輔導(dǎo)1-領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)輔導(dǎo)-展示頁(yè)
2025-07-06 01:21本頁(yè)面
【正文】 型與功能領(lǐng)導(dǎo)的類(lèi)型P1416頁(yè)以領(lǐng)導(dǎo)的歷史發(fā)展進(jìn)程為標(biāo)準(zhǔn)劃分、以領(lǐng)導(dǎo)工作的性質(zhì)和對(duì)象為標(biāo)準(zhǔn)劃分、以領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系為標(biāo)準(zhǔn)劃分、以領(lǐng)導(dǎo)的層次為標(biāo)準(zhǔn)劃分等不同角度可以劃分為不同的領(lǐng)導(dǎo)類(lèi)型。（2）強(qiáng)制性與權(quán)威性。在領(lǐng)導(dǎo)的雙重屬性中，社會(huì)屬性占據(jù)著主導(dǎo)地位，決定甚至改變自然屬性，使其發(fā)生某種形式上的變化。因此，從領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的價(jià)值取向與精神歸宿來(lái)說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)本質(zhì)上是一種服務(wù)，并且是一種承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任、體現(xiàn)著公共利益的服務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)主體通過(guò)發(fā)揮主觀能動(dòng)性，準(zhǔn)確地把握并適度地利用和改造領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境，是實(shí)施科學(xué)而有效的領(lǐng)導(dǎo)的必要條件。（5）領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境。（4）領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)手段是指領(lǐng)導(dǎo)主體適應(yīng)、利用并改造環(huán)境，以及調(diào)動(dòng)和激勵(lì)下屬的方式與方法。領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)，有賴(lài)于領(lǐng)導(dǎo)主體和領(lǐng)導(dǎo)客體間的密切合作與良性互動(dòng)。主要包括領(lǐng)導(dǎo)者的部屬和領(lǐng)導(dǎo)的部分對(duì)象。領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的主體是由組織中擔(dān)任決策、指揮、協(xié)調(diào)和監(jiān)督等職責(zé)的人員，包括領(lǐng)導(dǎo)個(gè)體和領(lǐng)導(dǎo)群體，領(lǐng)導(dǎo)主體是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)得以展開(kāi)并取得成功的核心力量。領(lǐng)導(dǎo)是以實(shí)踐為中心展開(kāi)的，由具體社會(huì)系統(tǒng)中的領(lǐng)導(dǎo)主體根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境和領(lǐng)導(dǎo)客體的實(shí)際情況確定本系統(tǒng)的目標(biāo)和任務(wù)，并通過(guò)示范、說(shuō)服、命令、競(jìng)爭(zhēng)和合作等途徑獲取和動(dòng)用各種資源，引導(dǎo)和規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)客體，實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)，完成共同事業(yè)的強(qiáng)效社會(huì)工具和行為互動(dòng)過(guò)程。四、領(lǐng)導(dǎo)的含義與本質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)的含義。（6）系統(tǒng)研究方法。（4）比較研究方法。（2）實(shí)證研究方法，又稱(chēng)調(diào)查研究方法。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的學(xué)科特色（1）社會(huì)性；（2）綜合性；（3）應(yīng)用性；（4）交叉性。（2）以領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)構(gòu)為邏輯線索，主要研究的問(wèn)題包括：領(lǐng)導(dǎo)體制與改革，領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系與角色。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)是對(duì)豐富的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐與樸素的領(lǐng)導(dǎo)思想的集成化、系統(tǒng)化和理論化?，F(xiàn)代社會(huì)的三大縱向分工包括：決策與執(zhí)行的分工、決策與咨詢(xún)的分工，及決策與監(jiān)督的分工。浙 江 廣 播 電 視 大 學(xué) 行政管理專(zhuān)業(yè)（開(kāi)放本科）《領(lǐng)導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)》單元輔導(dǎo)（1）第一章 導(dǎo)論一、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展社會(huì)化大生產(chǎn)是領(lǐng)導(dǎo)學(xué)產(chǎn)生的客觀要求；現(xiàn)代社會(huì)縱向分工的發(fā)展直接推動(dòng)了領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的產(chǎn)生；社會(huì)分工主要在兩個(gè)方向上展開(kāi)：一是按照勞動(dòng)部門(mén)的不同進(jìn)行橫向分工；二是按照勞動(dòng)過(guò)程的不同階段進(jìn)行縱向分工。