【正文】 按當(dāng)時(shí)的規(guī)定 ,劉禹錫應(yīng)住衙門內(nèi)的三間三廳之。讀下面材料 ,按要求寫一篇作文?！　?(5)我們?cè)庵贡匙哌^大地 ,深知人生的風(fēng)霜雨雪 ,當(dāng)我們秉持著感恩的心時(shí) ,便將煩惱與不快踏進(jìn)了泥濘 ,從而感嘆 ,生活如此美好 ,人生如此多姿。(4)活在世上 ,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩?！?感恩不一定成功 ,但不感恩就絕沒有成功。如果我們都不忘點(diǎn)亮身邊的一盞心燈 ,世界將會(huì)充滿希望和光明。自然界尚且感恩 ,人更應(yīng)該具備感恩之心。碩大的果實(shí)為了感激秋的到來掛滿枝頭 。 —— 魯迅二、好段　　 (1)草木為了感激春的到來而透露新芽 。尊親之至 ,莫大乎以天下養(yǎng)。 —— 盧梭　　 (3)人世間最美麗的情景是出現(xiàn)在當(dāng)我們懷念到母親的時(shí)候。 —— 富蘭克林　　 (1)感恩即是靈魂上的健康。吐溫　　 (5)失足 ,你可以馬上恢復(fù)站立 。 —— 中國諺語　　 (4)坦白是誠實(shí)和勇敢的產(chǎn)物。 —— 富蘭克林　　 (1)人而無信 ,不知其可也 —— 孔子　　 (2)若有人兮天一方 ,忠為衣兮信為裳。 —— 丁尼生　　 (5)謙虛對(duì)于優(yōu)點(diǎn)猶如圖畫中的陰影 ,會(huì)使之更加有力 ,更加突出。美德往往以謙虛鑲邊 ,缺點(diǎn)往往被虛偽所掩蓋。 —— 斯蒂文生　　 (2)慷慨 ,尤其是還有謙虛 ,就會(huì)使人贏得好感。 —— 林肯　　 (5)我們應(yīng)該不虛度一生 ,應(yīng)該能夠說 :“我已經(jīng)做了我能做的事。人所不能負(fù)的責(zé)任 ,我亦能負(fù)。 —— 梁啟超　　 (3)一個(gè)人若是沒有熱情 ,他將一事無成 ,而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。一、名人名言　　 (1)天下興亡 ,匹夫有責(zé)。我們需要有從凡人小事中發(fā)現(xiàn) “亮點(diǎn) ”,悟出道理 ,揭示主題的能力。其特征是從細(xì)小的形象和故事里 ,能寫出具有深邃雋永的意義 ,凸顯主題。 “大 ”是文章的主題。【 筆法詮釋 】　　以小見大法 ,“以小 ”是為了 “見大 ”。　　 結(jié) 構(gòu) :“我 ”對(duì) 女孩前后 態(tài) 度的 對(duì) 比 ,推 動(dòng) 情 節(jié) 的 進(jìn) 一步 發(fā) 展 ,以 “我 ”對(duì) 人的戒 備 之心 襯 托女孩的真 誠?！　×⒁?:結(jié) 尾自然點(diǎn) 題 ,“真 誠 似清泉 ,溫馨盡在不言中 ”。我應(yīng)該像她們一樣 ,做一個(gè)真誠的人啊 ……　　那個(gè)夜晚 ,那個(gè)女孩 ,那兩支蠟燭 ,那一袋面包 ,永遠(yuǎn)定格在了我的記憶里。我的心像凌空遭遇寒流 ,凍得皺縮起來。 ”一只手舉到我的面前 ,高擎著兩支又長又白的蠟燭 ,然后另一只手也伸了出來 ,“還有 ,媽媽知道你沒吃飯 ,這袋子里是一些面包 ,給你。我神情冷漠 ,斜眼瞟著小女孩 ,冷聲道 :“對(duì)不起 ,沒有 !”