【正文】 地劃了一遍又一遍 ,屏幕似乎不太聽(tīng)他的使喚。我有些疑惑 ,卻猛然間發(fā)現(xiàn)父親的食指又粗又大 ,上面結(jié)了厚厚的一層繭 ,我的心仿佛被錘子重重?fù)袅艘幌?,我看著父親的手 ,第一次如此仔細(xì)地端詳著。　　那是一雙怎樣的手 !厚厚的老繭將它包裹得像蠶繭一樣臃腫 ,在指關(guān)節(jié)處尤為深厚 ,指甲里的泥土污垢早已融為一體。他的手像枯木的根一般交織著 ,干裂的 “樹(shù)皮 ”將它們包裹 ,一道道溝壑觸目驚心。我迅速地低下頭 ,將那雙手緊緊地握著 ,掌心傳來(lái)沙礫般的觸感 ,心中的愧疚化作熱淚沖上眼眶 ,終是忍不住淚水決堤?！　∥蚁?,這雙手是可以體現(xiàn)父親身為農(nóng)民的風(fēng)度的 ,就像紳士們的領(lǐng)帶 ,閨秀們的手帕一樣。哦 ,不 ,這雙手遠(yuǎn)勝于那些死物。因?yàn)樗兄f稼漢的淳樸無(wú)華 ,它在用一個(gè)最突然的方式詮釋著上一代人在勞作中無(wú)法抹滅的痕跡。我慶幸自己發(fā)現(xiàn)得不算太晚 ,我還有時(shí)間陪著父親?！　「赣H的愛(ài)如他一輩子相依的泥土一般嵌在那雙裹滿厚繭的手掌里 ,溢出來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我動(dòng)容思索 :在這個(gè) 4G的時(shí)代里 ,我所能做的 ,就是讓父親逐漸追上 ,不致落得太遠(yuǎn)?！?名師評(píng)點(diǎn) 】　　選材 :本文從生活中取材 ,鮮活靈動(dòng)。在這個(gè)快速發(fā)展的 4G時(shí)代 ,樸實(shí)的父輩們?yōu)榱俗优囊率碂o(wú)憂、為了子女能接受最好的教育 ,他們選擇用那雙大手為孩子們掙生活費(fèi)。他們沒(méi)有光鮮亮麗的衣服 ,時(shí)髦不屬于他們 ,他們漸漸地與這個(gè) “智能時(shí)代 ”脫節(jié) ,只默默獨(dú)守著那一方田地?！　×⒁?:以小見(jiàn)大 ,立意深刻。小作者摒棄了大眾化的構(gòu)思 ,選取了劃不動(dòng)手機(jī)屏的裹滿老繭的手為情感的載體 ,敘寫(xiě)了一位辛勞的農(nóng)人父親給我們帶來(lái)的感動(dòng) ,體現(xiàn)了 “親情偉大 ,懂得感恩 ”的主題?！　≌Z(yǔ)言 :感情自然噴發(fā)。雖寫(xiě)的是生活瑣事 ,但樸實(shí)的語(yǔ)言 ,細(xì)膩的描寫(xiě)收到了動(dòng)情、動(dòng)心、動(dòng)人的效果。如 “我迅速地低下頭 ,將那雙手緊緊地握著 ,掌心傳來(lái)沙礫般的觸感 ,心中的愧疚化作熱淚沖上眼眶 ,終是忍不住淚水決堤。 ”“它有著莊稼漢的淳樸無(wú)華 ,它在用一個(gè)最突然的方式詮釋著上一代人在勞作中無(wú)法抹滅的痕跡。我慶幸自己發(fā)現(xiàn)得不算太晚 ,我還有時(shí)間陪著父親。 ”　　結(jié)構(gòu) :首尾呼應(yīng) ,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 “手機(jī)掉在水泥地上 ”的情節(jié)設(shè)置巧妙。既寫(xiě)出了父親的激動(dòng)、笨拙 ,也為下文質(zhì)疑手機(jī)摔壞 ,通過(guò)試屏從而引發(fā) “我 ”對(duì)父親手的關(guān)注做鋪墊?！?亮點(diǎn)筆法 】 以小見(jiàn)大法?！?筆法詮釋 】　　 “以小見(jiàn)大 ”指在寫(xiě)作中對(duì)寫(xiě)作對(duì)象進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、取舍、濃縮 ,以獨(dú)到的想象抓住一點(diǎn)或一個(gè)局部加以集中描寫(xiě)或延伸放大 ,以更充分地表達(dá)主題思想。