20xx秋人教版語文九上第10課孤獨之旅4(編輯修改稿)
2025-01-12 15:07 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 。 蘆蕩“如綠色的浪潮直涌到天邊”，無邊無際，給人以極大的心理壓力。讓杜小康“害怕”“膽怯”。當杜小康習(xí)慣了孤獨的生活，“再面對這浩浩蕩蕩的蘆葦”，就不再“恐慌”了?？謶种皇切睦淼恼凵?。蘆蕩見證了人物心理變化的過程。 。 蘆蕩的暴風雨是極其可怕的 ,“ 雷聲”“如萬輛戰(zhàn)車從天邊滾動過來”，“暴風雨”“歇斯底里”“天昏地暗”，“仿佛世界已到了末日”。暴風雨沖垮了鴨欄。驚散了鴨群。杜小康表現(xiàn)了成人般的勇氣與堅強，在暴風雨中搏斗。暴風雨給了他一個成長的機會和舞臺。 文中的環(huán)境描寫很出色，為人物成長提供了廣闊的背景。 不僅 渲染孤獨氣氛，烘托人物孤獨害怕的心理， 還通過環(huán)境描寫 推動情節(jié)的發(fā)展，表現(xiàn)了人物的性格特征，同時 增加了文章的美感 ，具有濃郁的鄉(xiāng)土文學(xué)氣息。 ? 陌生的天空和陌生的水面 ? 從未見過的面孔 ? 沒有其他聲音，天地又如此空曠 ? 寂寞 ? 已無一戶人家 ? 惟一的炊煙 ? 想聽到聲音，然而，這不可能 ? 最大的敵人，就是孤獨 ? 一連十多天遇不到一個人 ? 言語被大量地省略了。這種省略，只能進一步強化似乎滿世界都注滿了的孤獨 ? 已根本不可能回避孤獨 拿起筆來， 找出體現(xiàn)“孤獨”的詞句 合作探究： 從文中劃出體現(xiàn) “ 孤獨 ” 的詞句，說說 “ 孤獨 ” 的含義。 （你認為杜小康感受到哪些方面的“孤獨”？） ?離鄉(xiāng)背井 的孤獨 ?別離母親與伙伴 的孤獨 ?單調(diào)乏味生活 的孤獨 ?前途迷茫與未知 的孤獨 ?空曠浩茫環(huán)境 的孤獨 寂寞痛苦 恐懼 孤獨 磨難 “孤獨”的含義： ?情感世界的孤獨。 杜小康離開學(xué)校，沒
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