研究性學習設計方案模板作業(yè)高一音樂(已修改)
2025-06-12 00:06 本頁面
【正文】 研究性學習設計方案模板研究課題名稱： 流行風《懂你》設計者姓名邢曉華所在學校東莞市常平中學所教年級高一年級研究學科音樂鑒賞聯(lián)系電話13724578165電子郵件Wbz23183220 @一、課題背景、意義及介紹背景說明（怎么會想到本課題的）： 汶川大地震后，救援隊員在尋找幸存人員時，發(fā)現(xiàn)一個母親被壓在廢墟中早已死亡。她雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，而在她的身體下面躺著的她那4個月大的孩子卻毫發(fā)未傷，在媽媽的懷里安靜地睡著。隨行的醫(yī)生過來解開被子準備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里，屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”。通過了解災難來臨時母親的舉動，激發(fā)孩子對母愛的感動，回想生活中母親無痕的愛。所以，我選擇并設計了本次研究性學習的課題。課題的意義（為什么要進行本課題的研究）： 現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，生活上比較自私，覺得父母所給的一切都是理所當然的，對父母所做的一切都不
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