它往往在選材上或擷取一個(gè)片段 ,或定格一幅畫(huà)面 ,或捕捉一個(gè)瞬間 ,或選擇一件小事 ,通過(guò)多種表現(xiàn)技法 ,努力開(kāi)掘、提煉 ,寫(xiě)出它的內(nèi)涵 ,反映深刻的文章主題。從小事、細(xì)節(jié)、小部分、小物件、小人物著筆 ,往往能寫(xiě)出 “用最小的面積 ”驚人地揭示出大主題的好文章來(lái)?！?筆法運(yùn)用 】　　本文巧用 “以小見(jiàn)大 ”的寫(xiě)法 ,以父親裹滿老繭的手為切入點(diǎn) ,截取了關(guān)于智能機(jī)觸屏的小事 ,從小處融情 ,突顯主題。素材積累一、好詞悲喜交集　悲憤填膺　百感交集　感人肺腑動(dòng)人心弦　情不自禁　樂(lè)不可支　心花怒放拍手稱快　皆大歡喜　神魂顛倒　戀戀難舍心潮澎湃　潸然淚下　可歌可泣　感恩戴德噓寒問(wèn)暖　無(wú)微不至　關(guān)懷備至　同甘共苦二、好句　　 (1)真摯的愛(ài) ,悄無(wú)聲息 ,在暗香中默默浮動(dòng) ,像露珠在葉尖兒片刻溫存 ,總是悄悄地 ,留在我的記憶深處 ,碰觸著心靈最柔軟的地方?！　?(2)父親的鼾聲 ,是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音 ,可以給我們一枕最美的夢(mèng)?！　?(3)人生不易 ,有悲傷有陰霾 ,可因?yàn)橛袗?ài)在 ,便有春暖花開(kāi)。三、好段　　 (1)親情猶如一江剪不斷的春水 ,流動(dòng)的是游子心中永遠(yuǎn)的思念 。親情猶如一丘數(shù)不盡的細(xì)沙 ,沉淀的是長(zhǎng)年堆積的牽掛 。親情猶如夜空中那顆北斗 ,指引的是那迷路的羔羊回家的方向。　　 (2)忘不了田野里的父親 ,我們的父親 ,我們辛勞的父親 ,我們清貧的父親 ,穿著一身舊衣服 ,戴著草帽的父親 ,被寒風(fēng)吹徹 ,被烈日暴曬的父親 ,越走越遠(yuǎn)的 ,我們務(wù)農(nóng)的父親 ,我們忠厚的父親。　　 (3)愛(ài)是什么樣子呢 ?或許很多時(shí)候 ,真摯的愛(ài)就是這樣老土 ,甚至是拙劣而破舊 ,但它比華麗的珠寶更有光芒 ,擁有的人是那么富有。　　 (4)以前我總以為青山青 ,綠水長(zhǎng) ,我的母親永遠(yuǎn)是母親 ,永遠(yuǎn)有著飽滿的愛(ài)供我們吮吸。而事實(shí)上不是這樣的 ,母親猶如一棵老了的樹(shù) ,在不知不覺(jué)中 ,它掉葉了 ,它光禿禿了 ,連輕如羽毛的陽(yáng)光 ,它也扛不住了。我的母親 ,終于愛(ài)到無(wú)力。實(shí)戰(zhàn)演練[2022甘肅 ]以 “唱給 　　　　　　　　 的贊歌 ”為題目作文。 　　要求 :① 將題目補(bǔ)充完整 。② 文體自選 (詩(shī)歌除外 ),不少于 600字 。③ 文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名和師生姓名 。④ 字跡清晰 ,卷面整潔。走勢(shì) 3　人生與生活第 1課時(shí)　做人要 　　　　　　　 1.[2022福州 ]讓2.[2022煙臺(tái) ]這 ,是一種修養(yǎng)3.[2022義烏 ]我長(zhǎng)大了4.[2022西寧 ]請(qǐng)以 “擔(dān)當(dāng) ”為話題 ,自擬題目 ,自主立意 ,自選文體 ,寫(xiě)一篇作文。5.[2022陜西 ]陽(yáng)光6.[2022襄陽(yáng) ]請(qǐng)以 “榮光 ”為話題 ,寫(xiě)一篇文章。7.[2022安順 ]請(qǐng)以 “欣賞 ”為題 ,寫(xiě)一篇文章。考題借鑒　　做人需要什么 ?做人需要真誠(chéng) ,做人需要寬容 ,做人需要善良 ,做人需要負(fù)責(zé)任 ,做人需要懂得感恩 ,做人需要堅(jiān)強(qiáng) ,做人需要樂(lè)觀 ,做人需要友愛(ài) ……　　你認(rèn)為做人需要什么呢 ?