【正文】 地劃了一遍又一遍 ,屏幕似乎不太聽他的使喚。我有些疑惑 ,卻猛然間發(fā)現(xiàn)父親的食指又粗又大 ,上面結了厚厚的一層繭 ,我的心仿佛被錘子重重擊了一下 ,我看著父親的手 ,第一次如此仔細地端詳著。　　那是一雙怎樣的手 !厚厚的老繭將它包裹得像蠶繭一樣臃腫 ,在指關節(jié)處尤為深厚 ,指甲里的泥土污垢早已融為一體。他的手像枯木的根一般交織著 ,干裂的 “樹皮 ”將它們包裹 ,一道道溝壑觸目驚心。我迅速地低下頭 ,將那雙手緊緊地握著 ,掌心傳來沙礫般的觸感 ,心中的愧疚化作熱淚沖上眼眶 ,終是忍不住淚水決堤?！　∥蚁?,這雙手是可以體現(xiàn)父親身為農(nóng)民的風度的 ,就像紳士們的領帶 ,閨秀們的手帕一樣。哦 ,不 ,這雙手遠勝于那些死物。因為它有著莊稼漢的淳樸無華 ,它在用一個最突然的方式詮釋著上一代人在勞作中無法抹滅的痕跡。我慶幸自己發(fā)現(xiàn)得不算太晚 ,我還有時間陪著父親?！　「赣H的愛如他一輩子相依的泥土一般嵌在那雙裹滿厚繭的手掌里 ,溢出來的點點滴滴讓我動容思索 :在這個 4G的時代里 ,我所能做的 ,就是讓父親逐漸追上 ,不致落得太遠?！?名師評點 】　　選材 :本文從生活中取材 ,鮮活靈動。在這個快速發(fā)展的 4G時代 ,樸實的父輩們?yōu)榱俗优囊率碂o憂、為了子女能接受最好的教育 ,他們選擇用那雙大手為孩子們掙生活費。他們沒有光鮮亮麗的衣服 ,時髦不屬于他們 ,他們漸漸地與這個 “智能時代 ”脫節(jié) ,只默默獨守著那一方田地?！　×⒁?:以小見大 ,立意深刻。小作者摒棄了大眾化的構思 ,選取了劃不動手機屏的裹滿老繭的手為情感的載體 ,敘寫了一位辛勞的農(nóng)人父親給我們帶來的感動 ,體現(xiàn)了 “親情偉大 ,懂得感恩 ”的主題?！　≌Z言 :感情自然噴發(fā)。雖寫的是生活瑣事 ,但樸實的語言 ,細膩的描寫收到了動情、動心、動人的效果。如 “我迅速地低下頭 ,將那雙手緊緊地握著 ,掌心傳來沙礫般的觸感 ,心中的愧疚化作熱淚沖上眼眶 ,終是忍不住淚水決堤。 ”“它有著莊稼漢的淳樸無華 ,它在用一個最突然的方式詮釋著上一代人在勞作中無法抹滅的痕跡。我慶幸自己發(fā)現(xiàn)得不算太晚 ,我還有時間陪著父親。 ”　　結構 :首尾呼應 ,結構嚴謹。 “手機掉在水泥地上 ”的情節(jié)設置巧妙。既寫出了父親的激動、笨拙 ,也為下文質疑手機摔壞 ,通過試屏從而引發(fā) “我 ”對父親手的關注做鋪墊?！?亮點筆法 】 以小見大法。【 筆法詮釋 】　　 “以小見大 ”指在寫作中對寫作對象進行強調、取舍、濃縮 ,以獨到的想象抓住一點或一個局部加以集中描寫或延伸放大 ,以更充分地表達主題思想。它往往在選材上或擷取一個片段 ,或定格一幅畫面 ,或捕捉一個瞬間 ,或選擇一件小事 ,通過多種表現(xiàn)技法 ,努力開掘、提煉 ,寫出它的內涵 ,反映深刻的文章主題。從小事、細節(jié)、小部分、小物件、小人物著筆 ,往往能寫出 “用最小的面積 ”驚人地揭示出大主題的好文章來?！?筆法運用 】　　本文巧用 “以小見大 ”的寫法 ,以父親裹滿老繭的手為切入點 ,截取了關于智能機觸屏的小事 ,從小處融情 ,突顯主題。素材積累一、好詞悲喜交集　悲憤填膺　百感交集　感人肺腑動人心弦　情不自禁　樂不可支　心花怒放拍手稱快　皆大歡喜　神魂顛倒　戀戀難舍心潮澎湃　潸然淚下　可歌可泣　感恩戴德噓寒問暖　無微不至　關懷備至　同甘共苦二、好句　　 (1)真摯的愛 ,悄無聲息 ,在暗香中默默浮動 ,像露珠在葉尖兒片刻溫存 ,總是悄悄地 ,留在我的記憶深處 ,碰觸著心靈最柔軟的地方。　　 (2)父親的鼾聲 ,是世界上最動聽的聲音 ,可以給我們一枕最美的夢。　　 (3)人生不易 ,有悲傷有陰霾 ,可因為有愛在 ,便有春暖花開。三、好段　　 (1)親情猶如一江剪不斷的春水 ,流動的是游子心中永遠的思念 。親情猶如一丘數(shù)不盡的細沙 ,沉淀的是長年堆積的牽掛 。親情猶如夜空中那顆北斗 ,指引的是那迷路的羔羊回家的方向?！　?(2)忘不了田野里的父親 ,我們的父親 ,我們辛勞的父親 ,我們清貧的父親 ,穿著一身舊衣服 ,戴著草帽的父親 ,被寒風吹徹 ,被烈日暴曬的父親 ,越走越遠的 ,我們務農(nóng)的父親 ,我們忠厚的父親?！　?(3)愛是什么樣子呢 ?或許很多時候 ,真摯的愛就是這樣老土 ,甚至是拙劣而破舊 ,但它比華麗的珠寶更有光芒 ,擁有的人是那么富有?！　?(4)以前我總以為青山青 ,綠水長 ,我的母親永遠是母親 ,永遠有著飽滿的愛供我們吮吸。而事實上不是這樣的 ,母親猶如一棵老了的樹 ,在不知不覺中 ,它掉葉了 ,它光禿禿了 ,連輕如羽毛的陽光 ,它也扛不住了。我的母親 ,終于愛到無力。實戰(zhàn)演練[2022甘肅 ]以 “唱給 　　　　　　　　 的贊歌 ”為題目作文。 　　要求 :① 將題目補充完整 。② 文體自選 (詩歌除外 ),不少于 600字 。③ 文中不得出現(xiàn)你所在學校的校名和師生姓名 。④ 字跡清晰 ,卷面整潔。走勢 3　人生與生活第 1課時　做人要 　　　　　　　 1.[2022福州 ]讓2.[2022煙臺 ]這 ,是一種修養(yǎng)3.[2022義烏 ]我長大了4.[2022西寧 ]請以 “擔當 ”為話題 ,自擬題目 ,自主立意 ,自選文體 ,寫一篇作文。5.[2022陜西 ]陽光6.[2022襄陽 ]請以 “榮光 ”為話題 ,寫一篇文章。7.[2022安順 ]請以 “欣賞 ”為題 ,寫一篇文章。考題借鑒　　做人需要什么 ?做人需要真誠 ,做人需要寬容 ,做人需要善良 ,做人需要負責任 ,做人需要懂得感恩 ,做人需要堅強 ,做人需要樂觀 ,做人需要友愛 ……　　你認為做人需要什么呢 ?請以 “做人要 　　　　　　　　 ”為題寫一篇不少于 600字的記敘文。 新題出場讀題細解　本 題 的主 題 屬于品德修養(yǎng) 類 ,文章的重心 應該 是你所 選擇 的做人的準 則 ,必 須圍繞這 個準 則 展開故事情 節(jié) ?？梢酝?過 自身的 經(jīng)歷 或他人的故事來體 現(xiàn) 你 對 文 題 的理解 ,最 終 由事入理 ,點明中心。寫作構思一　　我和祖母去 飯 店吃 飯 —— 服 務員 端 湯 的 時 候 ,不小心將 湯 汁灑到了奶奶的新旗袍上 —— 我不能容忍,奶奶卻十分 寬 容 ,自己擦拭了 湯 汁 ,還 安慰了服 務員 —— 我很不解 ,奶奶告 訴 我 :做人要 寬 容 —— 還講 述了她 剛 當 護 士 時 ,一個老 爺爺寬 容她的故事 —— 我沉思良久 ,明白了做人的道理 :做人要 寬 容 ,人與人相 處才會更加和睦融洽。寫作構思二　　外婆臥病在床 —— 母 親 精心照料 —— 我 問 母 親 不 覺 得累 嗎 ?母 親 回 憶 外婆的 愛 —— 母 親說 ,為 人兒女 ,就要孝敬父母 —— 我想到了外婆與母 親對 自己的疼 愛 ,認識 到了自己也 應該 孝敬 長輩 —— 于是幫助母 親 照料外婆 —— 外婆和母 親 夸我孝 順 ,我 說 ,百善孝 為 先 ,孝敬父母 長輩 那是必 須 的。