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【摘要】人教版九年級語文上冊《孤獨之旅》河南葉縣實驗學校王春生曹文軒孤獨之旅理清情節(jié)，感知“孤獨”默讀課文，用小說的三要素概括課文內(nèi)容。分析人物，理解“孤獨”1.跳讀課文，在文中找出體現(xiàn)出“孤獨”的語句，說一說面對這種孤獨，說一說杜小康的心理發(fā)生了怎樣的變化？
2024-12-05 12:57
【摘要】曹文軒一、走近作者曹文軒，1954年生于江蘇鹽城農(nóng)村。１９７４年考入北京大學中文系讀書，后留校任教．現(xiàn)為中國作協(xié)全國委員會委員，北京市作協(xié)理事，北京大學教授。著有多種學術著作，另有長篇小說《山羊不吃天堂草》《草房子》《紅瓦》等。小說
2024-12-03 20:56
【摘要】曹文軒學習目標?1、體會小說中環(huán)境描寫的作用。?2、理解標題的含義。?3、感受主人公“孤獨”的成長歷程，體會成長的意義。走近作者?曹文軒，1954年生于江蘇鹽城農(nóng)村。１９７４年考入北京大學中文系讀書，后留校任教．現(xiàn)為中國作協(xié)全國委員會委員，北京市作協(xié)理事，北京大學教授。著有多種學術著作，
2024-12-03 01:56
【摘要】??1．下列命題中正確的是（）A．全等三角形的高相等B．全等三角形的中線相等C．全等三角形的角平分線相等D．全等三角形對應角的平分線相等2．下列各條件中，不能判定出全等三角形的是（）A．已知兩邊和夾角B．已知兩角和夾邊C．已知兩邊和其中一邊的對角D．已
2024-12-03 04:42
【摘要】孤獨之旅曹文軒?1．文學意味濃郁，能引起讀者的閱讀興趣。?2．“孤獨之旅”，實際是一個過程性的東西，可以認為是對杜小康放鴨生活的一個概括，是杜小康在孤獨中成長的過程。?3．“孤獨”充滿字里行間，滲透了杜小康放鴨的全部生活空間與心靈空間。孤獨之旅注意下列字詞的讀音：嬉
2024-12-03 23:45
【摘要】孤獨之旅曹文軒自由誦讀整體感知1、感知課文，梳理字詞。2、請概述課文主要內(nèi)容。3、劃出你認為精彩的語句。默讀，品味細節(jié)描寫，思考以下問題1、在離家牧鴨的生活中，他的心理經(jīng)歷了怎樣的變化？2、文中對父親和鴨群的描寫，用意何在？3、請找
2025-05-16 20:54
【摘要】孤獨之旅走近作者曹文軒，1954年生于江蘇鹽城農(nóng)村。１９７４年考入北京大學中文系讀書，后留校任教．現(xiàn)為中國作協(xié)全國委員會委員，北京市作協(xié)理事，北京大學教授。著有多種學術著作，另有長篇小說《山羊不吃天堂草》《草房子》《紅瓦》等。小說《
2024-08-19 13:17
【摘要】孤獨之旅曹文軒曹文軒，1954年生于江蘇鹽城農(nóng)村。１９７４年考入北京大學中文系讀書，后留校任教．現(xiàn)為中國作協(xié)全國委員會委員，北京市作協(xié)理事，北京大學教授。著有多種學術著作，另有長篇小說《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦》等。小說《草房子》及改編的電影榮獲多項國家、國際大獎。2
2025-01-28 01:17
【摘要】曹文軒一、整體感知說說小說的主要內(nèi)容L這篇文章講述了（杜小康）在（孤獨）的環(huán)境中經(jīng)受（磨難），逐漸（成熟）（堅強）的故事。1、以小說三要素“人物＋環(huán)境＋情節(jié)”的方式概括文章內(nèi)容。2.閱讀小說，理清故事的情節(jié)
2024-12-05 10:54
【摘要】——曹文軒檢查預習感知文意，試用一句話概括本文的主要內(nèi)容。、發(fā)展、高潮、結局梳理故事情節(jié)。的感受或小說帶給你的啟示。，體會“孤獨之旅”的含義。跳讀課文感受孤獨“孤獨”的語句，有感情地讀出來，并說說自己的真實感受。我找到的是段的句子，它給我?guī)淼母惺苁?/span>
2024-12-20 16:01
【摘要】人離家原因有三：一是外面有一個廣大無邊的世界。二是離家也許是出自無奈。三是人的眼中、心里，總有一個前方在召喚著他?！芪能幧⑽模骸肚胺健凡芪能帲骸肮陋毷且环N正常并且健康的心態(tài)——如果程度得當?shù)脑挕Ｋ鼧酥局环N人格的成熟。它使人少了許多盲目。它使人在嘈雜的生活中有了一份保護身心健康的清靜?！?名言欣賞——關于“孤獨”
2025-01-21 11:02
【摘要】作者：曹文軒簡介作家指導閱讀：1954年1月，曹文軒生于江蘇鹽城農(nóng)村，并在農(nóng)村生活了20年。1974年入北京大學中文系讀書，畢業(yè)留校任教。后來加入中國作家協(xié)會，現(xiàn)在是北京大學教授、現(xiàn)當代文學博士生導師。他的主要作品有：《憂郁的田園》、《暮色籠罩下的祠堂》、《紅葫蘆》、《薔薇谷》、《少年》、《埋
2024-12-08 17:14
【摘要】孤獨之旅作者：曹文軒?1．文學意味濃郁，能引起讀者的閱讀興趣。?2．“孤獨之旅”，實際是一個過程性的東西，可以認為是對杜小康放鴨生活的一個概括，是杜小康在孤獨中成長的過程。?3．“孤獨”充滿字里行間，滲透了杜小康放鴨的全部生活空間與心靈空間。孤獨之旅文題“孤獨”的含義：一、指小康
2025-05-16 21:13
【摘要】第一篇：孤獨之旅ppt教案 孤獨之旅ppt教案 ?名言欣賞——關于“孤獨” 人離家原因有三：一是外面有一個廣大無邊的世界。二是離家也許是出自無奈。三是人的眼中、心里，總有一個前方在召喚著他。 ...
2024-10-21 09:03
【摘要】孤獨之旅曹文軒無錫市河埒中學夏新一萬曉琳整體把握本文寫了一個怎樣的故事?如果你是這部作品的作者，你可能給它取什么名？你覺得用現(xiàn)在的題目好嗎?旅：從一地到另一地的旅行路程。題目既指出父子二人一段寂寞孤獨的放鴨生活，也指小主人公成長的一段心路歷程。在
2025-05-16 20:50
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