【摘要】人員素質(zhì)測評理論與方法模擬試題一一、單項(xiàng)選擇題。(每題2分,共20分)1、以下哪一個指的是個體獲得新的知識、能力和技能的潛力,而不是一個人在被測的當(dāng)時就已經(jīng)具備的現(xiàn)實(shí)條件()A、診斷性測評B、績效評估C、素質(zhì)測評
2024-08-19 13:31
【摘要】【奧鵬】[南開大學(xué)]18秋學(xué)期(1703)《人員素質(zhì)測評理論與方法》在線作業(yè)試卷總分:100得分:100第1題,人事測評就是對人與事之間的適應(yīng)關(guān)系進(jìn)行()相結(jié)合的測量和評價。A、數(shù)字和邏輯B、試驗(yàn)和分析C、定量和定性D、試驗(yàn)和調(diào)查第2題,構(gòu)思效度也即()能說明構(gòu)思或特
2024-08-19 10:31
【摘要】....人員素質(zhì)測評理論與方法自考講義第一章??素質(zhì)測評導(dǎo)論一、識記:素質(zhì):結(jié)合相關(guān)分析、解釋及人員素質(zhì)本身的特點(diǎn),我們把素質(zhì)限定在個體范圍內(nèi),指個體完成一定活動與任務(wù)所具備的基本條件和基本特點(diǎn),是行為的基礎(chǔ)與根本因素。包括:1、生理素質(zhì);2、心理素質(zhì)。素質(zhì)與水平是相區(qū)別的,
2025-07-07 12:22
【摘要】人員素質(zhì)測評理論與方法輔導(dǎo)串講同學(xué):你好!?為使你順利通過本門課程考試,有以下幾點(diǎn)請你注意:?請先看教材目錄,了解教材大概內(nèi)容,做到心中有數(shù)。?請通讀教材,詳細(xì)了解各章節(jié)內(nèi)容,前提要讀懂。?請認(rèn)真、仔細(xì)閱讀本講義,并認(rèn)真完成練習(xí)題,大部分都需要你理解記憶。?預(yù)祝大家期末取得好成績
2025-05-25 10:12
【摘要】《人員測評理論與方法》15秋在線作業(yè)1一、單選題(共10道試題,共40分。)1.文件框測驗(yàn)屬于()測評技術(shù)。.能力測驗(yàn).人格測驗(yàn).評價中心技術(shù).面試正確答案:2.卡特爾16PF測驗(yàn)中代表.穩(wěn)定性.聰慧性.獨(dú)立性.自律
2024-08-19 13:52
2024-08-20 19:27
【摘要】第一篇:人員素質(zhì)測評理論與實(shí)務(wù)自考復(fù)習(xí)資料 6090人員素質(zhì)測評理論務(wù)補(bǔ)充資料 1、人員測評涉及到素質(zhì)測評、能力測評、績效評估三個概念 2、素質(zhì)是個體完成任務(wù),形成績效及繼續(xù)發(fā)展的前提 3、素...
2024-10-08 21:13
【摘要】------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------北交《人員測評理論與方法》在線作業(yè)一0一、單選題:
2024-08-19 07:34
【摘要】1.第3題權(quán)重分配要反映測評對象的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和規(guī)律,防止權(quán)重分配不當(dāng)而脫離實(shí)際或產(chǎn)生偏向。這反映了權(quán)重分配的(???)。答案:D2.第4題具有“孤僻、行動遲緩,善于觀察細(xì)小事物,情感發(fā)生較慢且持續(xù)很久、體驗(yàn)深刻,具有內(nèi)傾性”特征的人屬于(???)氣質(zhì)類型。答案:D?
2025-04-02 06:36
【摘要】人員素質(zhì)測評課程作業(yè)宋月ZB096102一、測評基本內(nèi)容:1、測評目的:
2025-04-04 23:44
【摘要】專注于收集歷年試卷及答案免費(fèi)、免注冊、直接下載1做試題,沒答案?上自考365,網(wǎng)校名師為你詳細(xì)解答!浙江省2022年7月高等教育自學(xué)考試人員素質(zhì)測評理論與方法試題課程代碼:06090一、填空題(每空1分,共16分)心理素質(zhì)智能素質(zhì)身體素質(zhì)思想品德素質(zhì)____________、____________與
2025-01-18 02:01
【摘要】11效度:一個測驗(yàn)在測量某項(xiàng)心理特征時所具有的正確程度。2投射技術(shù)測驗(yàn)法:是一種用非結(jié)構(gòu)任務(wù)作為刺激材料,通過對被測試者對有關(guān)材料的知覺和解釋來分析,測定其個性品質(zhì)傾向的測評方法。3非結(jié)構(gòu)化面試:是指面試的內(nèi)容,程序等都沒有明確的規(guī)定,主試者可以根據(jù)被試者的具體情況以及面試的需要隨機(jī)提出問題,根據(jù)被試者回答的某一方面進(jìn)行深入,徹底,多層次的了解。
2024-12-27 18:06
【摘要】06090 人員素質(zhì)測評理論與方法第一章人員素質(zhì)測評概述(一)人員素質(zhì)測評的含義1.人力資源:個體所具有的,在一定條件下可以被組織利用,能夠作為生產(chǎn)性要素投入到社會經(jīng)濟(jì)活動中,并對價值的創(chuàng)造做出貢獻(xiàn)的智力,知識,技能,體能以及各種個性心理特征的總和。2.素質(zhì):一詞
2024-08-19 07:21
2025-07-02 08:25
【摘要】《人員素質(zhì)與能力測評(第2版)》習(xí)題答案第1章人員素質(zhì)與能力測評的基本概念和基本理論&本章重點(diǎn)概念素質(zhì):素質(zhì)是個體完成一項(xiàng)工作與任務(wù)所具備的基本條件和基本特點(diǎn),是行為的基礎(chǔ)與根本因素。能力:能力是一種內(nèi)在的心理品質(zhì),即順利地完成一項(xiàng)活動所具備的穩(wěn)定的個性心理特征。人員素質(zhì)與能力測評:人員素質(zhì)與能力測評是指測評主體采用科學(xué)的方法,收集被測者在主要活動領(lǐng)域中的表
2025-07-07 11:58