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正文內(nèi)容

江蘇省徐州市20xx年中考語文總復(fù)習(xí)第四部分寫作專題12中考作文命題走勢課件-展示頁

2025-06-29 18:02本頁面
  

【正文】 ,正在把落下的 櫻 花一片片埋 進 土里 —— 我上前 詢問 才知道小女孩擔(dān)心 櫻 花離開 媽媽 會死去 —— 我不禁感 動 于小女孩的善良 ,純潔 —— 使我懂得了 ,人 應(yīng)該 有一 顆 善良 單純 的心。要把讀懂的東西和自己的閱歷、認識、生活結(jié)合到一起 ,突出以前不懂現(xiàn)在才懂的某種啟示、哲理、情感。讀懂是一個過程 ,即閱讀和領(lǐng)悟的過程??梢允?讓 人陶醉的大自然的花草 樹 木 。 讀 懂的 對 象可以是令人掩卷沉思的名著 經(jīng) 典 ,積 淀人 類 智慧的哲學(xué)史學(xué) 。也可是某種情感 ,如親情、友情、師生情、父子情等 。  橫線部分補全的內(nèi)容 ,是作文的關(guān)鍵 ,也是文章的中心部分。   “那一次 ”,是指特定的某一次 ,“我 ”是文章的人物 ,也可以作為文章的線索 ,確定文章的人稱為第一人稱。處于青春期的同學(xué)們 ,常常會感到生活中的困惑 ,學(xué)習(xí)的辛勞 ,未來的迷茫 …… 獨處靜坐 ,讓心靈找到一片明凈的天空 ,從中體味人生的真諦 ,會有一份意想不到的豁達和自信。新題出場讀題細解  要求 :① 加上適當(dāng)?shù)脑~語 ,補全題目 ,扣題作文?! ≌堃?“那一次 ,我讀懂了        ”為題作文。成長是在青春歲月中不斷地懂得?!?讀童年 ,讀懂純真與清澈不再的珍貴 。由 “讀 ”至 “懂 ”,是一段心靈成長的旅行 :讀山 ,讀懂山的靜穆與厚重 。2.[2022黃石 ]實戰(zhàn)演練第 2課時 那一次 ,我讀懂了     ② 文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名?! ∫?:① 除詩歌、戲劇外 ,體裁不限 。綏化 ]書是我生活中的一大樂趣。啊 ,我實在不能不高聲歡呼 :讀書真好 !   (4)讀書使人視野寬闊 ,讀書使人知識淵博 ,讀書使人品德高尚 ,讀書的好處真是多得像天上的繁星 ,地上的細沙 ,大海的水。書卷中的意念像一股無形的動力 ,影響你的思想和心態(tài)。書是帆 ,讀書推動了人生的船。一、好詞懸梁刺股 鑿壁偷光 囊螢映雪 聞雞起舞韋編三絕 孜孜不倦 知書達禮 手不釋卷學(xué)而不厭 閉戶讀書 秉筆直書 博覽群書讀書三到 讀書三余 廢書而嘆 知書達理罄竹難書 史不絕書 書不盡言 書聲瑯瑯書香門第 四書五經(jīng) 仰屋著書 一介書生素材積累二、好句   (1)書是燈 ,讀書照亮了前面的路 。比如文中的 “讀完這篇 《 背影 》 ,我懂得了珍惜。如郁達夫的 《 故都的秋 》 一文 ,文章開篇先寫秋天是美好的 ,然后聯(lián)想到北國秋天的美麗 (“來得清 ,來得靜 ,來得悲涼 ”),接著聯(lián)想到江南秋天景色的不足 (“草木凋得慢 ,空氣來得潤 ,天的顏色顯得淡 ”),然后作者寫自己在江南過秋天時想象北國秋天的景象 (陶然亭的蘆花、釣魚臺的柳影、西山的蟲唱、玉泉的夜月、潭柘寺的鐘聲等 )。 “想象 ”的意思是回憶或?qū)σ延斜硐筮M行加工、改造、重新組合 ,從而形成新形象的心理過程?!?亮點筆法 】  聯(lián)想想象法。自然地做到了總分總的結(jié)構(gòu) ,無形而有形 ,無聲勝有聲。在流暢的文字中飽含深情 ,字字融情 ,字字扣心?! ?nèi)容 :作者通過自己從 《 背影 》 中收獲的珍惜父愛 ,在 《 子夜 》 中讀出的對待生活的希望與堅定 ,在當(dāng)代的 “小歡喜 ”中感知自己的生活 ,尋找生活缺失的感動和人生最初的路 ,感知人生百味?!?