【正文】 ８+（　?。剑保薄　　　　　　　　　。?（ ）=11二、新授１、 例1出示11只鉛筆，問(wèn)：要從11只鉛筆里拿走5只，還剩幾只？怎樣列算是？115怎樣計(jì)算115？學(xué)生用小棒擺一擺，說(shuō)一說(shuō)，怎樣計(jì)算115小組交流后全班匯報(bào)看書(shū)：你和誰(shuí)的方法一樣？計(jì)算116學(xué)生自己小生說(shuō)方法，填在書(shū)上后同桌交流２、 教學(xué)例2出示例2圖問(wèn)：有幾只鴨子？水里有幾只？要求岸上有幾只，怎樣列算是？118那要求水里有幾只？增樣列算式？113小組討論計(jì)算方法全班交流三、課堂活動(dòng)１、 把11根小棒分成2堆，分一次說(shuō)2個(gè)減法算式２、 ]101頁(yè)1３、 自制11減幾的卡片４、 把卡片有規(guī)律的排列課后記 第9課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：100頁(yè)例4 練習(xí)十三2——9教學(xué)目的：進(jìn)一步感悟11減幾的多種計(jì)算方法，正確計(jì)算教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)背得數(shù)是11的加法（ ）+5=11 （ ）+8=11 （ ）+（ ）=11 （ ）+9=11二、新授１、 例3出示圖，你能寫(xiě)2個(gè)減法算式嗎？學(xué)生自己寫(xiě)后交流比較2個(gè)算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？可以由9+2=11寫(xiě)2個(gè)減法算式２、 例4自己計(jì)算117 114小組交流全班交流三、課堂活動(dòng)１、 101頁(yè)2２、 101頁(yè)3３、 看圖寫(xiě)算式，102頁(yè)4４、 游戲，102頁(yè)5５、 102頁(yè)7課后記：第10 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：104頁(yè)例2，課堂活動(dòng)1，練習(xí)十四2教學(xué)目的：學(xué)生在生活中找到12減幾的算法2=教清楚的表達(dá)自己的口算方法正確計(jì)算教學(xué)重難點(diǎn)：計(jì)算方法教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)１、 說(shuō)得數(shù)是2 的加法算式２、 填空9+（ ）=12 8+（ ）=12 （ ）+5=12 （ ）+6=12二、新授１、 出示例1出示圖，12人在車(chē)上，大站后，有4人下車(chē)，車(chē)上還有幾人？怎樣列算式？124怎樣計(jì)算124？學(xué)生自己計(jì)算后小組交流，全班匯報(bào)看書(shū)，你的方法和誰(shuí)的一樣？根據(jù)14+8=12 ，你還可以計(jì)算那一個(gè)算式？學(xué)生填書(shū)２、 例2學(xué)生看算式擺小棒，邊擺邊說(shuō)，填書(shū)，全班交流三、課堂活動(dòng)１、 106頁(yè)1２、 107頁(yè)2３、 自制12減幾的卡片課后記第11課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：104——105頁(yè)例例4，課堂活動(dòng)2，練習(xí)十四3教學(xué)目的：進(jìn)一步學(xué)會(huì)看圖計(jì)算13減幾多種方法教學(xué)重難點(diǎn)：13減幾的口算方法教學(xué)過(guò)程一、 復(fù)習(xí)１、 說(shuō)得數(shù)是13的加法算式２、 填空（ ）+8=13 7+（ ）=13 （ ）+9=13 6+（ ）=13 （ ）+5=13二、 新授１、 例3看圖說(shuō)圖的意思后列算式139 134學(xué)生讀；里計(jì)算后小組討論全班 交流２、 例4137 136學(xué)生自己獨(dú)立完成全班交流３、 13減幾的算式還有哪些？