等式的性質說課稿人教版-展示頁
2025-07-08 16:34本頁面
【正文】 的認知結構是由簡單到復雜，由具體到抽象的過程，因此在這一環(huán)節(jié)中，我分兩個方面來教學：等式的基本性質由老師課件演示，學生觀察歸納概括。根據以上教學分析，我確定本節(jié)課的教學重點與難點如下.重點與難點：理解并能用語言表述等式的性質，能用等式的性質解決簡單問題。()能力目標：通過實驗培養(yǎng)學生探索能力、觀察能力、概括能力和應用新知的能力，滲透“化歸”的思想。.教學目標根據以上分析，確定如下教學目標。等式的性質說課稿一. 教材分析 .教材所處的地位與作用：本節(jié)內容是義務教育課程標準實驗教科書七年級數學上冊第三章一元一次方程第一節(jié)第二課時，等式的性質是學生在了解了一元一次方程概念后的一章重點內容,是解方程必備知識,對解一元一次方程中的移項、合并同類項起著至關重要的作用。學生對等式的性質進行探索與研究過程中所涉及的轉化思想、歸納方法是學生研究數學乃至其它學科所必備的思想。()知識目標：理解并能用語言表述等式的性質，能用等式的性質解簡單的一元一次方程。()情感目標：通過實驗操作增強合作交流的意識。二．教學方法和教學手段 本節(jié)課我堅持“以學生為主體
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