第四單元乘法教材分析-展示頁(yè)
2025-06-25 18:42本頁(yè)面
【正文】 是先算5箱的瓶數(shù)，再乘2的思路，這就是“辣椒”的方法；如果假設(shè)1箱10瓶，那么10箱是100瓶，還要再添10個(gè)2瓶，才是10箱的實(shí)際瓶數(shù)，這就是“蕃茄”的想法。例題1210的算法多樣化從何處來(lái)？出于對(duì)情境的感受，從現(xiàn)實(shí)中得到啟發(fā)。掌握了兩位數(shù)乘10的口算，教學(xué)兩位數(shù)乘幾十就容易了。“10”是最小的整十?dāng)?shù)，也是最小的兩位數(shù)。第28頁(yè)例題教學(xué)比較容易的兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)，是為筆算作準(zhǔn)備的知識(shí)與技能。二、教材編寫(xiě)特點(diǎn)和教學(xué)建議1．口算教學(xué)注意三點(diǎn)。沒(méi)有安排新的實(shí)際問(wèn)題，只是結(jié)合計(jì)算教學(xué)，鞏固已經(jīng)教學(xué)的一步或兩步計(jì)算的實(shí)際問(wèn)題的解答方法，發(fā)展解題思路、積累數(shù)量關(guān)系。精品資源第四單元 乘 法一、教學(xué)內(nèi)容本單元教學(xué)兩位數(shù)乘兩位數(shù)，是在兩位數(shù)乘一位數(shù)的基礎(chǔ)上安排的。具體的內(nèi)容有：口算比較容易的兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)，筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)，估計(jì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積大約是幾千幾百（或幾千）。內(nèi)容分五部分編排，第28～29頁(yè)教學(xué)乘法口算，第30～32頁(yè)教學(xué)筆算法則，第33～35頁(yè)教學(xué)估算，第36～38頁(yè)教學(xué)特殊乘法的簡(jiǎn)便豎式，第39～40頁(yè)單元復(fù)習(xí)。兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算一般分兩步乘，第一步乘是兩位數(shù)乘一位數(shù)，學(xué)生已經(jīng)具有計(jì)算的能力，第二步乘是兩位數(shù)乘整十?dāng)?shù)，學(xué)生尚未掌握。例題教學(xué)兩位數(shù)乘10，“試一試”教學(xué)兩位數(shù)乘幾十，在“想想做做”中還有幾十乘幾十的口算。在已經(jīng)掌
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