橫向分工是人類(lèi)歷史上最早發(fā)生的分工形式，依次包括：農(nóng)業(yè)與畜牧業(yè)、農(nóng)業(yè)與手工業(yè)及體力與腦力的分工?？v向分工——特別是決策與執(zhí)行的分工直接導(dǎo)致了領(lǐng)導(dǎo)與管理的分離，成為領(lǐng)導(dǎo)學(xué)產(chǎn)生的客觀基礎(chǔ)。二、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的基本內(nèi)容與學(xué)科特色領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的基本內(nèi)容（1）以領(lǐng)導(dǎo)的本原和基本要素為邏輯線索，主要研究的問(wèn)題包括：領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的基本原理及領(lǐng)導(dǎo)理論的發(fā)展與演變，領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力與制約，領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境與文化，領(lǐng)導(dǎo)者的個(gè)體素質(zhì)與群體結(jié)構(gòu)。（3）以領(lǐng)導(dǎo)的功能與方法為邏輯線索，主要研究的問(wèn)題包括：領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略與決策，領(lǐng)導(dǎo)選才與用人，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與方法，領(lǐng)導(dǎo)思維與創(chuàng)新，領(lǐng)導(dǎo)效能與發(fā)展，現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)與電子政務(wù)。三、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的研究方法與意義領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的研究方法（1）辯證研究方法。（3）歷史研究方法。（5）案例研究方法。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的研究意義：（1）是社會(huì)歷史發(fā)展的必然要求；（2）是增強(qiáng)綜合國(guó)力、推動(dòng)現(xiàn)代化建設(shè)和促進(jìn)民族發(fā)展的需要；（3）學(xué)習(xí)與研究領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，是提升領(lǐng)導(dǎo)者整體素質(zhì)的必要條件。領(lǐng)導(dǎo)是與人類(lèi)社會(huì)共生的，人類(lèi)社會(huì)的群居生活是領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生的首要原因。領(lǐng)導(dǎo)的含義主要包括以下五種要素：（1）領(lǐng)導(dǎo)主體。（2）領(lǐng)導(dǎo)客體。領(lǐng)導(dǎo)主體是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的發(fā)動(dòng)者與組織者，領(lǐng)導(dǎo)客體則是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的執(zhí)行者與作用對(duì)象。（3）領(lǐng)導(dǎo)手段。領(lǐng)導(dǎo)手段的綜合運(yùn)用和靈活組合，兼顧方法的科學(xué)性與藝術(shù)性，有利于本系統(tǒng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)及在更大系統(tǒng)中競(jìng)爭(zhēng)力的提高。目標(biāo)是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的歸宿，一個(gè)沒(méi)有目標(biāo)的領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)不僅是沒(méi)有成效的而且也會(huì)迷失方向。領(lǐng)導(dǎo)作為一種創(chuàng)造性活動(dòng)，是在具體的社會(huì)系統(tǒng)環(huán)境中展開(kāi)的，這既包括宏觀意義上的國(guó)際環(huán)境、國(guó)內(nèi)政治、經(jīng)濟(jì)、文化環(huán)境等，也包括內(nèi)部的組織環(huán)境等。領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)是一種為了公共目的所進(jìn)行的社會(huì)性活動(dòng)，其本質(zhì)體現(xiàn)為公共使命的承擔(dān)。領(lǐng)導(dǎo)與管理的聯(lián)系與區(qū)別 P1112頁(yè)五、領(lǐng)導(dǎo)的屬性與特點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)的屬性：主要包括自然屬性與社會(huì)屬性?xún)蓚€(gè)方面。領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)：（1）系統(tǒng)性和互動(dòng)性。（3）戰(zhàn)略性與前瞻性。領(lǐng)導(dǎo)的功能在領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的發(fā)展歷程中，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)功能的研究由
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