嬰幼兒能力發(fā)展-展示頁
2025-07-04 17:40本頁面
【正文】 鍛煉寶寶的專注力，培養(yǎng)親子感情。語言能力有聲的交流——鍛煉寶寶聽覺能力，發(fā)展語言表達能力。手眼腦協(xié)調能力玩手——鍛煉寶寶手的被動抓握能力，建立自我意識。頭豎立——鍛煉寶寶頸部肌肉的力量，擴大視覺范圍。寶寶的發(fā)育是連續(xù)性，并且所有的活動都應該重復，讓寶寶在活動中積累經驗，促進寶寶能力的發(fā)展。在寶寶15天左右，可以把大小便，為寶寶形成良好的反射習慣，但需要掌握好寶寶的習慣。日常生活的照顧就是寶寶最初的社交行為的建立，寶寶通過媽媽的照顧，能體驗到被人關愛。用同樣紅色的球在寶寶的視覺范圍內移動，讓寶寶的眼睛跟隨球的移動而左右上下移動，每次時間三分鐘，每天12次。新生兒期寶寶的視覺范圍是1820厘米，把一個紅色的球懸掛在寶寶頭的上方，吸引他觀看，但要注意時間不要太長，每次的時間在3分鐘左右，每天12次，并要經常更換地方，防止寶寶發(fā)生視覺疲勞。寶寶出生就有很好的聽覺，因此育嬰師要指導家長和寶寶進行語言的交流，在寶寶清醒的狀態(tài)下，媽媽在距離寶寶1820厘米的地方和他面對面交流，并做各種表情吸引寶寶，讓寶寶模仿，增加寶寶的視覺刺激。寶寶手的被動抓握能增加手的觸覺刺激，同時為寶寶手的主動活動做好準備。育嬰師指導家長豎抱寶寶時，用一只手托住寶寶的頸背部，另一只手扶住寶寶的腰背部，每天豎抱寶寶時可鍛煉他的頸部肌肉力量，同時可擴大孩子的視野，注意每次時間不要太長，每次35分鐘即可。家長要有意識的讓寶寶多練習俯臥抬頭，當俯臥時，寶寶會自己做抬頭動作，這種活動對寶寶前庭有很好的刺激，建立寶寶的視覺空間感覺，同時寶寶在抬頭的過程中，還可以他的自信心。母親的這種關懷和愛撫，會使孩子情感發(fā)育得到保護，并促進孩子心理情感的健康發(fā)展，這樣孩子長大后，同樣會關心自己的父母。給予感官刺激——刺激傳到感覺器官，使感覺細胞產生興奮，興奮變成神經沖動，傳到大腦，大腦是由無數神經細胞組成的，到達這里的沖動，通過大腦皮層細胞之間各種通路，在系統(tǒng)化成為意識，產生知識沉淀，作為知識或記憶儲存起來，為以后的學習積累經驗。給予社會的刺激——出生后應多接觸人，包括家里人、外來朋友和其他孩子。環(huán)境改變對孩子的影響——首先注意由于環(huán)境的突變給新生兒帶來心理及情緒不安而帶來的影響，因此新生兒在出生后不能離開母親，應由母親抱在懷里，讓他在皮膚上有接觸感，聽覺上有母親的聲音感，如母親的說話聲、心跳聲，嗅覺上有母親的呼吸氣味及乳汁味，孩子清醒時可放胎教音樂及樂曲，以減少新生兒的恐懼感。育嬰師要指導家長關注嬰幼兒發(fā)展的關鍵期，在關鍵期培育孩子會達到事半功倍的效果。嬰幼兒生長賦予有其階段性和連續(xù)性，因此有些活動經常的重復，重復的活動可以讓寶寶積累經驗，并有助于其能力的提高，同時激發(fā)寶寶的探索欲望。育嬰師國家職業(yè)資格四級本片著重介紹了0—3嬰幼兒各階段綜合能力發(fā)展的鍛煉方法，強調看護人要密切關注并利用好寶寶的關鍵期，片中還介紹了家庭常見意外傷害的應急處理方法。對于嬰幼兒綜合能力發(fā)展鍛煉，育嬰師在指導過程中要靈活掌握。育嬰師在指導的過程中，要注意寶寶的個體差異，并注意活動的時間和次數，切勿只為達到標準而鍛煉孩子，這樣會適得其反?！队龐霂煟▏衣殬I(yè)資格四級）實際操作視頻教材》主動全過程教育：家長的主動教育——為孩子創(chuàng)造良好的發(fā)展氛圍教育者的主動教育——把主動教育的理念帶給家長和家長的引導孩子的主動教育——與生俱來的主動性，依賴于教育者嬰幼兒能力發(fā)展（第1個月）新生兒出生后要注意各種因素新生兒的影響。維護新生兒發(fā)育初期的各種必要刺激——人的生長發(fā)育是由遺傳、環(huán)境和學習等決定的，作為孩子在幼年時，接受刺激越多，取得的經驗就越多，對以后的發(fā)育影響越大
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