高一語文品質(zhì)教案蘇教版(存儲版)
【正文】 ”、“叫人看了舍不得離開”、“只有親眼看過靴子靈魂的人才能做出那樣的靴子”、“這些靴子體現(xiàn)了各種靴子的本質(zhì)，確實是模范品”、“我總覺得，做靴子，特別是做像他所做的靴子，簡直是神妙的手藝”……作者不吝筆墨，用最美好的話語來贊美格斯拉的手藝?！镀焚|(zhì)》教學案[學習目標]：1．理清情節(jié)結(jié)構(gòu)，學習小說鑒賞的一般方法；2．了解環(huán)境描寫與人物形象塑造的關(guān)系。從他接待顧客的方式來看，顯然他是把更多的精力放在制作靴子上。但是格斯拉作為一個底層勞動者的良好品質(zhì)在這里展現(xiàn)出來，他堅持一貫的做人準則，一直到生命的最后。五、深刻的小說主題。大工業(yè)生產(chǎn)提高了效率，但是從某種程度上說，也降低了產(chǎn)品的質(zhì)量。在不斷地稱贊他的手藝的同時，引導讀者注意他的命運；而最好的手藝，最悲慘的命運形成的反差產(chǎn)生了強烈的震撼力。作為一個窮苦的鞋匠，格斯拉一生中只做一件事——制作靴子，他把這件事做到盡善盡美，死而無憾。格斯拉的憤怒，不完全是因為大公司的壟斷使他的生計出現(xiàn)困難，更重要的是他認為大公司不顧信譽，生產(chǎn)不合格的靴子坑害消費者。在這一部分中已經(jīng)點出了矛盾：因為質(zhì)量好(“他好
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