【正文】 認(rèn)知的不確定性。7有意想象分：A創(chuàng)造想象、B再造想象、C幻想、D理想。言語的缺陷不是語言的毛病70、表達(dá)性失語癥－言語運(yùn)動(dòng)中樞布洛卡中樞接受性失語癥－言語聽覺中樞威爾尼克中樞失讀癥－－視覺性言語中樞失寫癥－－書寫性言語中樞7想象是人對(duì)已有的表象進(jìn)行加工的改造，創(chuàng)造出新形象的思維過程。6影響問題解決的因素：（1）、遷移（正、負(fù)）（2）、原型啟發(fā)（3）、定勢6問題解決的策略：算法策略和啟發(fā)式策略。*概念內(nèi)涵和外延是相反的關(guān)系。概念是思維活動(dòng)的結(jié)果和產(chǎn)物，同時(shí)又是思維活動(dòng)借以進(jìn)行的單元。6思維的智力操作過程：A分析與綜合、B抽象與概括6思維形態(tài)分：A動(dòng)作思維B形象思維C抽象思維6思維探索問題答案的方向分：A輔合思維和B發(fā)散思維。60、系列位置效應(yīng)記憶材料在系列中所處的位置對(duì)記憶效率發(fā)生的影響；系列開頭比系列中間的材料記得好叫首因效應(yīng)；系列末尾比系列中間的材料記得好又叫近因效應(yīng)。5長時(shí)記憶的特點(diǎn)：（1）、容量無限（2）、有語義編碼和形象編碼兩類（3）、不會(huì)意識(shí)到（4）、遺忘：A自然衰退，B干擾。（4）、短時(shí)記憶的信息經(jīng)過復(fù)述（機(jī)械或者精細(xì)復(fù)述）可轉(zhuǎn)入長時(shí)記憶系統(tǒng)。（4），聲像記憶保持時(shí)間1秒，不長于4秒。5斯波林將剛看完卡片能保持很短時(shí)間的記憶叫瞬時(shí)記憶；瞬時(shí)記憶叫感覺記憶或感覺登記；視覺的瞬時(shí)記憶叫圖象記憶；聽覺的瞬時(shí)記憶叫聲像記憶。5表象的特征：A直觀形象性、B片斷不穩(wěn)定、C可操作性、D概括性。5艾賓浩斯用無意義音節(jié)做記憶材料，畫出了遺忘曲線，即遺忘的進(jìn)程是先快后慢。50、記憶按內(nèi)容分為：形象、情景、情緒、語義、動(dòng)作記憶。（電影、霓虹燈、動(dòng)畫）4錯(cuò)覺在特定條件下產(chǎn)生的客觀事物的歪曲知覺。4運(yùn)動(dòng)知覺對(duì)物體在空間中的位移產(chǎn)生的知覺。4生物鐘機(jī)體內(nèi)部生理節(jié)律性的變化所引起的外部行為的節(jié)律性變化。*距離知覺產(chǎn)生的雙眼線索有：雙眼視軸輻合和雙眼視差（雙眼視差形成深度知覺的最主要線索。4知覺的整體性把物體的各個(gè)部分、各種屬性結(jié)合起來，知覺成為一個(gè)整體的這種特性。4知覺直接作用與感覺器官的客觀物體的整體在人腦中的反映。痛覺器官遍布在全身的所有組織中，痛覺對(duì)有機(jī)體具有保護(hù)的作用；痛覺最難適應(yīng)；皮膚痛與內(nèi)臟痛的區(qū)別在于：內(nèi)臟痛的性質(zhì)不清、定位不準(zhǔn)、具有放射現(xiàn)像。（聲波）3老年人聽覺感受性特點(diǎn)：首先喪失的是高頻聲音的聽覺。有色覺缺陷的人靠（明度）差別分辨顏色的。（光波）3視細(xì)胞層上有：A錐體細(xì)胞（中央窩明視覺器官）和B桿體細(xì)胞（視網(wǎng)膜邊緣暗視覺器官）。3燈滅后留下的形象還是亮的燈，叫正后象；等滅了留下一個(gè)黑色燈泡的形象叫負(fù)后象；紅色負(fù)后象是籃綠色，黃色的負(fù)后象是藍(lán)色。（降低和提高暗適應(yīng)）紅光保護(hù)暗適應(yīng)。兩者成反比。2感受性感覺器官是適宜刺激的感覺能力。2動(dòng)力定型大腦皮層對(duì)刺激的定型系統(tǒng)所形成的反應(yīng)定型系統(tǒng)。2條件發(fā)射：望梅止渴第一信號(hào)系統(tǒng)；談虎色變第二信號(hào)系統(tǒng)；一朝被蛇咬十年怕井繩第一信號(hào)系統(tǒng)。