名師評點 】  選材 :從自己的生活出發(fā)去回味生活中的小感動。他給我?guī)淼氖菦_擊心靈的感動 ,仿佛摸透我的心思 ,讓迷途中的我重新找回感動 ,找回最初的路。他的文字讓我嘗到世界的悲涼 ,卻又能讓在迷途中走失的我找回自己的路?! ∥乙埠湍贻p作家一同經(jīng)歷悲歡離合。畢淑敏、丁立梅的文章總能讓我感受到生活中細微的美好 ,一個個 “小歡喜 ”就隱匿在各個心靈的角落 ,將生活的枯燥乏味一掃而光 ,將一些甜蜜的東西填進心坎里。 ”這堅強的意志與堅定的信念讓我感動 ,讓我沉沒的心再次充滿希望 ,讓我在人生路中更好地走下去。人生路漫漫 ,即使在途中磕磕絆絆 ,也要堅強走下去。閱讀 ,讓我明白了父母之愛的可貴。這讓我想到我們的父母 ,他們天天辛苦工作 ,為我們營造最好的家庭環(huán)境 ,而我們卻不理解他們?! ≈熳郧宓?《 背影 》 讓我感受到他對父親的思念?! ∥蚁矚g在文章中感受作者的心聲 ,喜歡在文章中與作者交流 ,喜歡看作者筆下流淌的情思。閱讀可以給迷茫的人帶來新的路標(biāo) ,是人們的指明燈。寫作構(gòu)思三  閱讀是人一生的事業(yè)、一生的素養(yǎng) —— 閱讀可以啟迪人生 ,豐富人生 。寫作構(gòu)思二  閱讀莫言的 《 豐乳肥臀 》 ,我想用尺子量一量母愛有多深。曾感動于元曲雜劇中的男女癡情 。寫作構(gòu)思一  獨倚軒窗 ,品一杯香茗 ,亮一盞小燈 ,擁一本好書 —— 在書中感悟古今中外的悲喜人生。 “ 閱讀 ” 一詞的核心是 “ 看并領(lǐng)會 ”, 至于所閱讀的種種對象則只是走向 “ 領(lǐng)會 ” 的媒介而已??梢允亲屓颂兆淼拇笞匀坏幕ú輼淠?。 “ 閱讀 ” 的對象可以是令人掩卷沉思的名著經(jīng)典 ,積淀人類智慧的哲學(xué)史學(xué)等 。要著重寫出自己內(nèi)心激動的過程和程度 ,抒發(fā)自己的內(nèi)心感受 ,表達自己的內(nèi)心情緒。 “感動 ”,指受外界事物影響而引起內(nèi)心激動。因此 ,寫作內(nèi)容應(yīng)是發(fā)生在從前的讓 “我 ”感動 ,帶給 “我 ”深遠影響的 “閱讀 ”經(jīng)歷。作為文藝性語詞的 “閱讀 ”,則可虛化為 “觀察 ”“欣賞”“品味 ”“神思 ”等。閱讀是主動獲取知識 ,陶冶情操 ,提升自我的過程。審讀本題要抓住題目中的關(guān)鍵詞 “閱讀 ”“曾 ”“我 ”“感動 ”這幾個詞。新題出場讀題細解 ④ 不少于 600字。 ② 內(nèi)容充 實 ,表達真情 實 感 ,行文流 暢 。閱讀經(jīng) 典佳作 ,獲 得心靈的 輕 盈和 潔凈……   請 以 “閱讀 ,曾 讓 我感 動 ”為題 寫一篇作文。“閱讀 ”自然的呻吟 ,明白要善待自然 。“閱讀 ”是人生中一種必不可少的生活姿 態(tài) ?!?北京 ]請以 “我在書中找親屬 ”為題 ,寫一篇作文。6.[2022請以 “         在 2022”為題 ,發(fā)揮想象 ,寫一篇文章。2022,日新月異的年頭 。5.[2022黃石 ]請以 “出發(fā) ”為題 ,寫一篇作文。4.[2022玉林 ]  以上文字給你什么聯(lián)想或感悟 ,請以 “充電 ”為題 ,寫一篇記敘文或議論文。習(xí)技藝 ,修品行 ,讀萬卷書 ,行萬里路 …… 每個人都會經(jīng)歷不同方式的 “充電 ”。題目 :讀書滋味長2.[2022專題十二中考作文命題走勢走勢 1 讀書與成長第 1課時 閱讀 ,曾讓我感動1.[2022無錫 ]福建 ]習(xí)近平主席就曾經(jīng)提出一個 “蓄電池理論 ”:人的一生只充一次電的時代已經(jīng)過去 ,只有進行不間斷的、持續(xù)的充電 ,才能不間斷地、持續(xù)地釋放能量。