【正文】 ,有的人 卻把誘惑當作奮斗的目標 ,當作一種前進的助推器 ,為終有一天把誘惑自己的東西變成屬于自 己的東西而努力 ,為把屬于自己的東西變成誘惑他人的東西而奮斗 ,一步一個腳印 ,跌倒了 ,爬 起來 ,重新振作。就在一次又一次磨煉中成長 ,一步步邁向成功的彼岸。 誘惑 ,好比醉生夢死的溫床 ,使人誤入歧途 ,不能自拔。多少人為了榮華富貴 ,敢于“冒險” 。多 少人為了高官厚祿 ,敢于“抗爭” 。多少人為了攀附權(quán)貴 ,敢于“拼搏” …… 最后 ,他們一個又 一個倒下了 ,一個又一個在鐵窗中度過余生 ,一個又一個成為了槍下亡魂。這一切 ,究其原因 , 是誰的錯 ?都是誘惑惹的禍 ! 誘惑 ,好比一把雙刃劍 ,既能使人成為它的奴隸 ,又能使人成功。其間并沒有不可逾越的鴻溝 , 關(guān)鍵在于人如何把握它 ,如何利用它 ,如何變害為利 ,發(fā)揮它的積極作用 ,限制它的消極作用。 同時 ,要加強自身的素質(zhì) ,多學習 ,多研究 ,積極奮進 ,自覺抵制不良誘惑。 誘惑無處不在 ,不同的誘惑對不同的人有著不同的作用。對不良誘惑 ,要有“泰山崩于前而面 不改色”的定力 ,任它使盡法寶 ,賣弄風姿 ,依然不為所動 ,專心致志 ,沿著正確的方向前進。 作為新一代的年輕人 ,我們每個人都充滿朝氣 ,充滿理想 ,充滿激情 ,所以更應該正確對待誘惑 , 讓它成為我們的助力 ,幫助我們踏上成功的巔峰 ! [點評 ] 本文是一篇抒情意味濃厚的議論文 ,行文流暢生動。首先提出“誘惑”的論題 。接著 采用比喻論證 ,形象生動地論述了誘惑的好與壞 ,體現(xiàn)了作者能夠一分為二地看待問題 。最后告 誡讀者 ,要正確對待生活中的誘惑 ,沿著正確的方向前行 ,主題中心的強調(diào)總結(jié)水到渠成。 2.(2022衡陽 ,27)閱讀下面的材料 ,按要求作文。 (50分 +2分 )(說明 :其中 50分為文本分 ,2分為卷 面分 ) 世間萬物 ,都是遇見。當溫暖遇見寒冷 ,便有了雨 。當春天遇見冬季 ,便有了歲月 。當天空遇見地 面 ,便有了永恒 。當男人遇見女人 ,便有了愛。生命中總有一些遇見是難以忘懷的。 請以“遇見”為題寫一篇文章。 要求 :① 感情真摯 ,文體不限 (詩歌除外 ),不少于 600字。 ②文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。 ③書寫正確、工整 ,卷面整潔。 [思路點撥 ] 考生可根據(jù)自己的寫作優(yōu)勢采用恰當?shù)奈捏w展開寫作。如果是寫人記事的文 章 ,可以敘述與書本的結(jié)緣 ,可以記敘和朋友的相識相知 ,也可以回憶某一位陌生人帶給自己的 感悟 ,等等 ,抓住生活中的典型事例 ,注意細節(jié)描寫 ,寫出真情實感 。如果是抒情性散文 ,要做到 “形散而神聚” ,確定一個明確的中心 ,可以是感恩每一種相遇 ,可以是珍惜每一種相遇 ,也可 以是醉心于每一次相遇 ,等等 ,語言要優(yōu)美、清新、典雅 ,切忌華而不實。如果寫議論文 ,就要 確定一個中心論點 ,采用合理嚴謹?shù)乃悸氛归_論證 ,論證語言做到準確嚴謹又不乏生動優(yōu)美 ,讓 文章更具說服力和感染力。 [例文賞析 ] 遇 見 宗璞遇見了一樹開放的紫藤蘿 ,便生發(fā)出了“花和人都會遇到各種各樣的不幸 ,但是生命的長 河是無止境的”的感想。 ——題記 在茫茫人海中 ,我遇見你 ,這是緣 。心遇見心 ,這是愛 。春風遇見草樹 ,這是美 。