三、課堂活動(dòng)１、 106頁(yè)1２、 游戲，開(kāi)鎖，106頁(yè)3３、 自制卡片，并且有規(guī)律的排列課后記 第12課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：107煙葉——108頁(yè)4——8教學(xué)目的：進(jìn)一步熟練掌握113 減幾的計(jì)算方法熟練計(jì)算教學(xué)過(guò)程：一、基訓(xùn)１、 擺113 減幾的卡片，同桌交流２、 107頁(yè)5３、 奪紅旗，108頁(yè)6二、練習(xí)指導(dǎo)１、 107頁(yè)4２、 108頁(yè)7３、 游戲，摘蘋(píng)果，108頁(yè)8課后記 第13課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：115減幾教學(xué)目的：能應(yīng)用前面學(xué)過(guò)的方法列算是計(jì)算115減幾進(jìn)一步感悟多種計(jì)算方法發(fā)展學(xué)生思維教學(xué)重難點(diǎn)：計(jì)算方法的多樣性教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)１、 說(shuō)得數(shù)是115 的加法２、 填空9+（ ）=14 （ ）+7=14 8+（ ）=15 （ ）+6=15二、新授例1出示例1圖問(wèn)：樹(shù)上原來(lái)有15只猴子，下來(lái)7只，還剩幾只？怎樣列算式板書(shū)：157小組討論計(jì)算方法全班交流例2148= 146=學(xué)生獨(dú)立計(jì)算后同桌交流全班交流例3149 158學(xué)生獨(dú)立完成后全班交流二、課堂活動(dòng)１、 小組合作自制卡片２、 有規(guī)律的 排列四、課堂練習(xí)１、 101頁(yè)作完后觀察，上面加和下面減法有什么聯(lián)系？２、 111頁(yè)2３、 111頁(yè)4課后記第14課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1118減幾，例1——3，課堂活動(dòng)2教學(xué)目的 ：進(jìn)一步運(yùn)用多種方法計(jì)算16=118減幾能看情景圖寫(xiě)算式自制1118減幾的卡片教學(xué)過(guò)程：一、8+（ ）=16 8+（ ）=17 7+（ ）=16 9+（ ）=18159=（ ）想： 二、新授１、 例1出示例1圖問(wèn)：有多少棵樹(shù)？小紅澆了9棵，剩下的小化澆。６、 能熟練口算20以內(nèi)的不進(jìn)位加法和不退位減法。練習(xí)6教學(xué)目的：通過(guò)實(shí)際操作感悟分類(lèi)的方法感悟在生活中的應(yīng)用４、 養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣教學(xué)重難點(diǎn)：通過(guò)實(shí)際操作感悟分類(lèi)的方法在生活中的應(yīng)用教學(xué)過(guò)程：一、出示54頁(yè)圖１、 這幅圖是什麼意思？２、 你準(zhǔn)備怎麼辦？３、 出示小猴整理后的房間，問(wèn)：小猴整理得如何？二、談話引入１、 在生活中常常需要根據(jù)需要把一些東西分類(lèi)，板書(shū)：分類(lèi)２、 新授（1） 那出6個(gè)三角形，5個(gè)圓，請(qǐng)你分一分，想怎樣分？學(xué)生活動(dòng)，動(dòng)手分，同桌交流（2） 全班交流，并扮演 ：按顏色按形狀 既按顏色又按形狀（3） 每個(gè)小組把所有的鉛筆放在一起，分一分說(shuō)說(shuō)你的方法二、課堂活動(dòng)１、 53頁(yè)1２、 小朋友的書(shū)包是怎樣整理的？（1） 學(xué)生整理自己的書(shū)包（2） 學(xué)生說(shuō)方法（3） 同桌交流三、課堂練習(xí)56——57頁(yè)1——6課后記：第2課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：58頁(yè)例1例2，59頁(yè)——60頁(yè)課堂活動(dòng)3，練習(xí)七3教學(xué)目的：通過(guò)實(shí)物和模型辨認(rèn)和感知長(zhǎng)方體，正方體，圓柱體和球３、 對(duì)簡(jiǎn)單的幾何形體進(jìn)行分類(lèi)４、 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣教學(xué)重難點(diǎn)：辨認(rèn)長(zhǎng)方體，正方體，圓柱體和球教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景請(qǐng)小朋友把課前準(zhǔn)備的各種盒子拿出來(lái)，前面我們學(xué)習(xí)了分類(lèi)，可以按顏色分，可以按形狀分，……….今天，我們?cè)賮?lái)分一分，好嗎？你可以自己分，也可以同桌，還可以小組分二、探索１、 教學(xué)例1，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體（1） 出示教具問(wèn)：能將這些物體分成兩堆嗎？學(xué)生上臺(tái)分（2） 討論：他門(mén)是按什麼形狀分的？（3） 你知道他們是什麼形狀？