3.[2022請你以 “少男少女當(dāng)自強 ”為題 ,寫一篇不少于 600字的文章 ,可以敘述真實經(jīng)歷 ,可以虛構(gòu)故事 ,可以抒發(fā)情感 ,也可以發(fā)表議論。黃石 ]考題借鑒4.[2022請以 “出發(fā) ”為題 ,寫一篇作文。南京 ]2022,氣象萬千的時代。 連云港 ]7.[2022請你用上 “伙伴 ”“困境 ”“成長 ”這三個詞語 ,以 “在幽深的峽谷里 ”為開頭 ,發(fā)揮想象 ,寫一篇故事。 “閱讀 ”父母的點滴 細節(jié) ,體會 勞 作的 艱 辛 。“閱讀 ”社會的美丑 ,懂得要守住道德的底 線 ?! ∫?:① 以 記 敘、描寫 為 主 ,兼用其他表達方式。 ③ 除 詩 歌以外,文體不限。 ⑤ 文中不得出 現(xiàn) 真 實 的人名、校名和地名。   “閱讀 ”:看 (書、報等 ),并領(lǐng)會其內(nèi)容。一般意義上的 “閱讀 ”,是指從文字和圖片等視覺材料中獲取信息。 “曾 ”是曾經(jīng) ,表示從前有過某種行為或情況 ,而不是現(xiàn)在和將來。 “我 ”是寫作主體 ,一定要寫出自我的讀書經(jīng)歷或生活經(jīng)驗。自己在讀書經(jīng)歷中或生活經(jīng)驗中的感動是什么呢 ?可以是生活中或書中某個人物的命運 ,可以是某部作品的思想 ,可以是某部作品的精彩情節(jié)等?! 『侠磉x材??梢允呛寥憧嗟母改?,諄諄教導(dǎo)的老師 ,親密無間的朋友 。也可以是人生的喜怒哀樂、社會的善惡美丑 ……  立意要深刻。閱讀的感動要滲透到自己的生活中去 ,閱讀的體驗要引發(fā)他人對社會人生的獨特思考 ,這樣文章才會更加深刻。曾感動于唐詩宋詞中文人的大情懷 。曾感動于 《 史記 》 中蘇武的那份忠義氣節(jié) …… 細細地咀嚼文字 ,細數(shù)閱讀帶給自己的感動。在作者的點點筆墨中 ,我感受到了母親那無私的愛、淳樸的心 ,感動于母親在那個黑暗社會對子女的付出 ,感動于母親那縷縷溫暖 …… 閱讀 ,讓我感動 ,讓我歌頌?zāi)笎鄣膫ゴ?、淳樸、無私。閱讀可以豐富情感 ,帶來生活的感動 。范文引路閱讀 ,曾讓我感動  那抹暖黃的燈光 ,燈下故事悠長 ,思緒被情節(jié)牽引 ,帶我走進多彩的閱讀世界 ,閱讀也曾讓我感動。每一本書 ,都會有些許感動讓我濕了眼眶。父母都是偉大的 ,朱自清父親的背影讓我們潸然淚下 ,朱自清父親的身姿不再挺拔 ,只留給兒子一個佝僂的背影。讀完這篇 《 背影 》 ,我懂得了珍惜?! ∨c茅盾一同在 《 子夜 》 中品悟人生。 “自己選擇的路 ,跪著也要走完。 《 子夜 》 讓我懂得如何走好自己的路 ,也帶給我心底的感動 ,如一泓清泉 ,沖刷掉心靈的塵埃。生活中的小感動在一篇篇文章中展現(xiàn) ,濕潤我的心田。郭敬明的文字 ,總會讓我的心靈受到震撼。相信天空總會晴 ,雨總會停?! ∪松形妒乔鍤g ,簡簡單單的閱讀也曾讓我感動。自然而然地把閱讀和自己的生活相聯(lián)系 ,那份對父愛的珍惜 ,那份對人生道路的希望 ,那份堅定 ,那份溫潤心田的美好 ,是一份感動 ,更是一種生活?! ≌Z言 :本文語言氤氳著一種獨特的韻味 ,如清澈的山泉 ,如芬芳的鮮花 ,從心底流瀉于筆端 ,毫無做作之感?! 〗Y(jié)構(gòu) :從自己的情感逐層深入來表現(xiàn)自己的小感動 ,先總寫自己對閱讀的那份情愫 ,再細說自己的每一份小感動 ,最后總結(jié)自己對閱讀的感動。結(jié)構(gòu)分明地寫明了自己的感動 ,自己的欣喜 ,自己的收獲?!?筆法詮釋 】   “聯(lián)想 ”的意思是由于某人、某事物或某概念而想起其他相關(guān)的人、事物或概念。聯(lián)想想象法指文章通過聯(lián)想、想象等手段描寫景物、敘述事件、刻畫人物等的寫作手法。