研究性學(xué)習(xí)設(shè)計方案模板作業(yè)高一音樂-展示頁
2025-06-09 00:06本頁面
【正文】 所教年級高一年級研究學(xué)科音樂鑒賞聯(lián)系電話13724578165電子郵件 汶川大地震后，救援隊員在尋找幸存人員時，發(fā)現(xiàn)一個母親被壓在廢墟中早已死亡。隨行的醫(yī)生過來解開被子準備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里，屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”。所以，我選擇并設(shè)計了本次研究性學(xué)習(xí)的課題。 現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，生活上比較自私，覺得父母所給的一切都是理所當(dāng)然的，對父母所做的一切都不以為然，而且通俗歌曲一直是學(xué)生比較感興趣的課題，本課題借助課本的教學(xué)曲目《懂你》為出發(fā)點，以偉大母愛為中心，用汶川大地震的真實事例為延伸，讓學(xué)生在真實的故事中感悟母愛的偉大與無私，從而關(guān)注父母平時為自己所做的細微小事，去感受生命的溫暖。課題介紹本課題以高一學(xué)生來開展研究性學(xué)習(xí)，通過欣賞汶川大地震中感人的圖片和錄像，以及欣賞感恩為主題的歌曲，讓學(xué)生感知偉大的母愛，震撼心靈！通過在親身參與的音樂探究活動中，使學(xué)生構(gòu)建起“自主、探索、合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式，真正走進音樂、感悟音樂、理解音樂、激發(fā)起學(xué)生的創(chuàng)造力，同時在教師的指導(dǎo)下自主進行探究學(xué)習(xí)，在相互幫助
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1