高一語文品質(zhì)教案蘇教版-展示頁
2025-06-19 02:30本頁面
【正文】 [學(xué)習(xí)目標(biāo)]：1．理清情節(jié)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)小說鑒賞的一般方法；2．了解環(huán)境描寫與人物形象塑造的關(guān)系。[學(xué)習(xí)內(nèi)容與步驟]：一、導(dǎo)入新課二、作者簡介三、學(xué)生初讀作品，理清情節(jié)結(jié)構(gòu)討論明確：小說可以分為兩部分。通過“我”和鞋匠格斯拉的交往，介紹格斯拉的基本情況。四、人物討論：1．作者是怎樣來寫出格斯拉兄弟手藝的高超的和人品的高尚的？討論明確：⑴小說開始，在“我”很小的時候，就領(lǐng)略了格斯拉的手藝?！澳菐纂p靴子太美觀了”、“叫人看了舍不得離開”、“只有親眼看過靴子靈魂的人才能做出那樣的靴子”、“這些靴子體現(xiàn)了各種靴子的本質(zhì)，確實是模范品”、“我總覺得，做靴子，特別是做像他所做的靴子，簡直是神妙的手藝”……作者不吝筆墨，用最美好的話語來贊美格斯拉的手藝。在看過靴子的樣品之后，人們一定想知道格斯拉其人。人物性格已經(jīng)部分地表現(xiàn)在這樣的描述中，讀者可以看出，這是個嚴(yán)肅認(rèn)真、不擅交際的人。⑶從介紹“我”和格斯拉的具體交往中，寫出格斯拉的信譽好，靴子的質(zhì)量高。他對自己的手藝有一種自信，對自己制作的靴子也有把握(“如果我不能把它修好
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