【 筆法運用 】  本文運用聯(lián)想想象法 ,由所閱讀的內(nèi)容聯(lián)想到自己的生活實際 ,收獲于書中情感內(nèi)容 ,更感動于自己的生活。閱讀 ,讓我明白了父母之愛的可貴 ”“《 子夜 》 讓我懂得如何走好自己的路 ,也帶給我心底的感動 ,如一泓清泉 ,沖刷掉心靈的塵埃 ”。書是橋 ,讀書接通了彼此的岸 。讀書是一門人生的藝術(shù) ,因為讀書 ,人生才更精彩 !   (2)讀書可以充實我們的思想 ,可以豐富我們的情感 ,可以教給我們本領(lǐng) ,可以糾正我們的過失 ,在書籍中 ,你可以真切地感受到生活原本是如此美好 !   (3)對喜歡閱讀的人來說 ,看書就是一種享受。書鄉(xiāng)浸淫日久 ,則心胸玲瓏 ,見識廣闊 ,自然語言有味 ,氣質(zhì)高雅 ,此書卷氣也。我從讀書中得到的實在是太多 ,太多了 !難怪人們說 “書中自有黃金屋 ,書中自有顏如玉 ”。(5)讀書是苦的 ,不過 ,它超乎尋常的收獲 ,卻是甜的 ,干什么都要分個先后 ,讀書也一樣 ,如果說書籍是人類的營養(yǎng)品 ,那讀書 ,不就是補充營養(yǎng)嗎 ?   (6)讀書之樂何處尋 ,數(shù)點梅花天地心。我堅信 ,只有讓我們的靈魂融入書的海洋 ,讓書的內(nèi)容融入我們的生命 ,才能有一個比海水更為廣闊的心靈空間 ![2022請以 “捧起墨香 ,與書相約 ”為題目寫一篇作文。不得套寫 ,抄襲。不少于 600字。考題借鑒1.[2022請以 “讀你 ”為題寫一篇 600字左右的記敘文。宜賓 ]讀水 ,讀懂水的柔情與剛勁 。讀母愛 ,讀懂嘮叨和瑣屑背后的深情 ……請將題目 “讀懂          ”補充完整 ,然后作文。那回眸一笑的明媚、那低頭含羞的溫柔、那浩瀚的歷史長卷 ……都會在我們的心中灑下波瀾 ,當(dāng)青澀將逝 ,我們讀懂的是那生活的一點一滴。 ② 文體自選 ,不少于 600字。這也正是本次作文訓(xùn)練的初衷?! ?“讀懂 ”是在某一事件中 ,或某人身上得到了具體的啟示、情感、品德修養(yǎng)等。補題時要抓住積極向上的品質(zhì) ,如誠信、樸實、堅定等 。亦可是人生的啟示??梢允呛寥憧嗟母改?,諄諄 教 導(dǎo) 的老 師 ,親 密無 間 的朋友 。也可以是具體的一件事 ,一個人 ,一個眼神 ,一個微笑 ,一個微不足道的 舉動 ……立意要抓住 “讀懂 ”。要突出在讀的過程當(dāng)中的領(lǐng)悟。讀懂的東西要貼近自己的生活 ,在最樸實的生活中發(fā)現(xiàn)以往沒發(fā)現(xiàn)的東西 ,要在思想性上有所升華 ,突出自己的獨特思考。寫作構(gòu)思二  今年春 節(jié)媽媽讓 我來安排家里的大小事宜 ,體會當(dāng)家的滋味 —— 獨 攬財 政大 權(quán) 卻得意忘形 ,不得不動 用了自己的零花 錢 —— 勞 作 過 程中非常累 —— 那一次春 節(jié) 當(dāng)家的 經(jīng)歷 ,使我懂得了平 時 要多關(guān)心父母 ,多當(dāng)家。 ”—— 那一次 ,我在母 親 的 話 中 讀 懂了要正 視 自己。車來車往 ,淹沒不了那顆善良的心。十點多了 ,我在沉寂的街頭招了輛出租車 ,匆匆鉆了進去。路邊的行人很少 ,我只感到出租車在路上行駛著。昏暗中 ,我只感覺有一雙陰沉的眼眸在后視鏡里不時地打量著我。我望了望窗外如墨般漆黑的夜色 ,心里害怕極了 :“糟了 ,這該不是輛黑車吧 ?”  忐忑著 ,懊悔著 ,大腦混沌間 ,司機再次探頭打量我。這時 ,一道低沉的沙啞男聲響起 :“你沒事吧 ?”我慌亂地擺手 ,雙手顫抖地拿出手機 ,指尖哆嗦地偷偷編出一條短信發(fā)給爸爸。 車 沒停 穩(wěn) ,我便 奪門 而出。
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