范文引路做人要真誠　　那個漆黑的夜里 ,小女孩清澈的雙眸閃著流光 ,一如滿月般皎潔美麗。就是這樣一雙真誠的眼睛 ,讓我的心不再冷漠。　　我搬到新家時已經(jīng)很晚了 ,因為第二天還要上課 ,我不得不在晚上整理東西。我拖著疲憊的身子 ,把箱子里的東西一件一件拿出來放好 ,連晚飯也沒有來得及吃?！　?“啪 ”,房間瞬間被黑暗籠罩。風吹過窗戶發(fā)出呼呼的聲音 ,四周安靜得有點詭異。我愣了好一會兒才反應過來 ,“居然停電了 !”我在心里抱怨道。我摸索著向桌子走去 ,與家具的碰撞聲在清冷的夜里顯得格外突兀。　 當我跌跌撞撞地來到桌邊 ,想用打火機點蠟燭時 ,傳來了敲門聲。我打開門 ,門口站著一個小女孩。她才到我的腰 ,需要高昂頭才能看見我的眼睛。在微弱的光亮里 ,她的臉有些模糊不清 ,只留下幾片陰影 ,但她的雙眼卻顯得格外明亮 ,我甚至可以從里面看見自己的樣子。　　我疑惑地皺眉 ,我并不認識她 ,也沒見過她。正當我出神時 ,只聽見她軟糯甜美的聲音響起 :“大姐姐 ,請問你有蠟燭嗎 ?”小女孩雙手背在身后 ,眨巴著雙眼 ,露出甜美的笑容 ,十分可愛?！　】晌也⒉贿@樣想 ,我才剛剛搬來 ,跟他們連面都沒見過 ,他們就叫小孩來借東西了 ,以后還指不定借什么呢 !做人 ,為什么就不能真誠一點呢 ?　 我神情冷漠 ,斜眼瞟著小女孩 ,冷聲道 :“對不起 ,沒有 !”說完我就準備關門 ,可小女孩接下來的話讓我愣在那里。 “大姐姐 ,這是媽媽讓我給你的。 ”一只手舉到我的面前 ,高擎著兩支又長又白的蠟燭 ,然后另一只手也伸了出來 ,“還有 ,媽媽知道你沒吃飯 ,這袋子里是一些面包 ,給你。 ”　　小女孩笑了 ,是那樣真誠 ,我扶在門框上的手無力地垂落下來 ,臉上感覺火辣辣的 ,連謝謝也忘了說 ,只是木然地接過袋子。我的心像凌空遭遇寒流 ,凍得皺縮起來。小女孩一家好心地真誠地待我 ,我卻那樣想他們 ,真是慚愧。我應該像她們一樣 ,做一個真誠的人啊 ……　　那個夜晚 ,那個女孩 ,那兩支蠟燭 ,那一袋面包 ,永遠定格在了我的記憶里。那個小女孩真誠的雙眸像一泓清泉 ,緩緩流過我的心田 ,在我的心上深深地鐫刻下一句最美的話語 :做人要真誠 !【 名 師評 點 】　　 選 材 :構思巧妙 ,情境 創(chuàng)設 有目的 ,停 電 的情 節(jié) 引出下文小女孩送蠟 燭 的情 節(jié) ,突出小女孩真 誠 的心。　　立意 :結 尾自然點 題 ,“真 誠 似清泉 ,溫馨盡在不言中 ”?！　?語 言 :文章 對 人物 語 言描寫真 實 ,女孩真 誠 的 話語 使人物形象 躍 然 紙 上?！　?結 構 :“我 ”對 女孩前后 態(tài) 度的 對 比 ,推 動 情 節(jié) 的 進 一步 發(fā) 展 ,以 “我 ”對 人的戒 備 之心 襯 托女孩的真 誠?！?亮點筆法 】　　以小 見 大法?！?筆法詮釋 】　　以小見大法 ,“以小 ”是為了 “見大 ”。 “小 ”既是具體的事例 ,又是典型的事例。 “大 ”是文章的主題。以小見大就是以個別反映一般 ,以一些細小的具體的事例來反映一個突出的主題。其特征是從細小的形象和故事里 ,能寫出具有深邃雋永的意義 ,凸顯主題。【 筆法運用 】　　生活中 ,轟轟烈烈的大事是少有的 ,環(huán)繞我們的大多是平凡小事。我們需要有從凡人小事中發(fā)現(xiàn) “亮點 ”,悟出道理 ,揭示主題的能力。