山西省20xx屆中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)第四部分大作文專題十五命題作文課件-展示頁(yè)
2025-06-29 17:45本頁(yè)面
【正文】 配上被象征的事物去寫(xiě)。(2)帶有比喻或象征性的題目 ,如 “那抹新綠 ”“風(fēng)景 ”等 ,則可以采用配方的方法。(1)開(kāi)放式題目 ,命題者故意藏頭去尾 ,使題目帶有迷惑性 ,增加審題難度 ,用以考查學(xué)生思維的深刻性和敏捷性。這些關(guān)鍵詞的寓意有的明顯 ,有的含蓄 ,有的甚至是命題者故意設(shè)置的干擾因素 ,但又最能體現(xiàn)文章的重心 ,因此考生一定要仔細(xì)琢磨 ,反復(fù)推敲 ,準(zhǔn)確理解。面對(duì)這樣的命題 ,考生一定要審清寫(xiě)作要求 ,避免不必要的失分。此類命題 ,或在文題出現(xiàn)之前有一段文字 ,或在文題出現(xiàn)之后有一段文字 ,它們有的起著激發(fā)學(xué)生情感的作用 ,有的起著引導(dǎo)學(xué)生思考的作用 ,有的起著提示考生不要失誤的作用 ,有的起著建議考生如何取材的作用?？忌鎸?duì)此類命題 ,在審題、取材上一般不會(huì)遇到什么困難。二、命題作文的形式從近幾年中考命題作文的 “命題 ”來(lái)看 ,有這樣幾種形式 :。 考易考生有相當(dāng)廣闊的選材空間。這種形式很流行 ,幾乎占據(jù)命題作文的半壁江山。命題作文從形式上看 ,一般有兩種情況。豐富多樣的命題放寬了內(nèi)容上的限制 ,為學(xué)生作文選材提供了廣闊的空間。或啟迪學(xué)生思考人生 ,感悟人生 。專題十五 命題作文一、命題作文的特點(diǎn) ,空間廣闊。近年來(lái) ,全國(guó)各地的命題作文內(nèi)容呈現(xiàn)多元化、多彩化、豐富性的發(fā)展趨勢(shì) :或貼近學(xué)生生活 ,關(guān)注成長(zhǎng) ?；蛞龑?dǎo)學(xué)生觀察社會(huì)生活 ,聚焦社會(huì)熱點(diǎn)。 ,形式靈活。一種是以“裸題 ”的形式出現(xiàn) ,僅有題目 ,其前后沒(méi)有提示語(yǔ)或?qū)дZ(yǔ)。它字面上的限制較少 ,沒(méi)有審題障礙 ,讓析命題 另一種是以 “提示語(yǔ) (導(dǎo)語(yǔ) )+題目 ”的形式出現(xiàn) ,提示語(yǔ)或?qū)дZ(yǔ)為考生審題和選材做出一定的導(dǎo)向 ,但這種形式依然有較大的開(kāi)放性和自由度。此類命題 ,或直接點(diǎn)明敘述的人和事 ,或明確提示議論的中心 ,或清晰地顯示說(shuō)明的對(duì)象。 (提示語(yǔ) )式命題。對(duì)這樣的命題 ,考生要解讀好導(dǎo)語(yǔ)與提示語(yǔ) ,獲取其中對(duì)自己有用的信息。此類命題 ,一般會(huì)給出一個(gè)具有模糊性、迷惑性的題目 ,考生也可以對(duì)這個(gè)題目加以限制 ,從而確立適合自己的立意角度 ,這時(shí) ,命題人給出的題目實(shí)際上就成了考生自由命題的中心語(yǔ)。三、命題作文高分攻略 ,準(zhǔn)確立意審題時(shí)要抓住題目中有修飾限制作用的關(guān)鍵詞。只有這樣 ,才能準(zhǔn)確地審題立意 ,寫(xiě)出好的文章。如 “心愿 ”這個(gè)題目 ,我們?cè)诰唧w寫(xiě)作時(shí)可以對(duì)其稍加限制 ,如 “我的心愿 ”“班主任的心愿 ”等 ,這樣一來(lái) ,范圍就縮小了 ,立意也就明確了。如果題目給出的是喻體 ,寫(xiě)作時(shí)就配上本體去寫(xiě) 。如把 “風(fēng)景 ”當(dāng)作喻體 ,我們?cè)趯?xiě)作時(shí)就可以圍繞 “風(fēng)景 ”的本體 —— 自然風(fēng)光、人文和諧等展開(kāi) ,中心就一目了然了。 ,圈定范圍下筆前要弄清楚諸如時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、文體要求、字?jǐn)?shù)等限制內(nèi)容 ,寫(xiě)作時(shí)不能越 “雷池 ”半步。(1)要注意題目中的前綴或后綴 ,即題目中的
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