【總結(jié)】孤獨(dú)之旅曹文軒作者簡(jiǎn)介:曹文軒,1954年生于江蘇鹽城農(nóng)村。1974年入北京大學(xué)中文系讀書,后留校任教。有長(zhǎng)篇小說《紅瓦》、《草房子》等。了解背景本文節(jié)選自北大教授、作家曹文軒的《草房子》。《草房子》
2024-11-17 01:15
【總結(jié)】制作:周立云執(zhí)教:周立云莫懷戚1、理解文中生字詞,并能熟練運(yùn)用;2、整體感悟課文內(nèi)容,通過比較閱讀提高審美情趣;3、培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。教學(xué)目標(biāo)注音:熬分歧
2024-11-18 17:34
【總結(jié)】秋天何其芳知識(shí)與技能:了解作者;掃清字詞障礙,有感情的朗讀并背誦全詩(shī);過程與方法:結(jié)合作者感情,揣摩一些詞語(yǔ)與句子的精妙;學(xué)習(xí)作者從多角度寫景物的手法,并用于指導(dǎo)自己的寫作實(shí)踐;情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)熱愛自然、健康高尚的審美情操。丁丁
2024-11-19 07:14
【總結(jié)】孤獨(dú)之旅曹文軒自由誦讀整體感知1、感知課文,梳理字詞。2、請(qǐng)概述課文主要內(nèi)容。3、劃出你認(rèn)為精彩的語(yǔ)句。默讀,品味細(xì)節(jié)描寫,思考以下問題1、在離家牧鴨的生活中,他的心理經(jīng)歷了怎樣的變化?2、文中對(duì)父親和鴨群的描寫,用意何在?3、請(qǐng)找
2025-05-01 20:54
【總結(jié)】提到“孤獨(dú)”二字,同學(xué)們,你們?cè)?jīng)感受過孤獨(dú)嗎?可以說,孤獨(dú)是一根尖銳的針,常常刺痛我們脆弱的心,讓我們難以忍受;孤獨(dú)也是一朵鮮花,可以讓我們的生命顯得更加燦爛。小小少年總要長(zhǎng)高,煩惱和孤獨(dú)總會(huì)尾隨我們而來。孤獨(dú)是什么呢?今天我們一起來學(xué)習(xí)曹文軒的小說《孤獨(dú)之旅》,體會(huì)孤獨(dú)帶給人的滋味。
2024-12-07 15:07
【總結(jié)】16 孤獨(dú)之旅一、字音字形二、重要詞語(yǔ):放在一邊兒不理不睬。粹:不摻雜別的成分的;表示判斷、結(jié)論的不容置疑。:挑逗,招惹。:膽小,缺少勇氣。:混雜,使混雜。碩:(果實(shí)等)又大又飽滿;(肢體)大而肥胖。:形容情緒異常激動(dòng),舉止失常。文中形容暴風(fēng)雨異常猛烈。:多而密。三、作者簡(jiǎn)介曹文軒,1954年
2025-06-20 20:36
【總結(jié)】16孤獨(dú)之旅曹文軒提到“孤獨(dú)”二字,同學(xué)們,你們?cè)?jīng)感受過孤獨(dú)嗎?可以說,孤獨(dú)是一根尖銳的針,常常刺痛我們脆弱的心,讓我們難以忍受;孤獨(dú)也是一朵鮮花,可以讓我們的生命顯得更加燦爛。小小少年總要長(zhǎng)高,煩惱和孤獨(dú)總會(huì)尾隨我們而來。孤獨(dú)是什么呢?今天我們一起來學(xué)習(xí)曹文軒的小說《孤獨(dú)之旅》
2025-06-20 16:38
【總結(jié)】10孤獨(dú)之旅字詞盤點(diǎn)作家作品主題思想課文結(jié)構(gòu)1.讀生字膽怯.(qiè)摻.雜(chān)給.予(jǐ)肥碩.(shuò)惡劣.(liè)撅.?dāng)?juē)嬉.鬧(x
2025-06-20 16:06
2025-06-20 16:03
【總結(jié)】16孤獨(dú)之旅一、字音字形mì(覓)食嬉.鬧(xī)空曠.(kuànɡ)撩.逗(liáo)洼.地(wā)狗吠.(fèi)膽怯.(qiè)chān(摻)雜肥
2025-06-20 16:42
2025-06-20 20:29
【總結(jié)】化石吟張鋒生字詞預(yù)習(xí)檢查準(zhǔn)確地讀出下列詞語(yǔ)并口頭解釋其意義:軀殼(ké)地殼(qiào)奇幻裹藏蔥蘢烏有幽雅卓越骸骨潛行檔案猛犸??菔癄€日轉(zhuǎn)星移朗讀課文最
【總結(jié)】課題4愛護(hù)水資源生活與水結(jié)束問題1:人類擁有的水資源有多少?可利用的水資源又有多少?一、人類擁有的水資源海水%陸地淡水%陸地咸水%全球海水、陸地水儲(chǔ)量比問題2:我國(guó)的水資源豐富嗎?主要河流有哪些可利用的水資源又有多少?與外國(guó)對(duì)比如何?中國(guó)主要河流名稱流域面
2024-11-19 11:38
2024-08-02 21:20
【總結(jié)】孤獨(dú)之旅作者:曹文軒?1.文學(xué)意味濃郁,能引起讀者的閱讀興趣。?2.“孤獨(dú)之旅”,實(shí)際是一個(gè)過程性的東西,可以認(rèn)為是對(duì)杜小康放鴨生活的一個(gè)概括,是杜小康在孤獨(dú)中成長(zhǎng)的過程。?3.“孤獨(dú)”充滿字里行間,滲透了杜小康放鴨的全部生活空間與心靈空間。孤獨(dú)之旅文題“孤獨(dú)”的含義:一、指小康
2025-05-01 21:13