文章把 “以小見大 ”引入寫人技巧之中 ,有助于我們能從凡人小事中發(fā)現(xiàn)人物的 “亮點 ”,作者用真情實感寫人 ,小女孩真誠的心 ,小女孩真誠待人的態(tài)度讓 “我 ”明白鄰里之間不應冷漠相對 ,真誠是互相傳遞的 ,主題明確。一、名人名言　　 (1)天下興亡 ,匹夫有責。 —— 顧炎武　　 (2)人生須知道負責任的苦處 ,才能知道有盡責任的樂處。 —— 梁啟超　　 (3)一個人若是沒有熱情 ,他將一事無成 ,而熱情的基點正是責任心。 —— 托爾斯泰　　 (4)每一個人都應該有這樣的信心 :人所能負的責任 ,我必能負 。人所不能負的責任 ,我亦能負。如此 ,你才能磨煉自己 ,求得更高的知識而進入更高的境界。 —— 林肯　　 (5)我們應該不虛度一生 ,應該能夠說 :“我已經(jīng)做了我能做的事。 ” —— 居里夫人素材積累　　 (1)善良和謙虛是永遠不應令人厭惡的兩種品德。 —— 斯蒂文生　　 (2)慷慨 ,尤其是還有謙虛 ,就會使人贏得好感。 —— 歌德　　 (3)不能憑最初印象去判斷一個人。美德往往以謙虛鑲邊 ,缺點往往被虛偽所掩蓋。 —— 拉布呂耶爾　　 (4)真正以謙虛是最高的美德 ,也即一切美德之母。 —— 丁尼生　　 (5)謙虛對于優(yōu)點猶如圖畫中的陰影 ,會使之更加有力 ,更加突出。 —— 牛頓　　 (6)不謙虛的話只能有這個辯解 ,即缺少謙虛就是缺少見識。 —— 富蘭克林　　 (1)人而無信 ,不知其可也 —— 孔子　　 (2)若有人兮天一方 ,忠為衣兮信為裳。 —— 盧照鄰　　 (3)一言既出 ,駟馬難追。 —— 中國諺語　　 (4)坦白是誠實和勇敢的產(chǎn)物。 —— 馬克 吐溫　　 (5)失足 ,你可以馬上恢復站立 。失信 ,你也許永難挽回。 —— 富蘭克林　　 (1)感恩即是靈魂上的健康。 —— 尼采　　 (2)沒有感恩就沒有真正的美德。 —— 盧梭　　 (3)人世間最美麗的情景是出現(xiàn)在當我們懷念到母親的時候。 —— 莫泊桑　　 (4)孝子之至 ,莫大乎尊親 。尊親之至 ,莫大乎以天下養(yǎng)。 —— 孟子　　 (5)感謝命運 ,感謝人民 ,感謝思想 ,感謝一切我要感謝的人。 —— 魯迅二、好段　　 (1)草木為了感激春的到來而透露新芽 。鮮花為了感激夏的到來競相開放 。碩大的果實為了感激秋的到來掛滿枝頭 。雪花為了感激冬的到來把大地媽媽銀裝素裹。自然界尚且感恩 ,人更應該具備感恩之心。　　 (2)每一盞熄滅的心燈后面 ,都有一個令人感傷的故事 ,而點亮那盞燈 ,有時候只需一句溫暖的話語、一點微不足道的幫助。如果我們都不忘點亮身邊的一盞心燈 ,世界將會充滿希望和光明。　　 (3)感恩的心是成功的保障 ,感恩的誠是成功的基礎 ,感恩的為是成功的開始。感恩不一定成功 ,但不感恩就絕沒有成功。愿每個人在滾滾紅塵中都能懷著一顆感恩的心 ,回報他人 ,回報社會 ,獲得成功。　 (4)活在世上 ,我們應該學會感恩。學會了感恩 ,你才會體會到幸福 ,你才會體會到快樂?！　?(5)我們曾光著脊背走過大地 ,深知人生的風霜雨雪 ,當我們秉持著感恩的心時 ,便將煩惱與不快踏進了泥濘 ,從而感嘆 ,生活如此美好 ,人生如此多姿。真的 ,只要我們有著感恩的心 ,我們會發(fā)現(xiàn) ,長者的批評是甜的 ,朋友的忠告是香的 ,母親的嘮叨是彩虹 ,是我們鋪就人生之路的基石。讀下面材料 ,按要求寫一篇作文。　　改革失敗后 ,劉禹錫被貶到安徽和州當通判。按當時的規(guī)定 ,劉禹錫應住衙門內的三間三廳