2巴甫洛夫認(rèn)為神經(jīng)活動(dòng)的基本過程是：A興奮和B抑制。11860年布洛卡左半球主管言語的區(qū)域叫做布洛卡中樞言語運(yùn)動(dòng)中樞表達(dá)性失語癥。1大腦半球分四葉：額（軀體運(yùn)動(dòng)中央前回是軀體運(yùn)動(dòng)中樞）、頂（軀體感覺中央后回是軀體感覺中樞）、枕（視）、顳（聽）。*底丘腦調(diào)節(jié)肌張力，使運(yùn)動(dòng)能夠正常進(jìn)行。*上丘腦參與嗅覺和某些激素的調(diào)節(jié)。1間腦丘腦、上丘腦、下丘腦、底丘腦。腦干是腦的最古老的部位，是維持生命的基本活動(dòng)的主要機(jī)構(gòu)。腦腦干、間腦、小腦、端腦。*交感作用喚醒有機(jī)體（緊張），副交感作用維持安靜狀態(tài)（放松）。外周神經(jīng)系統(tǒng)包括12對(duì)腦神經(jīng)和31對(duì)脊神經(jīng)組成的軀體神經(jīng)系統(tǒng)和自主神經(jīng)系統(tǒng)。神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本機(jī)構(gòu)單位和功能單位，由細(xì)胞體、樹突和軸突組成。1879年馮特科學(xué)心理學(xué)之父。艾賓浩斯：心理學(xué)有一個(gè)漫長的過去，卻只有一個(gè)短的歷史。*心理現(xiàn)象心理過程和人格（個(gè)性）。*氣質(zhì)是心理活動(dòng)動(dòng)力特征的總和，即表現(xiàn)在心理活動(dòng)的速度、強(qiáng)度和穩(wěn)定性方面的人格特征。*意志是人的思維決策見之于行動(dòng)的心理過程。*當(dāng)人意識(shí)到自己的需要時(shí)，這種需要就變成了人的活動(dòng)動(dòng)機(jī)。*需要人體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，是對(duì)維持和發(fā)展其生命所必需的客觀條件的反映。*認(rèn)知人認(rèn)識(shí)外界事物的過程，或者說是對(duì)作用于人的感覺器官的外界事物進(jìn)行信息加工的過程?；A(chǔ)心理學(xué)串講文本意識(shí)是心理發(fā)展最高層次?；A(chǔ)心理學(xué)的內(nèi)容：心理過程認(rèn)知、情緒、情感和意志；人格傾向性需要和動(dòng)機(jī)；人格個(gè)性的心理特征能力、氣質(zhì)、和性格。包括感覺、知覺、記憶、表象、思維、言語、想象等心理現(xiàn)象。*動(dòng)機(jī)是推動(dòng)人從事某中活動(dòng)，并朝向一定目標(biāo)前進(jìn)的內(nèi)部動(dòng)力。*情緒和情感伴隨認(rèn)識(shí)和意志過程而產(chǎn)生的外界事物的態(tài)度和內(nèi)心的體驗(yàn)，是對(duì)客觀事物與主體需要之間關(guān)系的反映。*能力是順利、有效的完成某種活動(dòng)所必須具備的心理?xiàng)l件。*性格表現(xiàn)在對(duì)事物的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式上的人格特征。動(dòng)物心理的發(fā)展：無脊椎動(dòng)物感覺；有脊椎動(dòng)物知覺；靈長類動(dòng)物思維萌芽；人思維和意識(shí)動(dòng)物心理包括感覺、知覺和思維萌芽三個(gè)過程。孟子主張所有人都是性善，荀子主張所有人都是惡性的。（構(gòu)造） 構(gòu)造心理學(xué)馮特、鐵欽納內(nèi)省法；格式塔心理學(xué)又叫完形心理學(xué)魏特海默、克勒和科夫卡主張從整體上研究心理現(xiàn)象；機(jī)能主義心理學(xué)杜威（達(dá)爾文、詹姆士）主張研究心理在適應(yīng)環(huán)境中的機(jī)能作用(意識(shí)的作用和功能適用功能）；行為主義華生、巴弗洛夫、斯金納、桑代克刺激和反應(yīng)的關(guān)系（兒童適合行為療法，不適合認(rèn)知）；人本主義心理學(xué)心理學(xué)的第三勢力。