智慧遇見追求 ,這是 創(chuàng)造 …… 人生有太多美好的遇見 ,每一個遇見都包含著最幸福的回憶 ,蘊藏著不易發(fā)覺的真 理。 在我滿目枯黃 ,迷茫自失時 ,我遇見了萌芽的小草。瞬間滿眼充滿清涼的綠色 ,這是怎樣耀眼的 明媚呀。我的憂傷、落寞被陽光不動聲色地掏空 ,塞進的全是燦爛的快樂 ,金色的希望。暖風 吹過 ,叢生的細小的草尖泛起一絲萌動的漣漪 ,告訴我春天已經(jīng)走來。我迎風佇立 ,短短的發(fā)絲 浸泡在氤氳著草香的空氣中 ,我哼著明快的小調(diào) ,迎接迷失后的希望。我遇見小草 ,筆下流瀉出 “落寞時 ,給自己一點希望”的感慨。 在我抱怨無聊、無所事事時 ,我遇見了靜默的書。鼻尖嗅著淡雅的墨香 ,精神沉浸在書中。一 時間不再有抱怨 ,只有那專注的眼神和隨之動蕩的心。走進書的世界 ,我找到了方向。閱讀是 一種享受 ,一種幸福 ,一種情懷。在書中 ,我讀出了莊子的超脫、陶潛的隱逸 ,悟出了岳飛的壯 懷、路遙的奮力。正因有了這美麗的遇見 ,我的心開始變得澄澈、向上。品味著書香傳送來 的美好 ,我嘴角輕揚。紛亂的世界 ,繁雜的生活 ,像細流歸入大海 ,唯有書帶給我一種感動 ,一種 震撼 ,一種智慧 ,一種美麗。我遇見了書 ,從而引發(fā)了“將生命的三分之一給書 ,你的眼睛便會 多一份睿智 ,心底便會多一份靠攏太陽的勇氣”的人生思索。 在我苦悶煩惱時 ,我遇見了一束鮮花 ,它為我送上醉人的溫馨 ,我發(fā)現(xiàn)了“碰上煩惱先‘放一 放’ ,或像蛛絲一樣輕輕拂去”的真諦。 在我于暗夜徘徊時 ,我遇見了一束焰火 ,它像流光溢彩的噴泉給我以隆重的洗禮 ,雖稍縱即逝 , 我卻明白了“黑暗中的光明短暫 ,但它屬于我”。 在我 …… 孤立靜止不是生活 ,不停遇見的人生才是多彩的。感謝遇見 ,正因為有了這些美麗、幸福、快 樂的遇見 ,才使我發(fā)覺生活的明媚。 [點評 ] 這是一篇抒情散文 ,作者描寫了生活中的種種遇見 :遇見小草 ,遇見書本 ,遇見鮮花 ,遇 見焰火 …… 每一次遇見都讓作者有所收獲 :希望、感動、智慧、勇氣、珍惜 …… 文章內(nèi)容充 實 ,文筆細膩 ,作者熱愛生活、感恩生活的形象通過其流淌的文思自然生動地體現(xiàn)出來。 3.(2022永州 ,24)閱讀下面文字 ,按要求作文。 (60分 ) 我們活著的每一秒 都刻錄在時間的光盤上 時間 ,平靜而公正 它會證明 —— 丑惡或良善 動搖或堅定 怯懦或勇敢 …… 以上文字引發(fā)了你怎樣的感悟和聯(lián)想 ?請聯(lián)系生活 ,以“時間會證明”為題 ,寫一篇文 章。 要求 :① 表達自己的真情實感和見解 。 ② 除詩歌外 ,文體不限 。 ③ 請勿套作 ,嚴禁抄襲 。 ④ 文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名 。 ⑤ 不少于 600字。 [思路點撥 ] 這是一道帶材料的全命題作文題?？梢詮牟牧系年P(guān)鍵文字中獲得啟示 ,進行立 意 ,如“丑惡或良善”“動搖或堅定”“怯懦或勇敢”等?？忌鶕?jù)自己的生活積累和寫作 優(yōu)勢選取恰當?shù)奈捏w展開寫作。如果是寫記敘文 ,注意選取生活中的典型事例 ,寫出真情實感 。 如果是寫議論文 ,首先確定一個明確的中心論點 ,然后按照嚴謹明了的論證思路展開論證。 [例文賞析 ] 時間會證明 天空湛藍而遼廓 ,遠處 ,一抹炊煙裊裊升起 ,在余暉的點綴下 ,曼妙朦朧 ,如仙子身上輕柔的白 紗。 隨著那抹炊煙愈加明晰 ,心也莫名溫暖起來。“嘟”的一聲 ,車停了 ,家到了。 