【正文】 ? 人格、情緒、行為問題、為人處世的方式等 ? 無條件的傾聽、特殊的契約關(guān)系、平等的咨商關(guān)系 思想工作 心理咨詢 ? 問題的表現(xiàn)形式：社會情感與社會行為 ? 問題出現(xiàn)的原因：教育不當或錯誤的輿論導(dǎo)引 ? 培養(yǎng)目標：培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的人才 ? 情緒化和具體情景性行為 ? 特殊的人生經(jīng)歷或不良刺激，易感的個性 ? 培養(yǎng)健康人格 ? 完善自我，實現(xiàn)自我 心理咨詢的對象 ——心理障礙者常見的特征 ? 思維與行動為無意識所主宰 ? 意識范圍變窄，注意力凝聚在自身范圍 ? 不合理性思維：完美主義、糟透了等 ? 屈服于情緒的俘虜：壓抑、焦慮或抑郁 ? 對被愛的需求遠多于自己付出的愛 ? 在困難面前退縮不前 ? 想法遠遠多于行動 二、“心理咨詢”的操作性定義 ? 簡述威爾森關(guān)于心理咨詢的操作性定義 396 ? A、 B兩個人在面對面的情況下，受過心理咨詢專門訓(xùn)練的 A，向在心理適應(yīng)方面出現(xiàn)問題的 B提供援助的過程，這里的 A就是咨詢師， B就是求助者。 ” ? 強調(diào)心理咨詢和心理治療的區(qū)別，可以使心理咨詢師在臨床操作中，不把兩者混淆。 ? 心理治療關(guān)注于與精神內(nèi)部、內(nèi)在和個人的問題與沖突有關(guān)的嚴重問題。 ? 方法上：心理咨詢是咨詢師在協(xié)商和幫助過程中解決問題，心理治療則是心理治療師對求助者的心理與行為問題進行矯治的過程。 ? 心理咨詢和心理治療的相同點 ? 即工作目的是一樣的：都為消除求助者的心理或行為問題。 ? 這個過程包括在什么條件下進行？求助者的具體問題是什么？運用什么樣的理論和方法？遵循什么樣的道德準則等，是對定義的解釋和說明。 ? 心理咨詢的定義： ? 心理咨詢是心理咨詢師協(xié)助求助者解決心理問題的過程。 ? 廣義的心理咨詢： ? 既包括心理咨詢，也包括心理治療。 ? 3. 咨詢關(guān)系是 “求 ”和 “幫 ”的關(guān)系，解決的只能是心理問題或由此引發(fā)的行為問題。 ? 1. 是一種專業(yè)，一種職業(yè)，需要對職業(yè)負責(zé)，既需要心理學(xué)的一般知識，又要掌握心理咨詢臨床操作的相關(guān)知識。 第二單元 心理咨詢的基本概念 ? 簡述心理咨詢師的職業(yè)定義。 ? 職業(yè)身份 (19601980)。 ? 形成時期 (19201940)。 ? 咨詢的發(fā)展經(jīng)歷了五個階段，逐漸形成今天的心理咨詢職業(yè)。 ? 心理咨詢職業(yè)的起源可以追溯到：職業(yè)指導(dǎo)、心理衛(wèi)生運動、以及測驗和測量。這為后來咨詢心理學(xué)的產(chǎn)生創(chuàng)造了條件和開辟了陣地。 ? 1907年研究創(chuàng)辦了專業(yè)刊物。 ? 簡述韋特默對臨床心理學(xué)的貢獻。 但是 ， 帕森斯（ F． ） 的從業(yè)年代 ,畢竟是在二十世紀初 ， 他比韋特默利用高爾頓和卡特爾的方法學(xué)解決兒童行為問題 ， 確實晚了整整十二年 。 帕森斯 （ F． ） 于 1908年在美國的波士頓創(chuàng)立了一家具有公共服務(wù)和培訓(xùn)性質(zhì)的 “ 就業(yè)輔導(dǎo)局 ” 。盡管當時還稱不上是一種專門職業(yè) , 但一門心理學(xué)的新分支學(xué)科己蘊育在這類活動之中了。 咨詢心理學(xué)誕生以后，促使它大踏步前進的外在因素，是社會現(xiàn)實的需要；內(nèi)部關(guān)鍵因素，是該學(xué)科自身方法學(xué)的發(fā)展。 1907年，比爾斯（）出版《自覺之心》（ A ） 1908年，帕森斯（ F．）