情緒管理與大學(xué)生心理健康(1)-展示頁(yè)

【摘要】情緒管理與大學(xué)生心理健康學(xué)生處心理咨詢中心第一節(jié)情緒知多少一、什么是情緒1、什么是情緒情緒是客觀事物是否符合個(gè)體的需要所產(chǎn)生的態(tài)度體驗(yàn)，是人腦對(duì)客觀事物與人的需要之間關(guān)系的反映。2、情緒的表現(xiàn)（1

2025-01-15 04:00

心理健康講座——情緒管理及溝通技巧-展示頁(yè)

【摘要】情緒管理及溝通技巧*心理健康專題演講前言：情緒管理的重要能力不好不一定會(huì)成功，但是情緒管理好一定不會(huì)成功。當(dāng)我們把情緒毫無(wú)保留地發(fā)洩在我們週遭的人身上，那種和諧的關(guān)係就可能被破壞。好像是被打破的杯子就算接合後也是有裂縫。所以一定要用心學(xué)習(xí)處理自己的情緒。謹(jǐn)將此情緒管理獻(xiàn)給您參考。預(yù)祝您成

2024-10-28 18:12

情緒與心理健康docdoc-展示頁(yè)

【摘要】情緒與心理健康人是有感情的動(dòng)物，喜怒哀樂、人皆有之，多數(shù)心理變態(tài)者都在情緒上有困擾，因此，情緒的調(diào)適與心理健康關(guān)系最為密切。?????一、正常情緒的功能?????在正常的情緒下，情緒反應(yīng)符合下列幾個(gè)條件：第一，它是由適當(dāng)?shù)脑蛞鸬?，該原因并為?dāng)事者本人所覺知。第

2025-07-27 04:45

心理健康與心理健康教育-展示頁(yè)

【摘要】心理健康教育的思考林崇德北京師范大學(xué)永康自從上世紀(jì)九十年代初開始，我國(guó)中小學(xué)陸陸續(xù)續(xù)開展了頗有聲色的中小學(xué)生心理健康教育，成績(jī)是十分顯著的：（1）積極建立中小學(xué)心理健康教育的體系，積極探索心理健康教育的機(jī)制；（2）認(rèn)真開展心理健康教育活動(dòng)（全國(guó)性和地方的）；

2025-01-17 01:51

心理健康與學(xué)校心理健康教育-展示頁(yè)

【摘要】心理健康與學(xué)校心理健康教育浙江省教育科學(xué)研究院周紅五杭州市學(xué)院路35號(hào)3100121.中小學(xué)生心理發(fā)展與心理健康的一般特點(diǎn)人的三種屬性人的四種系統(tǒng)人心理發(fā)展成熟的六個(gè)時(shí)期特殊家庭子女的心理特殊性人的三種屬性

2024-10-29 16:19

心理健康與心理健康教育資料-展示頁(yè)

【摘要】心理健康與心理健康教育南外仙林分校二級(jí)心理咨詢師張立功學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容的意義?，以及心理健康程度，以便及時(shí)轉(zhuǎn)交給比較專業(yè)的人士去幫助。?取正確的教育行為，保護(hù)學(xué)生，保護(hù)我們自己。?康水平，并主動(dòng)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。?、朋友和同事進(jìn)行心理健康方面的基本判斷。第一部分心理健康與心理不健康?

2025-01-17 02:06

心理健康主題班會(huì)做情緒的主人-展示頁(yè)

【摘要】執(zhí)教：XX做情緒的主人◇◆你是個(gè)樂觀的人嗎?◇◆1、如果半夜里聽到有人敲門，你會(huì)認(rèn)為那是壞消息，或有麻煩發(fā)生了嗎？A是B否2、你隨身帶著安全別針或一條繩子，以防萬(wàn)一衣服或別的東西裂開了嗎?A是B否3、你跟人打過賭嗎？

2024-12-01 03:55

心理健康與壓力管理-展示頁(yè)

【摘要】心理健康與壓力管理主講人：程葵心理學(xué)碩士副教授Chengkui@163.com13808492215別相信自己的眼睛！當(dāng)心！精通心理學(xué)的賊！賊進(jìn)了工廠，鉆進(jìn)一臺(tái)工具車，在車后綁一只大鐵桶，用特制鑰匙發(fā)動(dòng)車子，朝大門開去。門衛(wèi)攔住他，“