*神經(jīng)元的功能：接受刺激、傳遞信息、整合信息。1自主神經(jīng)A植物神經(jīng)，B分交感和副交感，C一般不受意識(shí)支配，D與清楚有密切關(guān)系。1中樞神經(jīng)系統(tǒng)脊髓和腦。1腦干延腦、橋腦和中腦。1腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)調(diào)節(jié)腦結(jié)構(gòu)的興奮性水平，是睡眠和覺醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)。*丘腦大腦皮層下除嗅覺外所有感覺的重要中樞。*下丘腦內(nèi)臟系統(tǒng)活動(dòng)的調(diào)節(jié)中樞。1大腦皮層又叫大腦灰質(zhì)或大腦皮質(zhì)。1大腦兩半球結(jié)構(gòu)對(duì)稱，功能不對(duì)稱單側(cè)化。斯佩里做了“割裂腦”，證明右利手，左半球言語占優(yōu)勢，右半球空間知覺和形象思維占優(yōu)勢。2巴甫洛夫－經(jīng)典條件反射狗；斯金納－操作條件反射（工具條件）老鼠；桑代克貓。2巴甫洛夫四個(gè)高級(jí)活動(dòng)的基本規(guī)律：A條件反射的抑制、B擴(kuò)散和集中、C相互誘導(dǎo)、D動(dòng)力定型。2感覺人腦對(duì)直接作用于感覺器官的客觀事物個(gè)別屬性的反映。*感覺閾限引起感覺的最小刺激量。2皮膚感覺包括：A觸覺、B溫覺、C冷覺和D痛覺；內(nèi)部感覺：A運(yùn)動(dòng)覺、B平衡覺和C肌體覺（內(nèi)臟感覺）2感覺適應(yīng)在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象。感覺后像指外界刺激停止作用后，還能暫時(shí)保留一段時(shí)間的感覺形象。3視覺適宜刺激是波長：380nm－780nm。3（1）入芝蘭之室（2）暗適應(yīng)進(jìn)入電影院感覺適應(yīng)（3）紅花綠葉配感覺對(duì)比（4）紅顏色想到溫暖聯(lián)覺3顏色混合包括色光混合和顏料混合；色光混合是相加的混合、顏料混合是相減的混合；紅光＋藍(lán)綠光＝灰光、黃光＋藍(lán)光＝灰光、紅光＋黃光＝橙光；黃顏料＋藍(lán)顏料＝綠顏料、紅顏料+黃顏料＝橘紅顏料3色覺異常分為色弱、部分色盲和全色盲。3聽覺的適宜刺激是16－20000赫茲的空氣振動(dòng)。3聲音有A音調(diào)（聲波的頻率決定）、B響度（聲波的振幅決定）和C音色（聲波的波形決定）三種性質(zhì)。痛覺具有生物學(xué)意義。4知覺特性：整體性、選擇性、恒常性、理解性。4空間知覺包括大小、形狀、距離、方位知覺。）4時(shí)間知覺對(duì)物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映。*生物鐘：A調(diào)節(jié)人的生理活動(dòng)、B給人們估計(jì)時(shí)間提供了依據(jù)。*似動(dòng)現(xiàn)象物體在空間中沒有發(fā)生位移，卻能被知覺為運(yùn)動(dòng)。4記憶A對(duì)過去的經(jīng)驗(yàn)在頭腦中的反映、B過去的經(jīng)驗(yàn)都可以儲(chǔ)存在大腦中，需要的時(shí)候又可以把它們從大腦中提取出來。5記憶的過程三個(gè)環(huán)節(jié)：識(shí)記、保持、回憶（再現(xiàn)或者再認(rèn)）。5表象A過去感知過的事物的形象在頭腦中再現(xiàn)的過程、B在頭腦中出現(xiàn)的事物的形象。