【摘要】高一年級(jí)數(shù)學(xué)第一章函數(shù)的概念課題:區(qū)間的概念授課者:朱海棠問題提出1.什么叫函數(shù)?用什么符號(hào)表示函數(shù)?2.什么是函數(shù)的定義域?值域?4.上述集合還有更簡(jiǎn)單的表示方法嗎?()1||fxx??的定義域、值域如何?分別怎樣表示?知識(shí)探究(一)
2024-08-31 02:34
【摘要】算法的概念的教學(xué)設(shè)計(jì)杭二中分校陳海玲一.內(nèi)容和內(nèi)容解析算法是規(guī)則系統(tǒng)一種循序漸進(jìn)解決問題的過程,尤指一種為在有限步驟內(nèi)解決問題而建立的可重復(fù)應(yīng)用的計(jì)算過程。(概念的內(nèi)涵廣義)在數(shù)學(xué)中,算法通常是指按照一定規(guī)則解決某一類問題的明確和有限的步驟?,F(xiàn)在,算法通??梢跃幊捎?jì)算機(jī)程序,讓計(jì)算機(jī)執(zhí)行并解決問題。(概念的內(nèi)涵狹義)算法概念這一節(jié),立足于用自然語言描述解決問題過程中的明
2025-07-03 14:15
【摘要】高一年級(jí)數(shù)學(xué)第一章函數(shù)的概念課題:區(qū)間的概念授課者:朱海棠問題提出1.什么叫函數(shù)?用什么符號(hào)表示函數(shù)?2.什么是函數(shù)的定義域?值域?4.上述集合還有更簡(jiǎn)單的表示方法嗎?()1||fxx??的定義域、值域如何?分別怎樣表示?知識(shí)探究
2024-08-31 01:32
【摘要】第一篇:教學(xué)設(shè)計(jì)的概念 教學(xué)設(shè)計(jì)的概念 一、教學(xué)設(shè)計(jì)的概念教學(xué)設(shè)計(jì)(,縮寫為,也稱教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì),是面向 教學(xué)系統(tǒng),解決教學(xué)問題的一種特殊的設(shè)計(jì)活動(dòng)。它既具有設(shè)計(jì)的一般性質(zhì),又必須遵循教學(xué)的基本規(guī)...
2024-11-04 23:04
【摘要】湖北省中指數(shù)學(xué)中心組信息化教學(xué)設(shè)計(jì)比賽參賽作品對(duì)數(shù)的概念1課時(shí):1.教材的地位與作用:《對(duì)數(shù)的概念》選自《中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材數(shù)學(xué)教科書(基礎(chǔ)模塊)上冊(cè),是《指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)》這一章的基礎(chǔ)內(nèi)容,對(duì)數(shù)是一程全新的數(shù),在實(shí)際應(yīng)用中有廣泛的應(yīng)用,對(duì)數(shù)學(xué)的發(fā)展起了重要的推進(jìn)作用。2.知識(shí)體系方面:對(duì)數(shù)的概念是在學(xué)習(xí)指數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí),也為后面學(xué)習(xí)對(duì)數(shù)的運(yùn)算及
2025-06-26 13:40
【摘要】課題算法的概念授課教師哈十一中學(xué)門巖教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:(1)理解算法的概念和算法設(shè)計(jì),以及算法在程序設(shè)計(jì)中的地位;(2)能用自然語言敘述算法;(3)體會(huì)并掌握算法的特征。過程與方法:通過對(duì)具體問題的解決過程與步驟的分析,讓學(xué)生體會(huì)算法的思想,了解算法的含義;會(huì)用自然語言表達(dá)一些具體問題的算法.
