自閉癥孩子的不良行為矯正策略與原則-展示頁
2025-07-04 17:48本頁面
【正文】 。五、過度矯正及積極演練法：用來處理較常犯的行為。該注意的，是孩子喜歡的事物或環(huán)境才能隔離，否則易達(dá)反效果。如果能多稱贊增強好的行為，更具作用。三、區(qū)辨增強法：即讓孩子辨別那些行為是可以做或不被允釭滿A故家長說話的聲音、表情和動作宜明確。如介入后，旋轉(zhuǎn)次數(shù)反而增加，則表示不能介入，應(yīng)改用其它方法解決。但此行為要有所選擇，并注意思考如何介入行為、介入后能產(chǎn)生多少效果、如何處理發(fā)展新的學(xué)習(xí)（包括語言、行為等）三要點。二、介入法：較難處理的行為可用此方法。孩子的行為結(jié)果是愉快的，行為就會增加。而有的不良行為及有可能與她么感覺失調(diào)有關(guān)，象晃動身體可能與他的本體平衡桿不足有關(guān)等，在訓(xùn)練時應(yīng)選擇合理的方法和策略，至于自閉兒行為矯治的策略和方法，以下提供幾種：一、增強物的應(yīng)用：凡孩子喜歡的事物或行為，都可作增強物。并影響他在公眾中的形象，明顯影響它的社會適應(yīng)，為此需要進行矯正，并讓他們學(xué)習(xí)并維持一些良好行為。但大部分自閉癥是很難通過藥物治療取得最佳效果的，而通過行為訓(xùn)練卻能逐步改善其孤獨狀態(tài)，因此行為治療是自閉癥治療的重要手段。這些兒童在社會交往中很少使用語言，即使使用也多為模仿言語、刻板言語，有的代詞顛倒、言語奇特、可懂性差，對固定行為的改變常會產(chǎn)生焦慮反應(yīng)。.. . . ..自閉癥孩子的不良行為矯正策略及原則 自閉癥又稱孤獨癥?；加凶蚤]癥的兒童特別孤獨，缺乏與他人的情感交流和對父母的依戀，對外界刺激無動于衷。 自閉癥的治療有藥物治療、行為治療等。自閉癥孩子有較多的行為問題，如發(fā)脾氣，咬手，自傷，晃動身體，尖叫等，這些行為不僅影響孩子學(xué)習(xí)，訓(xùn)練，有時會傷害他自己或?qū)χ車鷰砀蓴_。對于孤獨癥的不良行為分析應(yīng)當(dāng)結(jié)合心理和生理兩方面，如有的孩子哭鬧時有一定原因的，可能是有所需求，這是就要從心理方面了解孩子究竟為了什么。增強物最好不只一種，且是孩子真正喜歡的。故家長應(yīng)時常考慮自己的處理方式是否正確，勿在不經(jīng)意中增強了孩子的不良行為。簡言之，就是與孩子做同樣的動作。如旋轉(zhuǎn)的行為、介入后可發(fā)展成拉他轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)快或轉(zhuǎn)慢而至聽指示轉(zhuǎn)。介入法有時要和環(huán)境控制相配合，如孩子愛撕紙，可以此做增強，但絕不可讓孩子隨地隨時都能拿到紙撕。最好在距離近時表達(dá)，以講求最好的效果，好讓孩子區(qū)辨行為的對錯。四、隔離：方式有二種，一是把正在
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