九年級語文上冊第四單元16孤獨之旅課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-17 20:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 意，討人喜歡。 生詞： 以小說三要素人物 +環(huán)境 +情節(jié)的方式概括文章內(nèi)容。 整體感知 杜小康因（家道中落不得不輟學）跟著父親去 _______（地點） _____（事情）的經(jīng)歷，描寫了一個 _____（性格）的小男孩成長為一個 ______（性格）的男子漢的過程。 ” 品味孤獨 在離家牧鴨的過程中，杜小康的心理活動經(jīng)歷了一系列的變化過程，請抓住幾個時間段，找出文中體現(xiàn)杜小康心理活動的語句。 剛出發(fā)時 到達蘆蕩 安頓之后 時間久了 雨后天晴 成 熟 剛出發(fā)時： 到達蘆蕩： 成 長 之 旅 ?心理變化過程 安頓之后： 時間久了： 雨后天晴： 不成熟 杜小康 茫然恐懼 害怕膽怯 孤獨單調(diào) 不再忽然地恐慌 堅強 探究人物形象 路歷程。 茫然、恐懼 —— 害怕、膽怯 —— 感到孤獨 —— 不再恐懼 —— 堅強 ？ 他是一個敢于面對、堅強成熟的孩子。 他是一個能理解父親苦衷，能為家庭分憂的孩子。 他是一個不忘求學上進、熱愛生活、熱愛大自然的孩子。 ，體會其作用。 有關鴨群、蘆葦蕩、暴風雨的句段。 渲染孤獨的氣氛，烘托人物孤獨害怕的心理，同時增加
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