在美國的波士頓創(chuàng)立 “就業(yè)輔導(dǎo)局 ”。 二、心理咨詢產(chǎn)生的社會需求背景 1896年，韋特默進行兒童行為問題的健康咨詢。 ? 因此韋特默將臨床心理學(xué)定義為：“系統(tǒng)培訓(xùn)發(fā)展，既關(guān)注智力落后和行為異常的原因和治療方法，但同時它也是關(guān)于正常發(fā)展的科學(xué)，它試圖把握對心理和軀體的發(fā)展產(chǎn)生促進、保守或阻礙作用的各種條件。針對個體而言，任何阻礙發(fā)展的因素都是關(guān)注的重點，包括對兒童和成年人的成長起破壞作用的社會條件在內(nèi)。在此后的 30年里，韋特默一直是該雜志的唯一編輯。在此后的 30年里這一直是唯一的一份臨床心理學(xué)雜志。這一年他創(chuàng)辦了系統(tǒng)培訓(xùn)發(fā)展學(xué)校（ ）作為診所的附屬，主要著重于心理診斷和對智力落后學(xué)生的訓(xùn)練。這一課程連續(xù)舉辦了幾個夏天，到 1900年，他平均每天會見三個孩子，并請來了一些著名專家進行咨詢。 ? 盡管韋特默在美國心理學(xué)界受到冷遇，但在費城大學(xué)及其他地方卻有很多人支持他。 1896年起，他在拜因穆爾學(xué)院（ ）建立了實驗心理學(xué)實驗室，并積極參與了賓州低能兒童培訓(xùn)學(xué)校的工作。 1888年從費城大學(xué)本科畢業(yè)， 1891～ 1892年到德國萊比錫大學(xué)向馮特學(xué)習(xí)心理學(xué)。韋特默（ ， 1867—1956）作為第一個臨床心理學(xué)家出現(xiàn)了。韋特默 ? 到 19世紀后期，心理科學(xué)的地位已經(jīng)穩(wěn)定，心理學(xué)家已經(jīng)在用科學(xué)的方法去研究個體差異，而且弗洛伊德（）的精神分析理論也為理解心理異常提供了一種系統(tǒng)的理論和方法。而且，如果你是大學(xué)生，則事實已證明你足夠聰明，聰穎性的得分也沒有必要過分關(guān)注。由于每一種人格因素都僅僅是用來描述人的性格的一個側(cè)面，所以，除了聰穎性（因素 B，大多數(shù)人希望自己盡可能聰明些）一項外，其他各項的得分的高低往往并無絕對好壞之分。 美國心理學(xué)家卡特爾通過研究發(fā)現(xiàn)，每一個人的個性特征都可以從 16個方面進行描述和分析，這 16個方面稱為 16項人格因素（ 16）。 1929年他被選為第九屆國際心理學(xué)會主席。晚年他從事編輯工作，分別擔(dān)任《心理學(xué)評論》、《心理學(xué)?？贰ⅰ缎睦韺W(xué)公報》、《美國科學(xué)家》、《科學(xué)》、《學(xué)校與社會》、《科學(xué)月刊》等七種以上雜志的編輯。1900年被選為美國科學(xué)院的第一位心理學(xué)家。1891年轉(zhuǎn)任哥倫比亞大學(xué)教授兼系主任，并在該校創(chuàng)建了一個心理實驗室，主持該校實驗室達 26年之久。 1886年獲得該校心理學(xué)博士學(xué)位，曾赴英國劍橋大學(xué)任教，結(jié)識高爾頓，共同商討個別差異的研究方法?；貒缶妥x于約翰霍普金斯大學(xué)，跟霍爾學(xué)習(xí)半年。 卡特爾 ? 卡特爾（ ,1860～ 1944）是美國早期機能主義心理學(xué)家。由此也使他第一個注意到同卵雙生和異卵雙生在估計遺傳和環(huán)境因素在人的變異方面的相對作用的方法論的重要性。他發(fā)現(xiàn)，遺傳親屬關(guān)系程度的降低，杰出親屬的比例也顯著地下降。因此斷言 普通能力 是遺傳的。他在 調(diào)查 1768～ 1868年這 1年間英國的首相、將軍、文學(xué)家和科學(xué)家共 977名獲得智力成熟的人的家譜中發(fā)現(xiàn)，其中有 89個父親、 129個兒子、 114個兄弟，共 332名杰出人士。