乏全面反映學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r的評(píng)價(jià)制度 學(xué)生普遍認(rèn)為 分?jǐn)?shù)并不能全面反映其發(fā)展?fàn)顩r 近一半校長(zhǎng)認(rèn)為 公布分?jǐn)?shù)對(duì)學(xué)生的發(fā)展有消極作用 高中的課程改革旨在改變以上這種現(xiàn)狀。 2020/10/716/10/2020 13 研究結(jié)果有什么發(fā)現(xiàn) ? 1）在培養(yǎng)目標(biāo)方面 各國(guó)各地區(qū)都普遍關(guān)注： 公民的
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