社會學(xué)授課綱要-展示頁
2025-06-26 21:13本頁面
【正文】 一個人的「性」是不會變化的。. . . . .社會學(xué) 授課綱要第六單元 性別階層化（Gender Stratification）性別階層化的重要概念與議題n 性（Sex）vs. 性別（Gender）:「性」：先天生理上的差異「性別」：後天文化所形塑的差異「性別角色」：社會對兩性在適當(dāng)行為、態(tài)度與活動上的期待?！感詢A向」：個人情慾對象的性別。─ 生殖器是分辨男女的關(guān)鍵─ 男/女之別是自然且客觀的從跨文化比較的角度來看，不同文化對於什麼是屬於男性或女性的角色和特質(zhì)有很不同的考量。換言之，性別是一種社會建構(gòu)（social construction）。n 性別特質(zhì)與角色的刻板印象─ 女性化特質(zhì)（Feminine traits）：謙讓、害羞、感性、富同情心、善解人意、溫和、容易受騙、像小孩般、愛小孩─ 男性化特質(zhì)（Masculine traits）：獨立自主、決斷、有運動細(xì)胞、理性、有領(lǐng)導(dǎo)力、願冒險、個人主義、有企圖心、競爭性強─ 女性角色：感情性角色（expressive role）；家務(wù)與照顧之角色；一定要結(jié)婚，並成為母親─ 男性角色：工具性角色（instrumental role）；生產(chǎn)工作與權(quán)威決策之角色；反女性化、要有成就、攻擊性、主導(dǎo)「性」、獨立自主Q：在我們的社會中，女性是否越來越男性化？男性是否越來越女性化？或兩性是否趨於中性化？n 性別認(rèn)同之理論（心理學(xué)；微觀）─ 認(rèn)知發(fā)展論：Lawrence Kolberg；自我社會化─ 性別基型（gender schema）論：Sandra Bem 1974年建構(gòu)了一個Sex Role Inventory (BRSI)，其中包括各20個形容男女希望有的特質(zhì)，及20個性別中立的特質(zhì)。Bem進(jìn)一步指出，個人在此評量的位置，代表其願意以性別的濾鏡來看世界的程度。─ 性別強化（gender intensi
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