奶奶早已在家門口等著。老屋不聲不響地矗立在她身后 ,在夕陽下 ,如一位沉默的老人 ,等待我 們做最后的問候與告別。是的 ,最后一面 ,它明天便要離開我們 ,完成使命了。時間短暫 ,短短 數(shù)年的陪伴 ,竟到了分別的時刻。 不久 ,大伯二伯他們陸續(xù)到了 ,大大的一家子擠滿了整個屋子。喧鬧問候 ,笑語聲充滿了整個屋 子。“誰跟我去燒火 ?”奶奶問道?！拔?!”姐妹三人不約而同地舉起了手 ,一窩蜂地擁到了 灶臺邊上。 大姐負責添柴增火 ,二姐負責看鍋 ,而最小的我則安安靜靜坐在一旁。 火漸漸起了 ,“噼里啪 啦” ,灶膛里響起木柴燃燒的聲音 ,一種熟悉的柴火味兒充滿我的鼻腔。鍋里也溢出了層層霧 氣 ,稻米的清香混雜在空氣中 ,清淡溫暖 ,僅僅聞著 ,胃里便不由發(fā)出溫柔的嘆息。 霧氣漸濃 ,二姐忙碌的身影已只剩隱約的輪廓。我的心從未如此平靜過 ,像是離家的孩子終于 找到了那片港灣、那方天地。“時間真快呀 !”不知是誰發(fā)出了這樣的嘆息。 視線模糊 ,依稀記得是誰裝作小大人的模樣燒柴 ,卻差點把自己燒著 ?是誰搬起椅子 ,踮著小腳 , 去夠那鍋蓋 ,結(jié)果卻摔得四腳朝天 ?又是誰不甘獨坐一旁 ,自告奮勇去摘青菜 ,卻捧回一堆青草 ? 是啊 ,那是年幼的我們。時光匆匆 ,流年似水 ,我們都已長大 ,屋子也已老去 ,那些美好的往日 ,那 些被一片片青瓦記錄的童年 ,也將隨老屋的離去而離去了吧。 “我們?nèi)ヅ膫€照吧 ,留作紀念?！贝蠼闾嶙h ,大家紛紛贊同。推推搡搡、吵吵鬧鬧地奔出去 ,落 日正好 ,夕陽傾灑?！扒炎?——”每個人的臉上都洋溢著歡樂。四世同堂 ,于老屋前記錄那段 美妙時光。也許 ,不必傷感 ,那些美好也將如照片一般 ,永遠封存在我們的心中。許多美好 ,不 思量 ,自難忘。我想 ,那種莫名的心安便是抹也抹不去的家園之戀吧。 美好的時光對每個人來說都很短暫 ,那些記憶也將隨我們的逝去而封存 ,可對生生不息的人類 而言 ,那家園情懷又怎會褪去 ?它們將一代代傳承下去 ,無窮無盡 ,漫長溫馨。 [點評 ] 本文是一篇敘事散文。緊扣題意 ,由家鄉(xiāng)的老屋展開描繪 ,將現(xiàn)在的場景和往日的畫 面穿插在一起 ,文章豐厚且富有立體感 ,水到渠成地生發(fā)出時光易逝、家園情懷永存的哲思。 文筆優(yōu)美 ,描寫細膩 ,體現(xiàn)了較好的語言基本功。 4.(2022邵陽改編 ,30)作文。 (50分 ) 文題 :成長的記憶 要求 :① 卷面整潔 ,字跡清楚 。 ② 文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名 。 ③ 文體不限 ,不少于 600字。 [思路點撥 ] 這是一道全命題作文。要抓住關(guān)鍵詞“成長”“記憶”作文 ,如果寫記敘文 ,就 是敘述記憶中成長路上的人或事 ,圍繞某一個中心選取典型事例展開敘述。“記憶”就意味 著已經(jīng)過去的但給人留下了深刻的印象 ,所以文章除了敘述某件事 ,還要有一定的篇幅來議論 抒情 ,體現(xiàn)它為什么留在了記憶深處 ,寫出真情實感。如果寫議論文 ,首先 ,確定一個中心論點 , 如“把最美好的東西作為成長的記憶” 。然后 ,圍繞這一論點展開論證 ,注意論據(jù)要充分 ,論證 過程要有條理 ,可以按照“是什么、為什么、怎么做”的思路展開論證 ,論證語言最好是建立 在準確嚴謹?shù)幕A(chǔ)上且不乏優(yōu)美 ,讓文章更具感染力。 5.(2022衡陽 ,25)閱讀下面的材料 ,按要求作文。 (52分 ,其中 2分為卷面分 ) 每個人都渴望擁有一雙翅膀 :年幼時 ,我們渴望擁有一雙“獨立”的翅膀 ,能掙脫父母無微不至 的庇護 。長大后 ,我們渴望擁有一雙“追夢”的翅膀 ,能到達自己努力追尋的地方 。苦痛時 ,我們 渴望擁有一雙“超越”的翅膀 ,能幫助自己飛過絕望 ,看到希望 。被束縛時 ,我們渴望擁有一雙 “自由”的翅膀 ,到達一個任由心靈翱翔的世界 …… 請以“翅膀”為題 ,寫一篇文章。 要求 :① 文體不限 (詩歌除外 ),不少于 600字。 ②文中不能出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。 ③書寫正確、工整 ,卷面整潔。 [思路點撥 ] 這是一道全命題作文題。要對“翅膀”有深入的解讀。鳥飛翔需要翅膀 ,人行 走在人生道路上需要什么呢 ?有具體可見的 :家人、朋友、對手、老師、書本 …… 也有抽象可 感的 :理想、自信、勇氣、拼搏、冷靜、包容、愛心、成功、失敗、困難 …… 如果寫成記敘 文 ,就要選取典型事例闡述這一“翅膀”如何帶自己“飛翔” ,讓自己獲得了什么 ,可以是獲得 了某項技能 ,也可以是收獲了某種人生啟示?？傊?,要寫出自己的真情實感。如果寫成議論文 , 可以以“人需要什么樣的翅膀”為論題 ,提出論點 ,展開論述。 6.(2022長沙 ,25)作文。 (50分 ) 我們都是平凡的人 ,我們所經(jīng)歷的事也大多是平常的小事 ,但我們?nèi)羯钊胗^察 ,仔細領(lǐng)悟 ,會發(fā) 現(xiàn)在凡人小事的背后 ,其實也有很多令我們感動或者讓我們深思的東西。 請以“凡人小事的背后”為題寫一篇文章。 要求 :(1)文體自選 (詩歌除外 ),不少于 600字 。 (2)文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名 。 (3)卷面整潔 ,字跡清楚。 [思路點撥 ] 這是一道全命題作文題 ,注意關(guān)鍵詞“凡人小事”“背后”。如果寫記敘文 ,寫 生活中的真實事件即可 ,“背后”意味著要挖掘其中的深意。敘述完某件事情之后 ,要有一定 的篇幅議論深化主題 ,寫出文章的深度 ,寫出真情實感。如果寫議論文 ,就要先確定一個中心論 點 ,如“凡人也有偉大之處” ,然后按照嚴謹清晰的思路加以論證。 7.(2022郴州 ,26)請以“一同成長”為題 ,寫一篇記敘文。 (40分 ) 要求 :(1)文中不能出現(xiàn)與自己有關(guān)的真實姓名、地名、校名。 (2)不少于 600字。 [思路點撥 ] 這是一道全命題作文題 ,文體為記敘文。從題目“一同成長”可知 ,寫作的主要 對象是自己 ,重點在“成長” ,但“一同”隱藏了另一個寫作對象。這個對象可以是人 ,也可以 是物。成長中有快樂、有苦惱、有感悟、有收獲 ,考生應將這些內(nèi)容納入文章之中 ,做到內(nèi)容 充實 ,語言流暢 ,表達真切感人 ,而且要寫出奮發(fā)向上的情趣與精神。 8.(2022衡陽 ,25)閱讀下面的材料 ,按要求作文。 (50分 ) 世界充滿著愛。澳大利亞一只叫“雷克斯”的狗媽媽收養(yǎng)了一只失去母親的小袋鼠 。臺灣作 家龍應臺為了走進十八歲兒子的心靈世界 ,與他開啟了三年六個月的書信往來 。湘西畫家黃永 玉雖已年過八旬 ,依然每年要踏上鳳凰那熟悉的故土 …… 這大大小小的愛 ,給人以挑戰(zhàn)挫折的 勇氣、戰(zhàn)勝孤獨的力量、擁抱成功的信心。 請以“愛的力量”為題 ,寫一篇