空氣的性質(zhì)說課稿-展示頁
2025-04-26 07:58本頁面
【正文】 《空氣的性質(zhì)》選自蘇教版《科學(xué)》教材四年級下冊《我們周圍的空氣》單元中的第1課。在日常的生活中，學(xué)生對于空氣已經(jīng)積累了一些認識，知道我們周圍到處都有空氣，空氣看不見摸不著等等，但是都是停留在生活經(jīng)驗上。從而關(guān)注空氣的性質(zhì)在生產(chǎn)生活中得應(yīng)用。本課教學(xué)內(nèi)容主要有四個部分：第一部分想辦法證明空氣的存在，導(dǎo)入對空氣性質(zhì)的研究第二部分用多種感官和不同的實驗方法，去認識空氣的性質(zhì)。共有4項活動，探究空去具有占據(jù)空間的性質(zhì)；認識空氣有質(zhì)量；認識空氣具有流動性；感受空氣能被壓縮。第四部分了解人們對壓縮空氣在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用，探究壓縮空氣的力量。為此我確定了本課的教學(xué)目標：認知目標1．能用一定辦法證明空氣的存在；2．知道空氣要占據(jù)空間，空氣可以流動，空氣有質(zhì)量、空氣能夠被壓縮，壓縮空氣有彈性。技能目標1．能對“瓶子里的氣球為什么吹不大”做合理的解釋與假設(shè)，并能用實驗驗證；2．能初步依照“問題假設(shè)驗證結(jié)論”的科學(xué)認知程序，進行關(guān)于空氣的探究活動，做好簡單的記錄。教學(xué)重點：認識空氣的性質(zhì)教學(xué)難點：探究壓縮空氣的力量教學(xué)準
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