2024-08-20 07:05

心理健康與壓力管理-展示頁(yè)

【摘要】稅務(wù)干部心理健康與壓力管理主要內(nèi)容：?第一部分：人的心理?第二部分：情緒和心態(tài)管理?第三部分：壓力管理第一部分：人的心理心理過程心理個(gè)性特征認(rèn)識(shí)過程情感過程意志過程能力氣質(zhì)性格人的心理定

2025-06-04 08:19

情緒abc心理健康教育教案-展示頁(yè)

【摘要】情緒ABC【教學(xué)背景】情緒的好壞直接或間接地影響著人們的身心健康。初中生處于身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，他們的情緒豐富而強(qiáng)烈，情緒起伏變化很大，不穩(wěn)定而且易沖動(dòng)，因此，讓他們認(rèn)識(shí)情緒以及情緒產(chǎn)生的原因，掌握有效的調(diào)控方法，對(duì)中學(xué)生的身心健康有著重要的作用和意義?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)：初步了解情緒對(duì)身心健康的影響。2、能力目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“情緒ABC理論”，培養(yǎng)學(xué)生分析自己情緒產(chǎn)

2025-05-06 13:33

心理健康教育-情緒調(diào)控教案-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：心理健康教育-情緒調(diào)控教案 心理健康教育《做情緒的主人》 涇源職中馬軍艷 教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)幫助學(xué)生正確調(diào)控情緒。教學(xué)重點(diǎn)：合理宣泄情緒方法。 教學(xué)難點(diǎn)：個(gè)人情緒表達(dá)需要考慮場(chǎng)合及他人...

2024-10-10 19:12

心理健康與心理不健康-展示頁(yè)

【摘要】第四講心理健康與心理不健康第一節(jié)心理健康與心理不健康一、心理健康的定義?心理健康：指在身體、智能以及情感上，在與他人的心理健康不相矛盾的范圍內(nèi)，將個(gè)人心境發(fā)展成最佳的狀態(tài)第三屆國(guó)際心理衛(wèi)生大會(huì)心理健康的標(biāo)志、智力、情緒十分協(xié)調(diào)；，人際關(guān)系中

2025-06-06 01:45

初中心理健康情緒健康維他命教案-展示頁(yè)

【摘要】心理健康·八年級(jí)·綜合一組6號(hào)《情緒健康維他命》教學(xué)設(shè)計(jì)課型：新授課課時(shí)：第一課時(shí)對(duì)象：八年級(jí)一、教材分析從內(nèi)容上看，本篇課文是對(duì)學(xué)生情緒管理的輔導(dǎo)，讓學(xué)生明白情緒控制的重要性，學(xué)習(xí)情緒控制的方法，在生活和學(xué)習(xí)上可以進(jìn)行情緒控制。從特點(diǎn)上看，本篇課文設(shè)計(jì)從具體的情緒表現(xiàn)，引申到情緒的深層概

2025-04-25 23:46

心理健康與心理不健康-展示頁(yè)

【摘要】心理健康與心理不健康心理健康的定義心理健康：指在身體、智能以及情感上，在與他人的心理健康不相矛盾的范圍內(nèi)，將個(gè)人心境發(fā)展成最佳的狀態(tài)第三屆國(guó)際心理衛(wèi)生大會(huì)心理健康的標(biāo)志、智力、情緒十分協(xié)調(diào)；，人際關(guān)系中彼此能謙讓；；，能充分發(fā)揮自己的

2025-01-17 01:58

心理健康主題班會(huì)學(xué)會(huì)做情緒的主人-展示頁(yè)

【摘要】心理學(xué)家利用猴子做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把兩只健康的猴子同時(shí)關(guān)在籠子里，一只被捆住了，不能動(dòng)；一只可以在籠子里活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)者每隔20秒鐘對(duì)猴子進(jìn)行一次電擊。每次放電前5秒鐘，籠子里的紅燈就會(huì)亮起來?；\子里有一個(gè)開關(guān)，可以心理學(xué)實(shí)驗(yàn)自由活動(dòng)的猴子在籠子里活動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)開關(guān)，每當(dāng)紅燈亮?xí)r，它就會(huì)按動(dòng)開關(guān)逃出籠子，而另一只猴子不能活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)不間斷地

2024-12-01 01:37

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心理健康與情緒管理(已修改)

心理健康與情緒管理(編輯修改稿)

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