5記憶分瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和長時(shí)記憶。5瞬時(shí)記憶的特點(diǎn)：（1）、瞬時(shí)記憶的編碼方式是A外界刺激物的形象B以感覺后象的形式再感覺通道內(nèi)登記，因此具有鮮明的形象性；（2）、瞬時(shí)記憶的容量很大920比特；（3）、注意到的瞬時(shí)記憶中的信息，被轉(zhuǎn)入短時(shí)記憶，沒有被注意的信息過1秒鐘便會(huì)消失。5短時(shí)記憶的特點(diǎn)：（1）、容量有限7＋2；（2）、語言文字材料多為聽覺編碼；（3）、短時(shí)記憶中的信息是當(dāng)前正在加工的信息，因而是可以被意識(shí)到的。（5）保持時(shí)間1分鐘內(nèi)。干擾：A前攝抑制和B倒攝抑制兩種。6思維人腦對(duì)客觀事物A間接的B概括的反映。6概念人腦對(duì)客觀事物本質(zhì)特性的反映，是以詞來標(biāo)示和記載的。*概念內(nèi)涵概念包含的事物的本質(zhì)屬性*概念外延屬于這個(gè)概念的個(gè)體，概念包含的范圍。6人工概念是人工制造的，對(duì)自然概念的模擬，與實(shí)際有很大的距離。6語言和言語的區(qū)別：A語言是社會(huì)現(xiàn)象，言語是心理現(xiàn)象；B語言的交際的工具，言語交際的過程；C語言是社會(huì)歷史發(fā)展中形成的表達(dá)心理的符號(hào)系統(tǒng)。7想象的種類：無意想象、有意想象。7意識(shí)在覺醒狀態(tài)下的覺知（外界、內(nèi)部）。7注意心里活動(dòng)或意識(shí)活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。7注意的種類：無意注意（不隨意注意）、有意注意（隨意注意）、有意后注意（隨意后注意）。7注意轉(zhuǎn)移注意由一種對(duì)象轉(zhuǎn)移到另一種對(duì)象上去的現(xiàn)象。8熟練工種、自拉自唱、邊聽邊寫屬于注意分配；一手畫圓一手畫方不屬于注意分配。*從需要產(chǎn)生的角度把需要分為自然需要和社會(huì)需要8動(dòng)機(jī)激發(fā)個(gè)體朝著一定目標(biāo)活動(dòng)，并維持這種活動(dòng)的內(nèi)在心里活動(dòng)或內(nèi)部動(dòng)力。8情緒和情感人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度和體驗(yàn)，是人腦對(duì)客觀外界事物和主題需要之間關(guān)系的反映。情感通過情緒表現(xiàn)，有更大穩(wěn)定性、深刻性、持久性。9沙赫特的情緒認(rèn)知理論認(rèn)為：A認(rèn)知、B情緒的產(chǎn)生，都是由外界環(huán)境刺激，肌體的生理變化和對(duì)外界刺激的認(rèn)識(shí)過程三者相互作用的結(jié)果、C認(rèn)知過程又起著決定的作用。每一種特征都有兩極對(duì)立的特性，這就是情緒情感的兩極性。9情緒劃分為心境、激情和應(yīng)激（聯(lián)系應(yīng)激相關(guān)障礙和心境障礙）9情感具有道德感、美感、理智感9動(dòng)機(jī)沖突：雙趨式－－兩個(gè)動(dòng)機(jī)強(qiáng)烈魚和熊掌不可兼得雙避式－－兩個(gè)目標(biāo)都想避開腹背受敵趨避式－－想獲得一個(gè)目標(biāo)，對(duì)自己既有利又有弊兩全其害取其輕雙重趨避式?jīng)_突－－多個(gè)目標(biāo)，每個(gè)目標(biāo)都有利有弊9意志品質(zhì)：自覺性、果斷性、堅(jiān)韌性、自制性。9人格的特性：獨(dú)特性、整體性、穩(wěn)定性、功能性、自然性和社會(huì)性的統(tǒng)一100、人格是一個(gè)復(fù)雜的結(jié)構(gòu)系統(tǒng)：A人格的傾向性B人格的心理特征10能力順利、有效地完成某中活動(dòng)所必須具備的心理?xiàng)l件。