【總結(jié)】第一篇：《孤獨之旅》說課稿 《孤獨之旅》說課稿 張國瑞 《孤獨之旅》是北京大學曹文軒教授的《草房子》中節(jié)選的作品，講述上個世紀五六十年代兒童的生活，為廣大少年兒童朋友們所喜聞樂見。 因此在導課...
2025-10-12 05:23
【總結(jié)】曹文軒孤獨之旅湖北省英山縣楊柳中學胡儉說教材主題思想情節(jié)結(jié)構(gòu)環(huán)境描寫心理描寫語言特色說教法教學目的重點難點教學方法導語設計教學設計人物杜小康恐慌孤獨堅強情節(jié)開端：杜小康不得不
2025-07-22 13:27
【總結(jié)】《孤獨之旅》教案 在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編整理的《孤獨之旅》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜...
2025-10-12 05:41
【總結(jié)】《孤獨之旅》說課稿 《孤獨之旅》說課稿篇1一、說教材 1、教材地位與作用 《孤獨之旅》是義務教育課程標準實驗教科書九年級上冊第三單元第二篇課文，講述的是少年杜小康輟學后隨父親一起到荒...
2024-12-06 00:49
【總結(jié)】孤獨之旅教案 孤獨之旅教案篇1一、主題和題目含義 文章通過描寫杜小康隨父親放鴨所經(jīng)歷的一系列事件和情感歷程，刻畫了一個少年心理成長的軌跡，揭示了挫折能促進人迅速地成熟這一道理。 ...
2024-12-07 03:14
【總結(jié)】孤獨之旅說課稿 孤獨之旅說課稿篇1 一、說教材 1、教材地位與作用 《孤獨之旅》是義務教育課程標準實驗教科書九年級上冊第三單元第二篇課文，講述的是少年杜小康...
【總結(jié)】孤獨之旅教案 孤獨之旅教案篇1一、主題和題目含義 文章通過描寫杜小康隨父親放鴨所經(jīng)歷的一系列事件和情感歷程，刻畫了一個少年心理成長的軌跡，揭示了挫折能促進人迅速地成熟這一道理，語文教案...
2025-04-05 12:23
【總結(jié)】《孤獨之旅》課堂實錄余映潮一、導入(生談師補充)1、節(jié)選自曹文軒《草房子》2、曹文軒簡介3、課文內(nèi)容簡介(師提出)本課學習要求課文賞析、能力訓練(解說、概括、賞析)二、進入課文話題：把握課文內(nèi)容，說說“孤獨之旅”中“旅”的含義(學生快速閱讀全文然后思考，批注在標題“旅”字旁)(思考后生
2024-11-23 13:38
【總結(jié)】《孤獨之旅》說課稿一、說教材1、與前后教材知識體系的聯(lián)系本文是初中語文課本所錄選的外國文學作品中的名家名篇。在新教材中編入九年級上第三單元第二篇課文。本單元已經(jīng)學習了《故鄉(xiāng)》這篇反映少年生活的小說，學生從中獲得了人生的啟示和藝術(shù)的享受，同時，對小說這種文學體裁有了初步的認識。相信通過本課的學習，學生能夠把握人物形象，
2024-11-19 02:34
【總結(jié)】《孤獨之旅》語文公開課教案 《孤獨之旅》語文公開課教案1 知識與能力： ; 。 。情感態(tài)度與價值觀： 感悟“孤獨之旅”的含義，學習杜小康積極的人生態(tài)度。學習重點...
【總結(jié)】——曹文軒學習目標,整體感知課文內(nèi)容;“孤獨之旅”的含義;，體會環(huán)境描寫的妙處。比一比,看看誰又快又準：嬉（）鬧撩（）逗狗吠(）膽怯（）一縷（）
2024-11-28 00:27
【總結(jié)】教學目標知識目標1、理解、積累“厚實、嬉鬧、乖巧、驅(qū)除、歇斯底里”等詞語。2、理解小說內(nèi)容，體會標題的含義。能力目標1、理清故事情節(jié)，分析人物形象，把握課文主題。2、體會小說中環(huán)境描寫和細節(jié)描寫對表現(xiàn)人物性格的作用。情感態(tài)度價值觀1、感悟人物的成長歷程，豐富情感體驗，樹立奮進信念，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的勇氣。教學重點
2024-12-09 09:43
【總結(jié)】以自學為主的教學設計《孤獨之旅》課文名稱孤獨之旅科目語文教學對象初三年級六班教師何林成課時第二課時一、教材內(nèi)容分析本文是初中語文課本所錄選的外國文學作品中的名家名篇。在新教材中編入九年級上第三單元第二篇課文。本單元已經(jīng)學習了《故鄉(xiāng)》這篇反映少年生活的小說，學生從中獲得了人生的啟示和藝術(shù)的享受，同時
2024-11-29 03:31
【總結(jié)】.孤獨之旅語文組馬凌辛教學目標1、理清故事情節(jié)，分析人物形象，把握課文主題。2、體會小說中環(huán)境描寫和細節(jié)描寫對表現(xiàn)人物性格的作用，掌握鑒賞小說的方法。3.感悟人物的成長歷程，擴展視野，豐富情感體驗，樹立奮進信念，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的勇氣。教學重點梳理主人公的成長歷程，體會環(huán)境描寫和細節(jié)描寫的重要作用。
2024-11-29 02:22
【總結(jié)】“……在連綿不斷的行動和感情的激流里，你們應該為自己保留一間單房，離開人群，單獨幽居，以便認清自己力量的弱點，深入思考，然后重新再去接觸大地……”羅曼·羅蘭“孤獨是一種正常并且健康的心態(tài)——如果程度得當?shù)脑?。它標志著一種人格的成熟。它使人少了許多盲目。它使人在嘈雜的生活中有了一份保護身心健康的清靜。”
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