高中化化學(xué)反應(yīng)的速率教學(xué)案-展示頁(yè)
2025-06-19 02:20本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖情景引入—引進(jìn)化學(xué)反應(yīng)速率的意義圖片激趣：氮?dú)鈿錃夂铣砂钡闹匾浴Ｇ楦袘B(tài)度價(jià)值觀：在觀察、感悟、探究的過(guò)程中感受化學(xué)的學(xué)科魅力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)和化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。過(guò)程與方法：“化學(xué)反應(yīng)速率的表示方法”的探究，體驗(yàn)如何進(jìn)行定量測(cè)定化學(xué)反應(yīng)速率，如何分析數(shù)據(jù)等，提高學(xué)生利用定量實(shí)驗(yàn)研究問(wèn)題的能力。化學(xué)反應(yīng)的速率（第1課時(shí)）教案課題化學(xué)反應(yīng)的速率（第1課時(shí)）授課人 課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：，初步了解測(cè)定化學(xué)反應(yīng)的速率的實(shí)驗(yàn)方法。、壓強(qiáng)對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響，認(rèn)識(shí)其一般規(guī)律。，培養(yǎng)定量研究的意識(shí)及建立數(shù)學(xué)模型分析、處理數(shù)據(jù)并從中獲取信息的能力。教學(xué)重點(diǎn)化學(xué)反應(yīng)速率的表示方法濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的定量影響教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用探究方式認(rèn)識(shí)濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的定量影響教學(xué)方法邊講邊實(shí)驗(yàn) 小組合作探究 實(shí)驗(yàn)用品鎂條（）、2 mol/L鹽酸、1 mol/L鹽酸、燒杯、量筒、膠頭滴管、秒表。歷史上有三個(gè)人曾經(jīng)因此而獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人，主要研究方向?yàn)楹铣砂钡乃俾省W(xué)生
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