10氣質(zhì)心理活動(dòng)表現(xiàn)在強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性、靈活性等方面動(dòng)力性質(zhì)的心理特征。強(qiáng)平衡靈活多血質(zhì)；強(qiáng)平衡不靈活黏液質(zhì)10性格一個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式中表現(xiàn)出來的人格特征。10性格的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)：靜態(tài)特征的幾個(gè)方面并不是相互分離的，而是有機(jī)地組成一個(gè)整體的。性格的各種特征并不是一成不變的，常常在不同的場合會(huì)顯露出一個(gè)人的性格的不同側(cè)面。(現(xiàn)實(shí)的,想像的,隱含的)側(cè)重于社會(huì)學(xué)的代表人物:艾爾烏德指出：社會(huì)心理學(xué)是關(guān)于社會(huì)互動(dòng)的科學(xué)，以群體生活的心理學(xué)為基礎(chǔ)。勒溫B=f(P,E)B－－行為，P－－個(gè)體，E－－個(gè)體所處的情境；社會(huì)行為是人對(duì)社會(huì)因素引起的對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響的反應(yīng)系統(tǒng)。主要流派是：A社會(huì)學(xué)習(xí)論，B社會(huì)交換論，C符號(hào)互動(dòng)論，D精神分析。1語言社會(huì)化：個(gè)體社會(huì)化從掌握語言開始，全部社會(huì)化是以語言社會(huì)化為前提的；性別角色社會(huì)化：男女差異表現(xiàn)為性、性別、性別角色；性別表示男女在人格特征方面的差異；性別角色表示社會(huì)對(duì)男女在態(tài)度、角色和行為方式方面的期待。1社會(huì)角色的分類：A按角色獲得方式：先賦角色和成就角色、B按角色行為規(guī)范化：規(guī)定型和開放型、C按角色功能分為：功利型和表現(xiàn)型、D按角色承擔(dān)者的心理狀態(tài)：自覺和不自覺1角色失調(diào)有4種：A角色沖突，B角色不清，C角色中斷，D角色失敗1教師，既需要權(quán)威者的角色，又需要和學(xué)生做朋友，這兩種角色優(yōu)勢難以協(xié)調(diào)，為角色間的沖突；教師的社會(huì)角色，國家期望教師在提高學(xué)生的素質(zhì)下功夫，家長和管理部門要求提高升學(xué)率，為角色內(nèi)沖突。1角色失敗角色承擔(dān)者不能不退出舞臺(tái)，放棄原有角色瀆職、退休。鏡我由他人的判斷所反映的自我概念。2自尊個(gè)體對(duì)其社會(huì)角色進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的結(jié)果。2影響自尊的因素：A家庭中的親子關(guān)系、B行為表現(xiàn)的反饋、C選擇參與和揚(yáng)長避短、D根據(jù)相似性原理正確進(jìn)行社會(huì)比較。2圖式人腦中已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的網(wǎng)絡(luò)。2圖式的作用：1）影響注意對(duì)象的選擇2）影響記憶3）影響自我知覺4）影響個(gè)體對(duì)他人的知覺2印象形成：個(gè)體接觸新的社會(huì)情境時(shí)，總是按照以往經(jīng)驗(yàn)，將情境中的人或事進(jìn)行對(duì)類，明確它對(duì)自己的意義，使自己的行為獲得明確定向，這個(gè)過程稱為印象形成。*近因效應(yīng)最新獲得的信息影響比原來獲得的信息影響更