請(qǐng)以 “做人要 　　　　　　　　 ”為題寫(xiě)一篇不少于 600字的記敘文。 新題出場(chǎng)讀題細(xì)解　本 題 的主 題 屬于品德修養(yǎng) 類(lèi) ,文章的重心 應(yīng)該 是你所 選擇 的做人的準(zhǔn) 則 ,必 須圍繞這 個(gè)準(zhǔn) 則 展開(kāi)故事情 節(jié) ?？梢酝?過(guò) 自身的 經(jīng)歷 或他人的故事來(lái)體 現(xiàn) 你 對(duì) 文 題 的理解 ,最 終 由事入理 ,點(diǎn)明中心。寫(xiě)作構(gòu)思一　　我和祖母去 飯 店吃 飯 —— 服 務(wù)員 端 湯 的 時(shí) 候 ,不小心將 湯 汁灑到了奶奶的新旗袍上 —— 我不能容忍,奶奶卻十分 寬 容 ,自己擦拭了 湯 汁 ,還 安慰了服 務(wù)員 —— 我很不解 ,奶奶告 訴 我 :做人要 寬 容 —— 還講 述了她 剛 當(dāng) 護(hù) 士 時(shí) ,一個(gè)老 爺爺寬 容她的故事 —— 我沉思良久 ,明白了做人的道理 :做人要 寬 容 ,人與人相 處才會(huì)更加和睦融洽。寫(xiě)作構(gòu)思二　　外婆臥病在床 —— 母 親 精心照料 —— 我 問(wèn) 母 親 不 覺(jué) 得累 嗎 ?母 親 回 憶 外婆的 愛(ài) —— 母 親說(shuō) ,為 人兒女 ,就要孝敬父母 —— 我想到了外婆與母 親對(duì) 自己的疼 愛(ài) ,認(rèn)識(shí) 到了自己也 應(yīng)該 孝敬 長(zhǎng)輩 —— 于是幫助母 親 照料外婆 —— 外婆和母 親 夸我孝 順 ,我 說(shuō) ,百善孝 為 先 ,孝敬父母 長(zhǎng)輩 那是必 須 的。范文引路做人要真誠(chéng)　　那個(gè)漆黑的夜里 ,小女孩清澈的雙眸閃著流光 ,一如滿月般皎潔美麗。就是這樣一雙真誠(chéng)的眼睛 ,讓我的心不再冷漠?！　∥野岬叫录視r(shí)已經(jīng)很晚了 ,因?yàn)榈诙爝€要上課 ,我不得不在晚上整理東西。我拖著疲憊的身子 ,把箱子里的東西一件一件拿出來(lái)放好 ,連晚飯也沒(méi)有來(lái)得及吃。　　 “啪 ”,房間瞬間被黑暗籠罩。風(fēng)吹過(guò)窗戶發(fā)出呼呼的聲音 ,四周安靜得有點(diǎn)詭異。我愣了好一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái) ,“居然停電了 !”我在心里抱怨道。我摸索著向桌子走去 ,與家具的碰撞聲在清冷的夜里顯得格外突兀?！?當(dāng)我跌跌撞撞地來(lái)到桌邊 ,想用打火機(jī)點(diǎn)蠟燭時(shí) ,傳來(lái)了敲門(mén)聲。我打開(kāi)門(mén) ,門(mén)口站著一個(gè)小女孩。她才到我的腰 ,需要高昂頭才能看見(jiàn)我的眼睛。在微弱的光亮里 ,她的臉有些模糊不清 ,只留下幾片陰影 ,但她的雙眼卻顯得格外明亮 ,我甚至可以從里面看見(jiàn)自己的樣子。　　我疑惑地皺眉 ,我并不認(rèn)識(shí)她 ,也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她。正當(dāng)我出神時(shí) ,只聽(tīng)見(jiàn)她軟糯甜美的聲音響起 :“大姐姐 ,請(qǐng)問(wèn)你有蠟燭嗎 ?”小女孩雙手背在身后 ,眨巴著雙眼 ,露出甜美的笑容 ,十分可愛(ài)?！　】晌也⒉贿@樣想 ,我才剛剛搬來(lái) ,跟他們連面都沒(méi)見(jiàn)過(guò) ,他們就叫小孩來(lái)借東西了 ,以后還指不定借什么呢 !做人 ,為什么就不能真誠(chéng)一點(diǎn)呢 ?　 