專注力訓(xùn)練試題1012歲-展示頁(yè)
2025-06-18 21:39本頁(yè)面
【正文】 子上，讓孩子看1分鐘，然后讓孩子閉上眼睛，拿掉尺、水杯、鑰匙、汽車；加上蘋果、餅干、圓珠筆、夾子、火柴盒?！ 〉谝痪湓挘阂惠v大汽車裝了很多東西，有2個(gè)西瓜，3張桌子，5包書和1臺(tái)電視機(jī)?！ 〉诙洌簶渖嫌?只小鳥，飛起了4只，后來(lái)有1只飛到樹上來(lái)了?！ ?. 書，小汽車，鉛筆，水杯，布娃娃，小狗，手表，剪刀，小瓶子，帽子，小刀，扣子 （二） 成人先說(shuō)了下面第一句話，然后再說(shuō)第二句話，讓孩子說(shuō)出第二句話比第一句話少了什么字?！ ?. 要求父親一次擺一本，孩子一次擺2本，母親一次擺3本。 ?。ㄈ?合成訓(xùn)練法 1. 父母與孩子一起數(shù)數(shù)，每人依順序數(shù)3個(gè)數(shù)?！ 〉诙A段：注意力、記憶力協(xié)同訓(xùn)練階段 （一） 找不同訓(xùn)練法：通過(guò)讓孩子尋找兩種材料之間的不同之處，從而達(dá)到訓(xùn)練注意力和記憶力的目的。先教幼兒把“大象”與“老鼠”聯(lián)系起來(lái)，如可以這樣想象“老鼠鉆到大象的長(zhǎng)鼻子里了。它告訴人們，當(dāng)需要記憶大量獨(dú)立的信息時(shí)，可以人為地創(chuàng)造一種聯(lián)系，使許多獨(dú)立的信息成為一個(gè)組塊，從而提高記憶效果。這個(gè)游戲孩子一定喜歡，而且還能練習(xí)他的繪畫能力，等孩子長(zhǎng)大一些，這本畫冊(cè)也可以成為孩子成長(zhǎng)的紀(jì)念品。比如：太陽(yáng)、鞋子、膝蓋、門、蜂廂、手杖?！ 。ㄊ┠愫秃⒆佑锌諘r(shí)可以玩記憶游戲，寫一些詞語(yǔ)，和孩子一起想辦法把它們按照一定的順序（從前往后、從后往前）記住。媽媽可以問(wèn)孩子家庭住址，家里的電話號(hào)碼，爸爸媽媽的生日，特別是名人生平等。如果你也閉上眼睛說(shuō)出孩子的衣服鞋子顏色，將會(huì)引起孩子對(duì)這個(gè)游戲的更大興趣。如果他記住的不多，可能將動(dòng)物分類記，如獸類有幾種，鳥類有幾種，魚類各有幾種，這樣就能記得快些。在孩子進(jìn)行疊加時(shí)，成人要指導(dǎo)孩子盡可能地慢慢疊，這樣會(huì)疊得高些，并提醒孩子注意平衡。要求在拿起米柴棒時(shí)越輕越好，盡可能不要使其他的米柴棒被觸動(dòng)。 ?。ň牛?讓孩子把一個(gè)乒乓球向上拋出，然后接住，反復(fù)20次。（快速反映訓(xùn)練法）公雞，大老虎，蘋果，梨，兔子，香蕉，長(zhǎng)頸鹿，桔子，西瓜，菠蘿 （八） 成人無(wú)規(guī)則地說(shuō)出人體器官的名稱，讓孩子快速指出來(lái)。（形象辨別訓(xùn)練法） ?。?讓孩子在有多種動(dòng)物的畫片中找出與動(dòng)物數(shù)量相應(yīng)的數(shù)字?！ 。ㄋ模?讓孩子在豎排的數(shù)字中順序找出數(shù)字110，要求用手指出數(shù)字，并念出聲來(lái)，越快越好。專注力訓(xùn)練試題 第一階段：孩子注意力訓(xùn)練 ?。ㄒ唬?吉米諾骨版 （二） 讓孩子看畫有線條的圖，數(shù)出共有幾條線?！ 。ㄈ?讓孩子在830橫排列的數(shù)字中，按順序找出124這三個(gè)數(shù)，要求用手指出數(shù)字，并念出聲來(lái)，越快越好?！ 。ㄎ澹?讓孩子在放置衣架的衣柜中數(shù)出有幾個(gè)衣服架?！ 。ㄆ撸┏扇艘来文钕铝械膭?dòng)物名稱和水果名稱，讓孩子聽(tīng)到動(dòng)物名稱拍一下手，聽(tīng)到水果名稱拍兩下手。