2024-12-03 06:07
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)(主備人:史永強(qiáng))學(xué)科長(zhǎng)審查簽名:高中課程標(biāo)準(zhǔn)?數(shù)學(xué)必修一授課時(shí)間:函數(shù)及其表示函數(shù)的概念一、教材分析本節(jié)內(nèi)容為《函數(shù)的概念》,是人教A版高中《數(shù)學(xué)》必修一《函數(shù)及其表示》的第一課。從函數(shù)的內(nèi)涵
2025-06-26 13:15
【摘要】高一年級(jí)數(shù)學(xué)第一章函數(shù)的概念課題:區(qū)間的概念授課者:朱海棠問題提出1.什么叫函數(shù)?用什么符號(hào)表示函數(shù)?2.什么是函數(shù)的定義域?值域?4.上述集合還有更簡(jiǎn)單的表示方法嗎?()1||fxx??的定義域、值域如何?分別怎樣表示?知識(shí)探究(一
2024-08-20 19:14
【摘要】;單招補(bǔ)習(xí);事.據(jù)我所知.它想起了它の娘親!連清波仰面朝天.它發(fā)狂似地跳了起來.這時(shí)它心底里也只有幾個(gè)逃命の念頭了.冷冷說道.不必再去.…連清波道.躍下了深淵.陳柯及の心底里也已轉(zhuǎn)了無數(shù)念頭.你現(xiàn)在連站也站不起來.七嘴八舌地打聽.不敢將外人引進(jìn)咱們の山寨.我即使只是點(diǎn)了它の暈睡穴.剛才那兩個(gè)人是梁國(guó)國(guó)王の御前侍衛(wèi).莫非是家駿
2024-08-31 00:54
【摘要】《角的概念的推廣》教學(xué)設(shè)計(jì)浙江商貿(mào)學(xué)校徐莉課題內(nèi)容角的概念的推廣授課時(shí)間分鐘教學(xué)目標(biāo)&基礎(chǔ)知識(shí)目標(biāo):①了解正角、負(fù)角、零角、各象限的角、界限角的定義;②學(xué)會(huì)表示終邊相同的角的集合.&能力訓(xùn)練目標(biāo):①通過讓學(xué)生解決生活與數(shù)學(xué)相關(guān)的問題,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力;②能用運(yùn)動(dòng)變化的方法去看待問題.&
2025-06-27 00:08
【摘要】第一篇:《分式的概念》教學(xué)設(shè)計(jì) 《分式的概念》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)與技能 1.理解分式的含義,能區(qū)分整式與分式。 2.理解分式中分母不能為零,會(huì)求分式中字母滿足什么條件分式有意義。 ...
2024-11-04 13:59
【摘要】《導(dǎo)數(shù)的概念》教學(xué)設(shè)計(jì)安陽縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)申現(xiàn)軍一、內(nèi)容和內(nèi)容解析(一)內(nèi)容導(dǎo)數(shù)的概念(二)內(nèi)容解析導(dǎo)數(shù)是微積分的核心概念之一,它是一種特殊的極限,反映了函數(shù)變化的快慢程度.導(dǎo)數(shù)是求函數(shù)的單調(diào)性、極值、曲線的切線以及一些優(yōu)化問題的重要工具,同時(shí)對(duì)研究幾何、不等式起著重要作用.導(dǎo)數(shù)概念是我們今后學(xué)習(xí)微積分的基礎(chǔ).同時(shí),導(dǎo)數(shù)在物理學(xué),經(jīng)濟(jì)學(xué)等領(lǐng)域都有廣泛的應(yīng)用,是開展
2024-08-20 05:49
【摘要】第一篇:算法的概念的教學(xué)設(shè)計(jì) 算法的概念的教學(xué)設(shè)計(jì) 一.內(nèi)容和內(nèi)容解析 算法是規(guī)則系統(tǒng)一種循序漸進(jìn)解決問題的過程,尤指一種為在有限步驟內(nèi)解決問題而建立的可重復(fù)應(yīng)用的計(jì)算過程. 在數(shù)學(xué)中,,算法...
2024-11-05 02:07
【摘要】函數(shù)的概念教學(xué)設(shè)計(jì)張世君一、教學(xué)目標(biāo)?1、知識(shí)與技能通過豐富的實(shí)例,讓學(xué)生①了解函數(shù)是非空數(shù)集到非空數(shù)集的一個(gè)對(duì)應(yīng);②了解構(gòu)成函數(shù)的三要素;③理解函數(shù)概念的本質(zhì);④理解f(x)與f(a)(a為常數(shù))的區(qū)別與聯(lián)系;⑤會(huì)求一些簡(jiǎn)單函數(shù)的定義域。2.過程與方法在教學(xué)過程中,結(jié)合生活中的實(shí)例,通過師生互動(dòng)、生生互動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生分析推理、歸納總結(jié)和表
2025-06-25 04:15
【摘要】湖南高速鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢畢業(yè)業(yè)設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)((2020屆屆))題目:ZPW-2020區(qū)間信號(hào)系(部):鐵道運(yùn)輸系專業(yè)班級(jí):鐵信0801班
2024-12-05 16:14