我神情冷漠 ,斜眼瞟著小女孩 ,冷聲道 :“對(duì)不起 ,沒(méi)有 !”說(shuō)完我就準(zhǔn)備關(guān)門(mén) ,可小女孩接下來(lái)的話讓我愣在那里。 “大姐姐 ,這是媽媽讓我給你的。 ”一只手舉到我的面前 ,高擎著兩支又長(zhǎng)又白的蠟燭 ,然后另一只手也伸了出來(lái) ,“還有 ,媽媽知道你沒(méi)吃飯 ,這袋子里是一些面包 ,給你。 ”　　小女孩笑了 ,是那樣真誠(chéng) ,我扶在門(mén)框上的手無(wú)力地垂落下來(lái) ,臉上感覺(jué)火辣辣的 ,連謝謝也忘了說(shuō) ,只是木然地接過(guò)袋子。我的心像凌空遭遇寒流 ,凍得皺縮起來(lái)。小女孩一家好心地真誠(chéng)地待我 ,我卻那樣想他們 ,真是慚愧。我應(yīng)該像她們一樣 ,做一個(gè)真誠(chéng)的人啊 ……　　那個(gè)夜晚 ,那個(gè)女孩 ,那兩支蠟燭 ,那一袋面包 ,永遠(yuǎn)定格在了我的記憶里。那個(gè)小女孩真誠(chéng)的雙眸像一泓清泉 ,緩緩流過(guò)我的心田 ,在我的心上深深地鐫刻下一句最美的話語(yǔ) :做人要真誠(chéng) !【 名 師評(píng) 點(diǎn) 】　　 選 材 :構(gòu)思巧妙 ,情境 創(chuàng)設(shè) 有目的 ,停 電 的情 節(jié) 引出下文小女孩送蠟 燭 的情 節(jié) ,突出小女孩真 誠(chéng) 的心?！　×⒁?:結(jié) 尾自然點(diǎn) 題 ,“真 誠(chéng) 似清泉 ,溫馨盡在不言中 ”?！　?語(yǔ) 言 :文章 對(duì) 人物 語(yǔ) 言描寫(xiě)真 實(shí) ,女孩真 誠(chéng) 的 話語(yǔ) 使人物形象 躍 然 紙 上?！　?結(jié) 構(gòu) :“我 ”對(duì) 女孩前后 態(tài) 度的 對(duì) 比 ,推 動(dòng) 情 節(jié) 的 進(jìn) 一步 發(fā) 展 ,以 “我 ”對(duì) 人的戒 備 之心 襯 托女孩的真 誠(chéng)?！?亮點(diǎn)筆法 】　　以小 見(jiàn) 大法?！?筆法詮釋 】　　以小見(jiàn)大法 ,“以小 ”是為了 “見(jiàn)大 ”。 “小 ”既是具體的事例 ,又是典型的事例。 “大 ”是文章的主題。以小見(jiàn)大就是以個(gè)別反映一般 ,以一些細(xì)小的具體的事例來(lái)反映一個(gè)突出的主題。其特征是從細(xì)小的形象和故事里 ,能寫(xiě)出具有深邃雋永的意義 ,凸顯主題。【 筆法運(yùn)用 】　　生活中 ,轟轟烈烈的大事是少有的 ,環(huán)繞我們的大多是平凡小事。我們需要有從凡人小事中發(fā)現(xiàn) “亮點(diǎn) ”,悟出道理 ,揭示主題的能力。文章把 “以小見(jiàn)大 ”引入寫(xiě)人技巧之中 ,有助于我們能從凡人小事中發(fā)現(xiàn)人物的 “亮點(diǎn) ”,作者用真情實(shí)感寫(xiě)人 ,小女孩真誠(chéng)的心 ,小女孩真誠(chéng)待人的態(tài)度讓 “我 ”明白鄰里之間不應(yīng)冷漠相對(duì) ,真誠(chéng)是互相傳遞的 ,主題明確。一、名人名言　　 (1)天下興亡 ,匹夫有責(zé)。 —— 顧炎武　　 (2)人生須知道負(fù)責(zé)任的苦處 ,才能知道有盡責(zé)任的樂(lè)處。 —— 梁?jiǎn)⒊　?(3)一個(gè)人若是沒(méi)有熱情 ,他將一事無(wú)成 ,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。 —— 托爾斯泰　　 (4)每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心 :人所能負(fù)的責(zé)任 ,我必能負(fù) 。