【總結(jié)】《孤獨(dú)之旅》語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì) 《孤獨(dú)之旅》語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)1教材分析 《孤獨(dú)之旅》節(jié)選自曹文軒的長(zhǎng)篇小說(shuō)《草房子》。課文展示了主人公杜小康在牧鴨生活中，戰(zhàn)勝了恐懼和孤獨(dú)而成熟、堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)歷程。...
2024-12-06 00:37
【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 《孤獨(dú)之旅》 《孤獨(dú)之旅》 課型：講讀課時(shí)：1 知識(shí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)小說(shuō)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)人物和主題所起的重要作用。 2、品味體會(huì)小說(shuō)的語(yǔ)言特...
2025-04-05 12:38
【總結(jié)】孤獨(dú)之旅導(dǎo)學(xué)案課型：新授備課：崔玉新審核：八年級(jí)教研組教學(xué)目標(biāo)1．體驗(yàn)成長(zhǎng)的感受。2．學(xué)習(xí)小說(shuō)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)人物性格的作用。3．學(xué)習(xí)小說(shuō)環(huán)境描寫(xiě)的作用。重點(diǎn)難點(diǎn)1．重點(diǎn)(1)體驗(yàn)成長(zhǎng)的感受。(2)細(xì)節(jié)描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)人物性格的作用。2．難點(diǎn)：環(huán)境描寫(xiě)的作用。課前預(yù)習(xí)
2024-12-08 09:42
【總結(jié)】曹文軒簡(jiǎn)介作者:?曹文軒:?1974年入北京大學(xué)中文系讀書(shū)。后留校任教。著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《山羊不吃天堂草》《草房子》《紅瓦》，本文選自《草房子》,小說(shuō)《草房子》獲第四屆國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)(1999)。電影《草房子》獲第19屆金雞獎(jiǎng)最佳編劇獎(jiǎng)、1998年度中國(guó)電影華表獎(jiǎng)、第
2024-11-24 15:06
【總結(jié)】本文格式為Word版，下載可任意編輯 孤獨(dú)之旅 教學(xué)設(shè)想 這個(gè)故事生動(dòng)感人，很容易引起學(xué)生思想上的共鳴。在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀時(shí)，應(yīng)當(dāng)以對(duì)人物成長(zhǎng)過(guò)程的分析和對(duì)故事的感悟?yàn)橹攸c(diǎn)，并體會(huì)文中環(huán)境描寫(xiě)的...
2025-04-15 01:47
【總結(jié)】作者：曹文軒承留一中周備梅簡(jiǎn)介作家1954年1月，曹文軒生于江蘇鹽城農(nóng)村，并在農(nóng)村生活了20年。1974年入北京大學(xué)中文系讀書(shū)，畢業(yè)留校任教。后來(lái)加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)，現(xiàn)在是北京大學(xué)教授、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師。他的主要作品有：《憂(yōu)郁的田園》、《暮色籠罩下的祠堂》、《紅葫蘆》、《薔薇谷》、《
2024-11-23 10:54
【總結(jié)】羅曼·羅蘭“關(guān)心社會(huì)生活的良好習(xí)慣，不應(yīng)妨礙你們每個(gè)人傾注于內(nèi)心的生活。在連綿不斷的行動(dòng)和感情的激流里，你們應(yīng)該為自己保留一間單房，離開(kāi)人群，單獨(dú)幽居，以便認(rèn)清自己力量的弱點(diǎn)，深入思考，然后重新再去接觸大地……”曹文軒“孤獨(dú)是一種正常并且健康的心態(tài)——如果程度得當(dāng)?shù)脑?huà)。它標(biāo)志著一種人格的成熟
2024-11-19 07:11
【總結(jié)】曹文軒孤獨(dú)之旅自讀要求：按小說(shuō)的三要素：情節(jié)，環(huán)境，人物，有感情的品讀文章，品味語(yǔ)言，思索本文的情節(jié)內(nèi)容，文題含義。1954年1月生于江蘇鹽城農(nóng)村。1974年入北京大學(xué)中文系讀書(shū)，后留校任教。現(xiàn)為中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員，北京市作家協(xié)會(huì)理事，北京大學(xué)教授、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師，中國(guó)作家協(xié)會(huì)魯迅文學(xué)院客座教授，北京大學(xué)
2024-11-21 00:41
【總結(jié)】——曹文軒。。學(xué)會(huì)概括情節(jié)，學(xué)習(xí)心理描寫(xiě)，環(huán)境描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)人物性格的作用。3.培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。。，作品介紹。。預(yù)習(xí)檢測(cè)速讀課文，理清本文的故事情節(jié)。，用一句話(huà)概括本文的故事情節(jié)。2、根據(jù)小說(shuō)情節(jié)，填寫(xiě)合適內(nèi)容。-
2025-01-12 12:09
【總結(jié)】第一篇：《孤獨(dú)之旅》說(shuō)課稿 《孤獨(dú)之旅》說(shuō)課稿 張國(guó)瑞 《孤獨(dú)之旅》是北京大學(xué)曹文軒教授的《草房子》中節(jié)選的作品，講述上個(gè)世紀(jì)五六十年代兒童的生活，為廣大少年兒童朋友們所喜聞樂(lè)見(jiàn)。 因此在導(dǎo)課...
2024-10-21 05:23
【總結(jié)】曹文軒孤獨(dú)之旅湖北省英山縣楊柳中學(xué)胡儉說(shuō)教材主題思想情節(jié)結(jié)構(gòu)環(huán)境描寫(xiě)心理描寫(xiě)語(yǔ)言特色說(shuō)教法教學(xué)目的重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)方法導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)人物杜小康恐慌孤獨(dú)堅(jiān)強(qiáng)情節(jié)開(kāi)端：杜小康不得不
2025-07-22 13:27
【總結(jié)】《孤獨(dú)之旅》教案 在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編整理的《孤獨(dú)之旅》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜...
2024-10-21 05:41
【總結(jié)】《孤獨(dú)之旅》說(shuō)課稿 《孤獨(dú)之旅》說(shuō)課稿篇1一、說(shuō)教材 1、教材地位與作用 《孤獨(dú)之旅》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)九年級(jí)上冊(cè)第三單元第二篇課文，講述的是少年杜小康輟學(xué)后隨父親一起到荒...
2024-12-06 00:49
【總結(jié)】孤獨(dú)之旅教案 孤獨(dú)之旅教案篇1一、主題和題目含義 文章通過(guò)描寫(xiě)杜小康隨父親放鴨所經(jīng)歷的一系列事件和情感歷程，刻畫(huà)了一個(gè)少年心理成長(zhǎng)的軌跡，揭示了挫折能促進(jìn)人迅速地成熟這一道理。 ...
2024-12-07 03:14
【總結(jié)】孤獨(dú)之旅說(shuō)課稿 孤獨(dú)之旅說(shuō)課稿篇1 一、說(shuō)教材 1、教材地位與作用 《孤獨(dú)之旅》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)九年級(jí)上冊(cè)第三單元第二篇課文，講述的是少年杜小康...
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