說完我就準(zhǔn)備關(guān)門 ,可小女孩接下來的話讓我愣在那里?！　】晌也⒉贿@樣想 ,我才剛剛搬來 ,跟他們連面都沒見過 ,他們就叫小孩來借東西了 ,以后還指不定借什么呢 !做人 ,為什么就不能真誠一點(diǎn)呢 ?　 　　我疑惑地皺眉 ,我并不認(rèn)識(shí)她 ,也沒見過她。她才到我的腰 ,需要高昂頭才能看見我的眼睛。當(dāng)我跌跌撞撞地來到桌邊 ,想用打火機(jī)點(diǎn)蠟燭時(shí) ,傳來了敲門聲?！?我愣了好一會(huì)兒才反應(yīng)過來 ,“居然停電了 !”我在心里抱怨道?！　?“啪 ”,房間瞬間被黑暗籠罩?！　∥野岬叫录視r(shí)已經(jīng)很晚了 ,因?yàn)榈诙爝€要上課 ,我不得不在晚上整理東西。范文引路做人要真誠　　那個(gè)漆黑的夜里 ,小女孩清澈的雙眸閃著流光 ,一如滿月般皎潔美麗。寫作構(gòu)思一　　我和祖母去 飯 店吃 飯 —— 服 務(wù)員 端 湯 的 時(shí) 候 ,不小心將 湯 汁灑到了奶奶的新旗袍上 —— 我不能容忍,奶奶卻十分 寬 容 ,自己擦拭了 湯 汁 ,還 安慰了服 務(wù)員 —— 我很不解 ,奶奶告 訴 我 :做人要 寬 容 —— 還講 述了她 剛 當(dāng) 護(hù) 士 時(shí) ,一個(gè)老 爺爺寬 容她的故事 —— 我沉思良久 ,明白了做人的道理 :做人要 寬 容 ,人與人相 處才會(huì)更加和睦融洽。新題出場讀題細(xì)解　本 題 的主 題 屬于品德修養(yǎng) 類 ,文章的重心 應(yīng)該 是你所 選擇 的做人的準(zhǔn) 則 ,必 須圍繞這 個(gè)準(zhǔn) 則 展開故事情 節(jié) 。考題借鑒　　做人需要什么 ?做人需要真誠 ,做人需要寬容 ,做人需要善良 ,做人需要負(fù)責(zé)任 ,做人需要懂得感恩 ,做人需要堅(jiān)強(qiáng) ,做人需要樂觀 ,做人需要友愛 ……　　你認(rèn)為做人需要什么呢 ?請(qǐng)以 “做人要 　　　　　　　　 ”為題寫一篇不少于 600字的記敘文。安順 ]請(qǐng)以 “榮光 ”為話題 ,寫一篇文章。陽光6.[20225.[2022西寧 ]義烏 ]煙臺(tái) ]福州 ]走勢 3　人生與生活第 1課時(shí)　做人要 　　　　　　　 ③ 文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名和師生姓名 ?！　∫?:① 將題目補(bǔ)充完整 。以 “唱給 　　　　　　　　 的贊歌 ”為題目作文。實(shí)戰(zhàn)演練[2022而事實(shí)上不是這樣的 ,母親猶如一棵老了的樹 ,在不知不覺中 ,它掉葉了 ,它光禿禿了 ,連輕如羽毛的陽光 ,它也扛不住了。　　 (3)愛是什么樣子呢 ?或許很多時(shí)候 ,真摯的愛就是這樣老土 ,甚至是拙劣而破舊 ,但它比華麗的珠寶更有光芒 ,擁有的人是那么富有。親情猶如夜空中那顆北斗 ,指引的是那迷路的羔羊回家的方向。三、好段　　 (1)親情猶如一江剪不斷的春水 ,流動(dòng)的是游子心中永遠(yuǎn)的思念 ?！　?(2)父親的鼾聲 ,是世界上最動(dòng)聽的聲音 ,可以給我們一枕最美的夢(mèng)。