然后調(diào)換方式，讓孩子說(shuō)出人體器官名稱，成人指出相應(yīng)的器官。 ?。ㄊ┏扇税岩恍┟撞癜艉鷣y地堆放在一起，要求每根米柴棒至少與另外一根相接觸，然后讓孩子把米柴棒一根根地拿起來(lái)。（延時(shí)訓(xùn)練法） ?。ㄊ唬┏扇私o孩子許多塊各種形狀的積木，讓孩子把這些積木一塊塊疊加起來(lái)，疊加得越高越好?！ 。ㄊ┳尯⒆涌匆粡埉嬘袛?shù)種動(dòng)物的圖片（或東西，實(shí)物也可以），限定在一定時(shí)間內(nèi)看完，開(kāi)始時(shí)間可長(zhǎng)些，逐漸減少看的時(shí)間，將圖片拿走后，讓孩子說(shuō)出圖片上有哪些動(dòng)物?！ 。ㄊ┳尯⒆娱]上眼睛，說(shuō)出你現(xiàn)在身上穿的衣服鞋子是什么顏色?！ 。ㄊ模寢尯秃⒆觾蓚€(gè)人以打電話的方式來(lái)玩這個(gè)游戲?！ 。ㄊ澹寢尶梢詫⒓依锏男?dòng)物玩具集合起來(lái)，事先給每個(gè)小動(dòng)物編上號(hào)碼，開(kāi)始時(shí)讓每個(gè)小動(dòng)物都站在自己的號(hào)碼上，請(qǐng)孩子記住，然后媽媽再將號(hào)碼拿起來(lái)，并把號(hào)碼弄亂，再讓孩子給每個(gè)小動(dòng)物把它們?cè)瓉?lái)的號(hào)碼貼上，看看孩子是不是能夠準(zhǔn)確地把號(hào)碼和小動(dòng)物一一對(duì)號(hào)入座。當(dāng)然，其中有一個(gè)秘密，就是可以通過(guò)編一個(gè)故事，來(lái)記住這些詞語(yǔ)。你可以設(shè)想一些荒謬的畫面，一本書在燃燒，因?yàn)樘?yáng)藏在里面；你把鞋子扔到郵箱里所以得整天單腳跳；一匹大馬踩在你的膝蓋上哎喲，好疼；你的臥室門打不開(kāi)了，因?yàn)橐粡埦薮蟮泥]票把它帖得牢牢的；你打開(kāi)收音機(jī)，被里面蜂廂里涌出的大群蜜蜂給蟄了一頓；你用手杖來(lái)攪一杯茶等 ?。ㄊ撸殞毊媰?cè)：家長(zhǎng)帶孩子外出或旅游時(shí)，要提示孩子他看到些什么？回到家后，讓孩子用畫筆把他在游玩過(guò)程中所看到的內(nèi)容全部畫下來(lái)，并把這些畫集結(jié)成冊(cè)裝訂好?！ 。ㄊ耍┻B鎖記憶法就是運(yùn)用了這個(gè)記憶規(guī)律。例如，幼兒要記憶許多動(dòng)物的名稱，“大象、老鼠、貓、狗、豬、雞……”家長(zhǎng)可以這樣指導(dǎo)幼兒運(yùn)用連鎖記憶法?！痹侔选袄鲜蟆迸c“貓”聯(lián)系起來(lái)，如可以這樣想象“貓抓住了老鼠”，再想象“狗與貓?jiān)诖蚣堋保傧胂蟆肮放c豬是好朋友”，再想象“雞站在豬的身上”……這樣就把這些內(nèi)容連鎖起來(lái)了：只要一提到“大象”就會(huì)想到鉆到它長(zhǎng)鼻子里的老鼠，然后就會(huì)想到貓抓住了老鼠…… （二） 找相同的訓(xùn)練法：找出兩種材料（或兩種以上材料）之間的相同之處，從而達(dá)到訓(xùn)練作童的注意力和記憶力的目的?！ ?. 如父親：1，2，3， 母親：4，5，6 3. 孩子：7，8，9 4. 父母拿出一些書，然后與孩子一起整齊地?cái)[到書架上?！ ?. 在圍棋盤或象棋盤上，擺上7，8個(gè)棋子，讓幼兒看1分鐘，然后拿掉，再讓幼兒照原樣擺上?！ 〉谌A段：記憶增強(qiáng)訓(xùn)練 ?。ㄒ唬?信息減少訓(xùn)練法 1. 成人在桌子上擺出下列玩具，讓孩子看一分鐘，然后家長(zhǎng)讓孩子閉上眼睛，拿掉小刀，手表，水杯，小狗，讓孩子說(shuō)出減少了什么?！ 〉谝痪洌簶渖嫌?只
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