北師版驚弓之鳥教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2025-07-05 08:26本頁面
【正文】 （2）朗讀前指導(dǎo)：讀課文不僅要讀得正確、流利，還要讀得有感情，能讀出感情來，就不僅證明你理解了，而且說明你學(xué)得相當(dāng)不錯(cuò)了。 讀了課文，你還懂得了什么？ ?。?）“驚弓之鳥”其實(shí)是指害怕弓弦響的大雁。’” 學(xué)生發(fā)言后，教師歸納：大雁是一種候鳥，每到秋天就從北方飛到南方去，春天又從北方飛回南方。你從課文的哪里知道的？ ?、佟耙恢淮笱銖倪h(yuǎn)處慢慢地飛來，邊飛邊鳴?！ 《⑸钊雽W(xué)習(xí)課文，自讀自悟。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課。根據(jù)魏王由“不信”到“吃驚”“奇怪”的態(tài)度變化，使學(xué)生明確，把觀察、思考與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來的思維方法是正確的，是值得學(xué)習(xí)的。 教學(xué)重點(diǎn) 懂得更羸說的話，體會(huì)更羸的分析是正確的。 了解課文內(nèi)容，能從更羸善于觀察、善于分析中受到啟發(fā)?！扼@弓之鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)本課生字，能聯(lián)系上下文懂得“能手”“并不”“直”“大吃一驚”“孤單失群”“驚弓之鳥”等詞語的意思?！ ±斫飧詈笳f的4句話之間的邏輯關(guān)系?！ ∧芊纸巧首x課文，復(fù)述課文?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn) 理解更羸說的一段話，聯(lián)系全文內(nèi)容體會(huì)更羸分析判斷的合理與正確性為重點(diǎn)。 教學(xué)用具 課件《驚弓之鳥》。哪位同學(xué)來讀一讀課題？你有什么問
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