【 筆法運(yùn)用 】　　本文巧用 “以小見大 ”的寫法 ,以父親裹滿老繭的手為切入點(diǎn) ,截取了關(guān)于智能機(jī)觸屏的小事 ,從小處融情 ,突顯主題。它往往在選材上或擷取一個(gè)片段 ,或定格一幅畫面 ,或捕捉一個(gè)瞬間 ,或選擇一件小事 ,通過多種表現(xiàn)技法 ,努力開掘、提煉 ,寫出它的內(nèi)涵 ,反映深刻的文章主題。【 亮點(diǎn)筆法 】 以小見大法。 “手機(jī)掉在水泥地上 ”的情節(jié)設(shè)置巧妙。我慶幸自己發(fā)現(xiàn)得不算太晚 ,我還有時(shí)間陪著父親。如 “我迅速地低下頭 ,將那雙手緊緊地握著 ,掌心傳來沙礫般的觸感 ,心中的愧疚化作熱淚沖上眼眶 ,終是忍不住淚水決堤?！　≌Z言 :感情自然噴發(fā)?！　×⒁?:以小見大 ,立意深刻。在這個(gè)快速發(fā)展的 4G時(shí)代 ,樸實(shí)的父輩們?yōu)榱俗优囊率碂o憂、為了子女能接受最好的教育 ,他們選擇用那雙大手為孩子們掙生活費(fèi)?！　「赣H的愛如他一輩子相依的泥土一般嵌在那雙裹滿厚繭的手掌里 ,溢出來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我動(dòng)容思索 :在這個(gè) 4G的時(shí)代里 ,我所能做的 ,就是讓父親逐漸追上 ,不致落得太遠(yuǎn)。因?yàn)樗兄f稼漢的淳樸無華 ,它在用一個(gè)最突然的方式詮釋著上一代人在勞作中無法抹滅的痕跡。　　我想 ,這雙手是可以體現(xiàn)父親身為農(nóng)民的風(fēng)度的 ,就像紳士們的領(lǐng)帶 ,閨秀們的手帕一樣。他的手像枯木的根一般交織著 ,干裂的 “樹皮 ”將它們包裹 ,一道道溝壑觸目驚心。我有些疑惑 ,卻猛然間發(fā)現(xiàn)父親的食指又粗又大 ,上面結(jié)了厚厚的一層繭 ,我的心仿佛被錘子重重?fù)袅艘幌?,我看著父親的手 ,第一次如此仔細(xì)地端詳著。 “動(dòng)了 ,動(dòng)了 !”父親欣喜地叫道。 ”父親一臉心疼地望著手上的智能機(jī)。父親急忙彎下腰 ,將手機(jī)撿了起來 ,小心地拍了拍上面的塵土 ,指尖笨拙地劃動(dòng) ,屏幕卻一動(dòng)未動(dòng)。父親小心翼翼地將手機(jī)捧在掌心 ,左看右看。他的目光像是一把鋒利的鐵犁 ,輕易地劃破了我心靈的土地?！　「赣H是最老實(shí)巴交的農(nóng)民 ,他從不舍得多花一分錢 ,仍在用著早已被淘汰的小靈通。父親的那雙手 ,給了家人不算富裕卻也無憂的生活 ,可在 4G時(shí)代 ,面對(duì)智能手機(jī) ,那雙撐起一片天的手也只能無力地垂下 ,徒留艷羨的目光?！　∫淮斡H戚聚會(huì) ,舅姥爺拿出他兒子給買的智能手機(jī) ,在桌前玩了起來。我放棄了 —— 我去外地上初中 ,繁重的學(xué)業(yè)讓我早已將石榴花拋在腦后 —— 暑假回來 ,驚喜地發(fā)現(xiàn)我家的石榴樹開花了 ,心中有疑惑 —— 媽媽說 ,它曾經(jīng)也有過雜草、被蟲咬過、被狗刨過 ,但只要不放棄 ,就能迎來一樹花開 —— 盛夏的夕陽中 ,我感動(dòng)于那一樹的美麗。你下班回來 ,要搶在我之前去洗澡 —— 我心里很不是滋味 :平時(shí)都是你讓著我 ,為什么今天要和我搶浴室 ?