他通過譜系調(diào)查，論證遺傳因素與個體差異的關(guān)系。發(fā)明了不少心理測驗的儀器，如辨別長度視覺的高爾頓棒、辨別聽力的高爾頓笛等。 第六章 咨詢心理學(xué)知識 第六章 咨詢心理學(xué)知識復(fù)習(xí)題 32 ? 第 1節(jié)：概述 ? 簡述韋特默對臨床心理學(xué)的貢獻 ? 咨詢心理學(xué)會 “定義委員會 ”所規(guī)定的心理咨詢專業(yè)人員的工作目標是什么？ ? 簡述心理咨詢師的職業(yè)定義 ? 簡述威爾森關(guān)于心理咨詢的操作性定義 ? 簡述咨詢師應(yīng)該持有的正確觀點和態(tài)度 ? 咨詢中保持中立性態(tài)度的意義是什么 ? 第 2節(jié)：歷史上的幾種理論觀點 ? 簡述精神分析學(xué)說的五個主要觀點的內(nèi)容 ? 簡述精神分析的結(jié)構(gòu)觀點對人格結(jié)構(gòu)的劃分 ? 簡述鐘友彬認知領(lǐng)悟療法的主要內(nèi)容 ? 簡述行為治療的主要方法 ? 簡述行為治療技術(shù)的特點 ? 簡述認知心理學(xué)觀點與行為主義心理學(xué)觀點的不同之處 ? 簡述存在 人本主義心理學(xué)在咨詢心理學(xué)中的主要理論觀點 ? 簡述人性心理學(xué)關(guān)于咨詢和治療的基本原則 ? 第 3 節(jié)：心理咨詢的對象、任務(wù)、分類和一般程序 ? 簡述心理咨詢的主要對象 ? 簡述心理咨詢?nèi)绾螏椭笾邩?gòu)建合理的行為模式 ? 簡述心理咨詢的分類 ? 簡述心理咨詢中鑒別診斷的主要內(nèi)容 ? 簡述咨詢方案的制定應(yīng)包括的內(nèi)容 ? 第 4節(jié)：不同年齡階段的心理咨詢 ? 3歲以前嬰幼兒心理發(fā)展的最大威脅是什么 ? 簡述少年期產(chǎn)生行為和心理障礙的原因 ? 簡述造成青年心理問題的原因 ? 簡述中年人心理問題的特點 ? 簡述老年人心理問題的主要原因 ? 第 5節(jié)：婚戀、家庭心理咨詢 ? 簡述婚戀問題咨詢的一般原則 ? 簡述家庭心理咨詢的主要原則 ? 第 6節(jié)：性心理咨詢 ? 簡述人類性科學(xué)的五個內(nèi)容 ? 人類“性”的主要特征是什么 ? 簡述人類性道德的主要特點 ? 簡述性心理咨詢工作的基本原則 ? 簡述性行為問題的主要原因 ? 簡述主要的性心理問題 第一節(jié) 概述 第一單元 咨詢心理學(xué)的簡史與現(xiàn)狀 學(xué)科形成前 石器時代：在頭顱 “開洞 ”，以放出魔鬼 中世紀：驅(qū)鬼 —患者被打得遍體鱗傷； 宗教儀式 1793年，開始認為情緒錯亂是心理上的疾病 醫(yī)生在巴黎改造庇塞特 精神病醫(yī)院，開始對病人的人道治療 ? 一、心理咨詢產(chǎn)生的學(xué)術(shù)背景 P393 ? 咨詢心理學(xué)作為心理學(xué)的分支學(xué)科在其形成之前，已具備了幾個充分和必要條件： ? 高爾頓〔〕用測量的方法對心理活動個別差異的研究和“自由聯(lián)想”方法的建立(1882年 )； ? 心理測驗的創(chuàng)始人卡特爾 (11) 發(fā)表“心理測驗與測量” 的論文 (1890年 )； ? 韋特默 () 在賓西法尼亞大學(xué)開辦兒童行為矯正診所 (1896年 )； ? 比奈西蒙 (━ ) 為幫助弱智兒童編制智力測量 (1904年 )； 高爾頓 ? 高爾頓差異心理學(xué)之父，心理測量學(xué)先驅(qū)之一。 用“自由聯(lián)想”的實驗研究個體差異。 ? 高爾頓強調(diào)遺傳是形成個體差異的原因。高爾頓是第一個明確提出普通能力和特殊能力主張的人。而在一般老百姓中 4000人才產(chǎn)生一名杰出人士。在調(diào)查 30家有藝術(shù)能力的家庭中，他 發(fā)現(xiàn)這些家庭中的子女也有藝術(shù)能力的占 64％；而 15O家無藝術(shù)能力的家庭，其子女中只有 21％有藝術(shù)能力，因此斷言藝術(shù)能力 特殊能力 也是遺傳 的。