湖南教育科學(xué)規(guī)劃課題開題論證書-展示頁
2025-06-01 18:17本頁面
【正文】 在更廣闊的背景中通過再實踐去完善原有成果的科學(xué)性、普適性和成熟度。世界基礎(chǔ)教育的科研管理，在經(jīng)歷了以技術(shù)管理、規(guī)劃管理為主的階段后，正逐步發(fā)展以成果推廣為主的新階段。為解決以上問題，我們提出研究《教育科學(xué)規(guī)劃課題成果推廣研究與實踐》這個課題?？蒲信c教學(xué)“兩張皮”、科研與成果轉(zhuǎn)化脫節(jié)的現(xiàn)象依然存在，這種課題研究與成果推廣的分離現(xiàn)象，不僅影響了教育科研經(jīng)費和資源效益發(fā)揮，而且直接影響了教育科學(xué)的發(fā)展和繁榮。特別是近幾年來，隨著省級規(guī)劃課題管理的規(guī)范化，課題全面質(zhì)量管理，持續(xù)改進，應(yīng)用性、管用的課題增多，逐步自覺不自覺的把成果推廣列人課題研究的范圍，教育科研成果推廣作用在不斷加大。對這個問題，教育行政部門異常關(guān)注，中小學(xué)校要求迫切，科研主管部門力不從心。. . . .年度編號(以上由省教育科學(xué)規(guī)劃辦填寫)湖南省教育科學(xué)規(guī)劃課題 開 題 論 證 書學(xué)科分類：教育經(jīng)濟與管理課題資助類別：重點資助課題 課題批準號：XJK06AJG001課題名稱：教育科學(xué)省級規(guī)劃課題成果推廣的研究與實踐課題主持人及聯(lián)系電話：易志勇（13739080989）主持人所在單位：湖南省育科學(xué)研究院開題日期：2006年11月14日開題形式：專家論證湖南省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室2009年制一、 數(shù)據(jù)表（開題論證會后修訂數(shù)據(jù) 由課題主持人填寫）課題名稱教育科學(xué)省級規(guī)劃課題成果推廣的研究與實踐主持人姓名易志勇性別男民族漢出生日期1952.行政職務(wù)副主任專業(yè)職務(wù)中學(xué)高級教師研究專長教育科研管理、職業(yè)教育工作單位湖南省教科院規(guī)劃辦電子信箱通訊地址長沙市教育街教育廳西院郵政編碼410001聯(lián)系電話073184402925 課題組主要成員姓名性別年齡職稱、職務(wù)研究專長工作單位及部門李倡平男48副研究員、常務(wù)副主任教育科研管理湖省教育科學(xué)規(guī)劃辦桂建生男46研究員、副總編教育科研管理《當(dāng)代教育論壇》雜志龍迪輝男45中學(xué)高級、書記教育科研管理長沙市教科院丁文平男42特級教師、副院長教育科研管理株洲市教科院廖小平男38中學(xué)高級、副院長基礎(chǔ)教育郴州市教科院羅 慧女44中學(xué)高級、科長基礎(chǔ)教育省教育科學(xué)規(guī)劃辦李沫霖女36中學(xué)高級基礎(chǔ)教育長沙市教師進修學(xué)院姜 平女35中學(xué)高級、教研員、基礎(chǔ)教育長沙市教科院易海華女30教研員、科長基礎(chǔ)教育省教育科學(xué)規(guī)劃辦付 德女35教研員、主任基礎(chǔ)教育株洲市蘆松區(qū)教研室設(shè)計最終成果研究報告、專著、系列論文設(shè)計完成時間2010年12月—1— 二、預(yù)期研究成果（修訂數(shù)據(jù) 由課題主持人填寫）主要階段性成果序號研究階段（起止時間）階段成果名稱成果形式承擔(dān)人120062007切實加強省級教育規(guī)劃課題的成果推廣研究論文易志勇220062007教育規(guī)劃課題成果推廣應(yīng)用對策的思考論文易海華320072008教育規(guī)劃課題成果推廣運行機制的探討論文桂建生420072008教育規(guī)劃課題成果推廣實踐功能初探論文姜 平520082009教育規(guī)劃課題成果推廣若干原則問題的思考論文廖小平620082009教育規(guī)劃課題成果推廣的評價研究論文丁文平720082009教育科研參與人員成果推廣能力培養(yǎng)方略論文羅 慧820082009教育規(guī)劃課題“五步雙元”成果推廣操作模式實踐論文李沫霖920082009加強教育規(guī)劃課題成果推廣的制度建設(shè)論文龍迪輝1020082009推廣教育規(guī)劃課題成果的常用方法研究論文付 德最終研究成果序號完成時間最終成果名稱成果形式負責(zé)人12010《教育科研輻射術(shù)》專著易志勇等220062
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