—— 看著你的倦容 ,我也沒說什么 ,只是覺得心里涼涼的 —— 等你出來 ,我剛踏進(jìn)浴室 ,濃濃的熱氣撲面而來 ,包圍著我 ,我冰冷的心瞬間暖了起來 ,我恍然大悟 :媽媽洗完澡 ,浴室的溫度就會(huì)升高 ,這樣 ,我就不會(huì)覺得冷了 —— 淚 ,潸然而下 ,我感動(dòng)于母親那溫暖的愛。寫作構(gòu)思一　　升入初中 ,我吃不了住校的苦 ,你在學(xué)校附近租了一間小屋陪我。　　 　　小人物身上的正能量讓我們心生感動(dòng)。日常學(xué)習(xí)、生活中 ,父母、親朋以及好友對(duì)自己的關(guān)愛、安慰、鼓勵(lì) ,讓自己心生感動(dòng)。選材立意　　 　　在我們成長的歷程中 ,家人傾注了太多的心血 ,關(guān)注著我們的一言一行 。也可以是事物 ,如 :白發(fā)、歌聲等。感動(dòng)就是對(duì)親情的贊美 ,對(duì)自然的關(guān)注 ,對(duì)生命的敬畏?！案袆?dòng) ”是他人的感情故事與本人的感情思想相遇所產(chǎn)生的感情共鳴。新題出場讀題細(xì)解 ② 除詩歌外 ,文體不限 ,不少于 600字。 其實(shí) ,在生命的長河中 ,每時(shí)每刻、處處都有感動(dòng)的存在?；窗?]南通 ]南通 ]常州 ]泰州 ]無錫 ]揚(yáng)州 ]南通 ]里的感動(dòng) ③ 書寫工整 ,卷面整潔?！　∫?:① 除詩歌、戲劇外 ,文體不限 。香 ,有花草之香、書墨之香、品德之香 …… 留住香氣 ,濡染自我 ,感染他人 ,有益社會(huì)。(摘自丁立梅 《 祖母的葵花 》 )實(shí)戰(zhàn)演練七月的天空下 ,祖母坐在老屋院門口 ,坐在老槐樹底下 ,不錯(cuò)眼地盯著一個(gè)方向看。 (摘自龍應(yīng)臺(tái) 《 目送 》 )　　 (4)如今 ,祖母老了 ,老得連葵花也種不動(dòng)了。這是你至愛的女兒含著淚疊的 ,萬水千山 ,求它載著她的愛和悲哀歸去 ! (摘自冰心 《 紙船 —— 寄母親 》 )　　 (3)我慢慢地、慢慢地了解到 ,所謂父女母子一場 ,只不過意味著 ,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。我仍是不灰心地每天疊著 ,總希望有一只能流到我要它到的地方去。(摘自席慕蓉 《 小紅門 》 )　　 (2)我從不肯妄棄了一張紙 ,總是留著 —— 留著 ,疊成一只一只很小的船兒 ,從舟上拋下在海里?！　〉?,就會(huì)有那么一次 :在你一放手 ,一轉(zhuǎn)身的那一剎那 ,有的事情就完全改變了。因?yàn)?,你以為日子既然這樣一天一天地過來的 ,當(dāng)然也應(yīng)該就這樣一天一天地過去。有很多人 ,你以為明天一定可以再見到面的 。母愛不是人生中的一個(gè)凝固點(diǎn) ,而是一條流動(dòng)的河 ,這條河造就了我們生命中美麗的情感之景。母愛是一泓清泉 ,讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈?！　?(4)母愛是迷惘時(shí)苦口婆心的規(guī)勸 ,母愛是遠(yuǎn)行時(shí)一聲殷切的叮嚀 ,母愛是孤苦無助時(shí)慈祥的微笑。假如 …… 無論我是什么 ,無論我是以什么方式存在 ,我可以忘記周圍的一切 ,甚至可以拋棄自己 ,但有一樣?xùn)|西是不可泯滅的 —— 那就是回報(bào)。