高爾頓還用 80對雙生子的資料，以雙生子比其他親兄弟、親姐妹在心理特點上更為相像的 事例，證明人的心理完全是遺傳的。高爾頓根據(jù) 遺傳與個體差異的關(guān)系倡導(dǎo)善擇配偶，改良人種，并于 1883年首創(chuàng) 優(yōu)生學(xué) 這一術(shù)語。 1880年在拉斐特學(xué)院畢業(yè)后去德國留學(xué)兩年，先后在哥廷根大學(xué)和萊比錫大學(xué)從師于洛采、馮特。 1883年又赴萊比錫大學(xué)，自薦為馮特的第一個助手，做了三年反應(yīng)時間和個別差異的研究。 1888年任賓夕法尼亞大學(xué)心理系任教，這是全世界第一個心理學(xué)教授職位。 1895年人美國心理學(xué)會主席。 1917年美國參加世界大戰(zhàn)，他是因主張和平而被解聘的第一位著名心理學(xué)家。 1921年，他建立心理學(xué)社，對心理學(xué)在工商業(yè)和教育等領(lǐng)域的應(yīng)用產(chǎn)生深遠的影響，同時也加強了美國心理學(xué)的機能主義運動?？ㄌ貭栆簧鷽]有撰寫過專著，他所有較重要的心理學(xué)研究、講演和正式論文均被收編在《詹姆斯 麥基恩 卡特爾－科學(xué)家》一書。分別為：樂群性（ A）、聰穎性（ B）、情緒穩(wěn)定性（ C）、恃強性（ E）、興奮性（ F）、有恒性（ G）、敢為性（ H）、敏感性（ I）、懷疑性（ L）、幻想性（ M）、世故性（ N）、憂慮性（ O）、實驗性（ Q1）、獨立性（ Q2）、自律性（ Q3）、緊張性（ Q4）。比如說，我們我們無法說明是緘默孤獨的人好（因素 A低分）還是外向樂群的人（因素 A高分）好。 賴特納 在這種背景下，美國心理學(xué)家賴特納 ? 韋特默 1867年 6月 28日出生于美國賓夕法尼亞州的費城。從 1892年起他又回到費城大學(xué)攻讀法律，后轉(zhuǎn)讀哲學(xué)，并兼做心理學(xué)實驗室的研究助理。就在這一年里，韋特默創(chuàng)建了第一個心理診所（ ） ,這是世界上第一個兒童指導(dǎo)診所，并成為臨床心理學(xué)產(chǎn)生的標志。 1897年夏天，韋特默開設(shè)了一個 4周的課程，主題是臨床兒童心理學(xué)，內(nèi)容包括個案演示、診斷技術(shù)和心理測驗的實施，以及在教育治療方面的訓(xùn)練等。 ? ? 到 1907年，韋特默的工作取得了明顯的進展。同時還創(chuàng)辦了《心理學(xué)臨床》雜志，發(fā)表個案報告、研究、書評以及與臨床心理學(xué)有關(guān)的新聞。在雜志的第一期里，韋特默宣稱心理學(xué)的一個新的領(lǐng)域已經(jīng)建立起來，他并建議稱之為‘臨床心理學(xué)”。 ? “臨床心理學(xué)”實際上就是一種關(guān)注人類發(fā)展（個人和種族）的職業(yè)。但是，僅僅滿足個體的需要還不是臨床心理學(xué)家的全部義務(wù)，他們還有義務(wù)改善那些帶來消極影響的環(huán)境因素，并努力保障積極的心理環(huán)境，這些都需要預(yù)防性的社會行動?！保?， 1925）臨床心理學(xué)家的工作應(yīng)該是有利于所有人的 ——特別優(yōu)秀的、遲鈍的、成就缺陷的以及最有能力的人，同時，他們還要致力于達到有利于全人類的目的。1907年已經(jīng)創(chuàng)辦了專業(yè)刊物、第一本書《臨床心理學(xué) 》。于次年又出版了《職業(yè)選擇》一書。 大衛(wèi)（）為防止學(xué)生的行為問題，進行行為指導(dǎo) (1907年 ). 帕森斯（ F．）職業(yè)指導(dǎo)運動的興起 (1908年 ). 在前期學(xué)術(shù)理念和方法學(xué)基本確立之后 , 心理咨詢作為心理學(xué)的