人所不能負(fù)的責(zé)任 ,我亦能負(fù)。如此 ,你才能磨煉自己 ,求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界。 —— 林肯　　 (5)我們應(yīng)該不虛度一生 ,應(yīng)該能夠說(shuō) :“我已經(jīng)做了我能做的事。 ” —— 居里夫人素材積累　　 (1)善良和謙虛是永遠(yuǎn)不應(yīng)令人厭惡的兩種品德。 —— 斯蒂文生　　 (2)慷慨 ,尤其是還有謙虛 ,就會(huì)使人贏得好感。 —— 歌德　　 (3)不能憑最初印象去判斷一個(gè)人。美德往往以謙虛鑲邊 ,缺點(diǎn)往往被虛偽所掩蓋。 —— 拉布呂耶爾　　 (4)真正以謙虛是最高的美德 ,也即一切美德之母。 —— 丁尼生　　 (5)謙虛對(duì)于優(yōu)點(diǎn)猶如圖畫(huà)中的陰影 ,會(huì)使之更加有力 ,更加突出。 —— 牛頓　　 (6)不謙虛的話只能有這個(gè)辯解 ,即缺少謙虛就是缺少見(jiàn)識(shí)。 —— 富蘭克林　　 (1)人而無(wú)信 ,不知其可也 —— 孔子　　 (2)若有人兮天一方 ,忠為衣兮信為裳。 —— 盧照鄰　　 (3)一言既出 ,駟馬難追。 —— 中國(guó)諺語(yǔ)　　 (4)坦白是誠(chéng)實(shí)和勇敢的產(chǎn)物。 —— 馬克 吐溫　　 (5)失足 ,你可以馬上恢復(fù)站立 。失信 ,你也許永難挽回。 —— 富蘭克林　　 (1)感恩即是靈魂上的健康。 —— 尼采　　 (2)沒(méi)有感恩就沒(méi)有真正的美德。 —— 盧梭　　 (3)人世間最美麗的情景是出現(xiàn)在當(dāng)我們懷念到母親的時(shí)候。 —— 莫泊?！　?(4)孝子之至 ,莫大乎尊親 。尊親之至 ,莫大乎以天下養(yǎng)。 —— 孟子　　 (5)感謝命運(yùn) ,感謝人民 ,感謝思想 ,感謝一切我要感謝的人。 —— 魯迅二、好段　　 (1)草木為了感激春的到來(lái)而透露新芽 。鮮花為了感激夏的到來(lái)競(jìng)相開(kāi)放 。碩大的果實(shí)為了感激秋的到來(lái)掛滿枝頭 。雪花為了感激冬的到來(lái)把大地媽媽銀裝素裹。自然界尚且感恩 ,人更應(yīng)該具備感恩之心。　　 (2)每一盞熄滅的心燈后面 ,都有一個(gè)令人感傷的故事 ,而點(diǎn)亮那盞燈 ,有時(shí)候只需一句溫暖的話語(yǔ)、一點(diǎn)微不足道的幫助。如果我們都不忘點(diǎn)亮身邊的一盞心燈 ,世界將會(huì)充滿希望和光明?！　?(3)感恩的心是成功的保障 ,感恩的誠(chéng)是成功的基礎(chǔ) ,感恩的為是成功的開(kāi)始。感恩不一定成功 ,但不感恩就絕沒(méi)有成功。愿每個(gè)人在滾滾紅塵中都能懷著一顆感恩的心 ,回報(bào)他人 ,回報(bào)社會(huì) ,獲得成功。　 (4)活在世上 ,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩。學(xué)會(huì)了感恩 ,你才會(huì)體會(huì)到幸福 ,你才會(huì)體會(huì)到快樂(lè)?！　?(5)我們?cè)庵贡匙哌^(guò)大地 ,深知人生的風(fēng)霜雨雪 ,當(dāng)我們秉持著感恩的心時(shí) ,便將煩惱與不快踏進(jìn)了泥濘 ,從而感嘆 ,生活如此美好 ,人生如此多姿。真的 ,只要我們有著感恩的心 ,我們會(huì)發(fā)現(xiàn) ,長(zhǎng)者的批評(píng)是甜的 ,朋友的忠告是香的 ,母親的嘮叨是彩虹 ,是我們鋪就人生之路的基石。讀下面材料 ,按要求寫(xiě)一篇作文。　　改革失敗后 ,劉禹錫被貶到安徽和州當(dāng)通判。按當(dāng)時(shí)的規(guī)定 ,劉禹錫應(yīng)住衙門(mén)內(nèi)的三間三廳