假如我是樹苗 ,我不會(huì)遺忘那滋養(yǎng)我的土地 。有些人 ,一轉(zhuǎn)身就是一輩子。【 筆法運(yùn)用 】　　作者用 “微笑 ”貫穿始終 ,把三個(gè)片段貫穿起來 ,使文章形成一個(gè)有機(jī)的整體。所謂 “一線穿珠法 ”,就是文章有一條浮于表面的清晰的線索 ,即所謂的 “一線 ”?！?亮點(diǎn)筆法 】　　一線穿珠法?！　〗Y(jié)構(gòu) :作者模仿余光中的 《 鄉(xiāng)愁 》 構(gòu)思 ,以時(shí)間為經(jīng)線 ,把三個(gè)片段貫穿起來 ,還注意到了首尾呼應(yīng) ,使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?！　≌Z言 :作者把每個(gè)片段放在一個(gè)特定的環(huán)境中去描寫 ,以花襯人 ,花美情更美?！?名師評(píng)點(diǎn) 】　　選材 :文章選取 “我 ”成長的歷程中和媽媽在一起的三個(gè)片段來描寫 ,生活氣息濃郁 ,體現(xiàn)出媽媽對(duì) “我 ”的愛永遠(yuǎn)沒有改變?！　∫欢錀d子花乘著月光 ,偷偷探進(jìn)屋內(nèi) ,悄悄傾聽著我們的蜜語?！?“還有 ,您的微笑一直沒變 ,一只溫暖著我 ,以后 ,我也會(huì)好好愛您的。 “你的調(diào)皮可一直沒讓我省心呢?！　∧阋琅f淡淡地笑著 ,微微勾起的彎度渲染靜謐的夜 ,芳香在空氣中流傳 ,笑意在你臉上蕩漾 ,溫暖著我的心窩?！　≡鹿馇那奶竭M(jìn)屋內(nèi) ,梔子花搖曳著 ,芬芳與月光融為一體。 ”　　你微笑著 ,嘴角輕輕勾起一抹彎弧 ,眉毛也笑成了月牙 ,溫柔似海?！　?“媽 ,你說橘子為什么要?jiǎng)冮_吃呢 ?”我仰起腦袋問你?！　〉那逑憧M繞鼻尖 ,大朵大朵的梔子花正開得燦爛?！　『髞砦覞u漸長大了。在那幼稚的年齡里 ,在你的微笑中 ,我放飛了蝴蝶。 ”　　我不解地望向你 ,在你微笑的眸子中讀到了期待?！　?“媽媽快看 ,我捉住蝴蝶了 !”你沖我微笑 ,輕輕點(diǎn)了一下我的鼻尖說 :“你啊 ,就是頑皮?！　⌒r(shí)候 ,你把我抱在懷里微笑著唱著兒歌。范文引路那微笑永不改變　　春去秋來 ,云卷云舒 ,當(dāng)一切都在改變 ,你的微笑卻從未改變。寫作構(gòu)思四　　 《 春天的溫暖永不改變 》 :總起引起回憶 —— 父母出去打工 ,自己因悲傷而無心學(xué)習(xí) ,成績下降 —— 爺爺讀書陪讀 —— 我再次取得優(yōu)秀的成績 ,給爺爺看獎(jiǎng)狀 ,才知爺爺不識(shí)字 ,內(nèi)心震撼 ,充滿溫暖 —— 我懂得 ,在人生路上 ,春天的溫暖一直都在 ,永不曾改變。寫作構(gòu)思三　　 《 那屋永不改變 》 :你離我而去 ,但永在我心中 —— 老屋是爺爺建造的 ,那里有我快樂的童年 —— 后來我離開了你 —— 爺爺離開了我 ,再見老屋 ,你已破舊 ,也將離我而去 —— 我堅(jiān)信 ,你在或者不在 ,我卻依然感受到你的愛 。寫作構(gòu)思一　　 《 那眸子永不改變 》 :總起 ,寫出那眸子永不改變 —— 上小學(xué)分別時(shí)外婆的眸子澄亮 ,看著我充滿憂傷、不舍、孤獨(dú)、疼愛 ,要做我愛吃的米糕送我 ,可是我提前走了 —— 我牽掛著外婆 —— 幾年后再見外婆