板書(shū)：長(zhǎng)方體，正方體（4） 老師畫(huà)長(zhǎng)方體和正方體圖形（5） 聯(lián)系實(shí)際，鞏固認(rèn)識(shí)你們帶的里面有沒(méi)有長(zhǎng)方體，正方體？生活中還有那些是長(zhǎng)方體？正方體？（6） 課堂活動(dòng)1學(xué)生先說(shuō)每個(gè)圖形的名稱(chēng)，在連線（7） 學(xué)生觀察長(zhǎng)方體，正方體，看一看，摸一摸，問(wèn)：你如何辨認(rèn)他們？（8） 回憶長(zhǎng)方體，正方體的形狀２、 教學(xué)例2（1） 出示例2教具，學(xué)生分成兩堆（2） 討論：他們按什麼分類(lèi)的？（3） 他們是什麼形狀？板書(shū)：圓柱體，球（4） 老師畫(huà)圓柱體和球聯(lián)系實(shí)際，鞏固認(rèn)識(shí)你們有圓柱體嗎？有球嗎？生活中還有哪些是圓柱體，球？（5） 再觀察圓柱體，求的形狀，３、 小結(jié)今天學(xué)習(xí)了什麼？三、課堂活動(dòng)練習(xí)七3課后記 第3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：59頁(yè)，例3，練習(xí)七5教學(xué)目的：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體，正方體，圓柱體和求３、 利用這些物體搭積木４、 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣教學(xué)重難點(diǎn)：根據(jù)不同的形狀，搭出不同的積木教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)１、 出示長(zhǎng)方體，正方體，求和圓柱體學(xué)生辨認(rèn)２、 分小組，把帶來(lái)的物體分類(lèi)３、 用橡皮泥做這些物體二、教學(xué)例3１、 老師：我們手中有各種各樣的物品，我們可以利用這些來(lái)塔各種物體２、 老師示范３、 分小組活動(dòng)４、 全班展示三、課堂活動(dòng)１、 60頁(yè)2２、 61頁(yè)4（1） 猜用幾個(gè)小的正方體可以把一個(gè)大的正方體（2） 小組交流（3） 全班交流課后記： 三單元 11——20各數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)目的: 通過(guò)對(duì)單元主題圖的觀察和小棒數(shù)數(shù)等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過(guò)程，叢中體會(huì)11——20各數(shù)在生活中的應(yīng)用價(jià)值３、 認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位十和一，初步知道十位和個(gè)位，知道11到20各數(shù)的組成４、 能認(rèn)讀寫(xiě)11——20各數(shù)，用11——20各數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)和事物的順序。２、 帶領(lǐng)學(xué)生回憶３、 小朋友認(rèn)識(shí)了哪些數(shù)？你們會(huì)順數(shù)和倒數(shù)嗎？抽學(xué)生數(shù)后全班練習(xí)４、 48頁(yè)1，填完后，引導(dǎo)學(xué)生觀察每組數(shù)的規(guī)律５、 49頁(yè)2，獨(dú)立完成６、 49頁(yè)3，獨(dú)立完成７、 小朋友會(huì)比較大小，什麼時(shí)候用〈 ，〉、=呢？完成48頁(yè)4二、練習(xí)○○○ ○○○○○ ○（ ）○（ ）=（ ）△△△ △△ △△△ △△ （ ）○ （ ）=（ ）○○○○○○○ （ ）○（ ）=（ ）□□□□□□□□□ （ ）○（ ）○（ ）=（ ） ★★★ ★ ★★ （ ）○ （ ）○（ ）=（ ）★ ★ ★課后記：第22課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：49頁(yè)——51頁(yè)10教學(xué)目的：通過(guò)親身經(jīng)歷，探索，感悟10以內(nèi)的加減法的整理方法觀察發(fā)現(xiàn)加減法表的一些規(guī)律４、 熟練計(jì)算10以內(nèi)的加減法５、 培養(yǎng)小組合作精神，教學(xué)重難點(diǎn)：觀察發(fā)現(xiàn)規(guī)律初步學(xué)會(huì)整理方法教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)整理的欲望我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了0以